3、國家扶持，會終結憂慮與困苦

　　令人略感欣慰的是，從2007年起，陝西省的國家助學貸款和國家助學金的核定發放工作邁開大步，在一定程度上為部分農村貧困大學生和父母解了燃眉之急。

　　郭金剛在1991年，還是渭南市大荔縣埝橋鎮的一位民辦教師。而現在，49歲的他站在自己家一堵土牆遮掩起來的院子裡，直感嘆：“我這個農民，現在連個雞窩也蓋不起來！”

　　大女兒郭珍珍，西安石油大學﹔二女兒郭小珍，西安外國語大學﹔小兒子郭棟，在高三總是年級前20名。這樣的成就，在外人看來何等的榮耀。而這樣的榮耀，留給郭金剛的則是兩間土廂房和幾萬元的債務。在郭金剛和孩子們的廂房裡，土炕、土牆、土地，廚房、會客、學習全在一處。沒有什麼像樣的家具，最顯眼的裝飾是一副“業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨”的貼畫。

　　“無論如何要上大學，這樣娃們的才能才能發揮。”郭金剛這樣斷言。為了孩子們上大學，他下煤窯、出外打工、在家務農，才能勉強供上孩子們的生活費。“現在國家助學貸款一年能解決6000塊，大女兒和二女兒都貸了，如果沒有這個政策，我實在不知道咋辦。”但隨著物價上漲，高校的食堂再也不是一方淨土，孩子的生活費自然水漲船高。二女兒一個月的生活費至少得800元，而她每月當學生助理，帶家教的酬勞，也不過幾百元。

　　說著，郭金剛拿出半瓶洋河海之藍，這位48歲就頭發全白的父親眼中流露著自豪與愧疚：“大女兒去年畢業，在江蘇昆侖氣化公司工作。她工資不到2000元，過年卻想著給我這個爸買瓶好酒，給妹妹500元生活費。而現在我給娃們貸款加借錢留下8萬多的債務，心裡不知道有多難過！”

　　有一組令人感到些許釋然的數字：2012至2013學年，省教育廳對全省高校家庭經濟困難學生檔案庫進行了動態更新，並建立了家庭經濟特困學生檔案專櫃。僅2011至2012學年，全省80所高校就有1209名學生獲國家獎學金967萬元﹔25071名學生獲國家勵志獎學金12535.5萬元。

　　1993年，全國財政性教育經費支出佔國內生產總值的4%這一目標被寫入當時的《中國教育改革和發展綱要》，並希望在上世紀末完成。時隔19年的2012年，這一目標在千呼萬喚中終歸實現。超過18000億元的教育經費，雖然要被基礎教育、師資提升、中職教育等都分一杯羹，但對於高等教育，特別是西部地區的高校投入也必不可少。隨著教育經費的提升，資助體系的不斷完備，農村大學生上學的希望又多了一些。

　　自卑、艱苦、過量的兼職、勤工助學，這些充斥著農村貧困大學生的經歷，都擠壓了學習時間，使他們把知識轉為文化資本、轉化成財富更加困難。而勞作、打工、借錢、憂心忡忡，幾乎成為農村貧困大學生父母的一般生活狀態。

　　千年以來，貧寒子弟通過求學改變命運，是中國平等競爭、人盡其才的既有傳統。我們是如此期望，這些孩子在十八九歲的黃金年齡，不用背負著過多的憂慮與困苦﹔他們含辛茹苦的父母，能夠不用掏十年收入養一學子，讓子女的回報不再如此沉重。