怎樣辦好家長學校——關於北京昌平家庭教育的實踐與思考

為充分發揮家庭教育在少年兒童成長過程中的重要作用，教育部關心下一代工作委員會近年在全國設立了100多個家長學校教育實驗區，北京市昌平區是其中之一。自2010年6月成為家長學校教育實驗區后，昌平區教委高度重視，把家庭教育納入整體工作計劃，提出抓好家庭教育必須辦好家長學校，請家長回課堂，通過家長的學習和提高，促進孩子的健康成長。昌平區開辦家長學校的具體做法主要有如下幾點：

從問題中找思路，探索家長學校常態化建設之路

家長學校教育實驗區工作啟動后，昌平區首先對全區的家長學校進行了調查。調查發現，雖然全區中小學、幼兒園均建立了家長學校，但發展很不平衡，約70%的學校實際上是以家長會代替家長學校，家長學校只是挂了一個牌子。造成這種狀況的原因，一是對辦家長學校重要性認識不夠﹔二是缺少系統教材，家長學校的課程不好開設﹔三是缺少對家長學校辦學模式的研究，不知家長學校究竟該怎麼辦。

根據這種狀況，昌平區教委把家長學校教育實驗區的工作思路確定為探索家長學校常態化建設之路，認為隻有推進家長學校常態化建設，辦成課程化、規范化、制度化、系列化的家長學校，才能從根本上改變家長學校發展現狀。為此，昌平區將《農村地區家長學校教育常態化建設與實踐研究》作為教育部家庭教育重點課題的子課題，以課題研究推動實驗區工作，首批確定32所中小學、幼兒園為實驗校﹔1年后，滾動推廣到第二批23所、第三批21所中小學和幼兒園﹔到今年3月，昌平區實現了家長學校教育全覆蓋。