歷史的舊賬不得不還，裝空調先要“電增容”

　　“為什麼校方承諾的空調，我們到現在也沒有等來？”網絡上，這樣的“抱怨貼”並不少見。宿舍裝一台空調，究竟要花多長時間？

　　“電路不改造，一切都是空談。”在合肥工業大學能源辦主任丁言峰看來，比裝空調更為復雜的工程是校園電路改造，而這是前者得以實施的前提條件。

　　據了解，目前對很多高校來說，學校的硬件建設都面臨著“電力”的瓶頸，電路老化已成通病，而不少學校在建設新校區的過程中，電力規劃也沒有考慮到今后用電設備的規模。如今這已經成為歷史的舊賬，而還掉這筆欠賬所需的費用遠遠超過了裝空調的一次性投入。

　　“自從高校擴招之后，后勤服務社會化的步伐逐步加大，有些管理者認為，后勤沒有必要過多投入，應該都由市場來解決。”周先意認為，這種觀念會影響到高校決策者的決策。在他看來，電力設施是一所學校未來發展的基礎，不能指望社會化來解決問題，必須由學校自身擠出錢來，還上歷史舊賬。“即使不裝空調，改造電路也到了必須要做的時候了。”

　　“2010年我們就開始醞釀，不過從摸底調研，到規劃、論証、審批，再到實施，用去了不短的時間，因為這個過程，得有供電部門的參與。”據丁言峰介紹，關鍵還在於地方供電部門必須拿出一定的配額來分給轄區內的高校。“而這些因素，往往不是學校所能控制的。”

　　經過長期的溝通，合肥工業大學與地方供電部門達成協議，引進一條10千伏的專線，隨后再將電路引至各項面、樓層。為此，校方共計花去了近千萬元。目前，該校又與市區供電部門就老校區的電增容問題進行溝通，不久電路改造將付諸實施。周先意也深有感觸：“我們的電力改造得以實施，歸功於與供電部門的合作共建。”

　　如何裝好空調、用好空調

　　是學校綜合管理水平的體現

　　“這是一項管理工程，裝空調不僅僅是后勤部門的事情，必須由學工部、團委和教學部門的參與。”據陶植介紹，該校針對學生的問卷調查覆蓋到每個宿舍、每個同學，“了解他們關於空調最真實的需求和意見”，同時各班級輔導員與同學深入交流，宣講裝空調的相關政策，並及時答疑解惑。

　　這樣的做法並非個案，當年同濟大學邀請校內空調、制冷等領域專家以及學生代表加入評標委員會，通過獨立打分方式最終確定空調租賃商，同時，由紀委、財務處、審計處等部門代表組成監督委員會，監督招標全過程。上海交大發動學生成立“樓管會”，安排學生安裝指導員，全程參加空調安裝工作。

　　“整個安裝過程非常復雜，我們制定了詳細的預案，出發點就是，不能引發矛盾，不影響學生的正常生活。”據陶植介紹，首批空調安裝結束后，學校隻接到了學生的一起投訴。

　　“空調裝完了，如何使用好，這也是個大問題，否則好心未必能辦成好事。”據中國科大資產與后勤管理部部長楊定武介紹，盡管中國科大是由校方出資購置空調，但他們對節能提出了嚴格的要求，為此要求空調在出廠時設置了最低溫度26攝氏度。此外，學校會根據當日氣溫，開閘供電。學校還制定了嚴格的規章制度，保障學生用電安全。

　　據中國科大曾經做過的一項統計，空調高峰運行時期，全校5000多間宿舍的電費共計50萬元。“平均起來，每個宿舍隻攤到100多元的電費，由此看來，學生用電還是比較節約的。”楊定武說。

　　據了解，中國科大推行“隱私資助”，通過“校園一卡通”，對學生的消費情況按月進行數據分析，篩選出貧困學生，“悄悄”地將生活補貼匯入他們的卡中。“這樣一來，貧困學生得到全面的資助，可以解決電費之類的生活開支。”

　　“從安裝到使用空調，體現的不僅是學校的后勤保障能力，也體現出學校的綜合管理能力。”周先意總結道。（記者 王磊 實習生 孫龍飛）