如果我出政治題，我會問：“如果你是外交部發言人，你如何就敘利亞近期發生的武裝沖突發表中方的態度？”如果是地理題，我會問：“簡述釣魚島地理位置、主權的歷史由來及中方的立場和原則。”物理題我會問：“闡述汽車發動機的基本原理，每升汽油產生的廢氣量。”……

6月7日，一年一度的中國高考拉開了帷幕，今年全國共有900萬考生走上考場。900萬考生背后是900萬個家庭。為期兩天的高考，可以稱為“全世界規模最大的統一考試”。

高考制度的改革改變了我們這一代人。因為高考，讓我們有了一個相對公平的競爭機會﹔因為高考，讓我們幸運地踏上了通往夢想的旅程﹔更是因為高考，我們有機會改變自我，甚至有機會改變整個中國。

雖然一次考試就決定人生是殘酷的，但也是現實的。人生是長跑，如果高考成功了，說明你有了一個很好的開始，並不意味著你就擁有了完美的未來，未來的人生和事業之路還很漫長，還需要不斷努力。

但是，這個攸關命運的考試，讓教育目標、制度和體系都圍繞“考試”，讓中國學生成為天生的考試好手。

我還是希望中國教育制度和體系再來一個提升，考試成績隻能代表一種能力，不是教育需要培養的全部。中國教育和國外相比，我們培養出來的學生缺乏想象力和創造力，甚至有許多高分低能。

過去，我們那一代人的大學錄取率隻有3%左右，而現在中國大學錄取率已經超過75%。當考上大學已經不再高不可攀時，當很多大學生面臨“畢業等於失業”的現實時，我們應該來反思，考試制度和體系需要改變。中國人現在有一個強國夢，這個夢靠的一定是我們的下一代。如果我們已經知道現在的教育方式培養出來的下一代存在很多缺陷的話，我們為什麼不進行一次全面的教育改革呢？