2015年思想理论领域的热点问题【2】

热点六：关于坚持共产主义理想的讨论

2015年9月7日，《学习时报》全文发表了习近平同志与中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时的重要讲话。讲话强调：我们不能因为实现共产主义理想是一个漫长的过程，就认为那是虚无缥缈的海市蜃楼，就不去做一个忠诚的共产党员。我们现在坚持和发展中国特色社会主义，就是向着最高理想所进行的实实在在努力。随后，关于共产主义理想的问题，成为社会各界尤其是思想理论界关注和讨论的热点话题。

学者们高度认同习近平同志的讲话精神，认为共产主义是人类最美好的理想社会，它是一种理论，一种制度，也是一种现实的社会运动；共产主义是中国共产党人的奋斗目标，是中国人民团结奋斗的精神支柱，是多年来指引中国从一个胜利走向另一个胜利的思想旗帜。共产主义真实地存在于人们的现实生活和不懈奋斗中，而不是虚幻地存在于人们的头脑和空想中，更不是遥不可及或虚无缥缈的“空中楼阁”。同时，也有少数人质疑、否定、歪曲和攻击共产主义。比如，有的指责当前坚持共产主义是向“左”转，是要再刮“共产风”，是“向后退”“说空话”；有的称自己被“共产主义”骗了几十年；有的将共产主义曲解为“财产充公”；有的把共产主义简单化为“个人自由而全面发展”等。

学者们指出，当前关于“共产主义”争论的实质就是马克思主义与反马克思主义的争论。极少数人否定和攻击“共产主义”的目的是否定党的领导、否定公有制经济和社会主义核心价值观，把资本主义永恒化，实质是否定和反对我国坚持马克思主义的指导。学者们强调，坚定共产主义信仰是坚持马克思主义的必然要求，是坚持中国特色社会主义基本性质的需要，更是坚持和巩固中国共产党执政地位的需要。放弃共产主义则意味着放弃党的领导和社会主义方向，因此，关于“共产主义”的争论不是一个脱离实际和现实的口水战，而是一个涉及大是大非的现实问题。那种用我国在前进中所遇到的挫折或某些社会问题来歪曲、否定共产主义的言论值得警惕。在举什么旗、走什么路的问题上，我们一定要保持清醒头脑。

学者们认为，正确阐释“共产主义”是坚定共产主义信仰的迫切需要。近些年来，由于多种原因，尤其受极少数人所抛出的种种所谓“共产主义虚无缥缈”论的影响，不少人包括少数党员干部和部分青年学生对共产主义缺乏科学的认识，没有深入的理解和认知，因此就谈不上真正地信仰共产主义。只有运用唯物史观正确阐释共产主义的本质内涵，坚决回击、批判“共产主义虚无缥缈”论，澄清对共产主义的各种错误理解，才能引导人们坚定共产主义信仰。

热点七：关于纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年

2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。学者们着力宣传中国人民抗日战争的伟大历史意义，宣传中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位特别是中国付出的巨大民族牺牲，宣传中国共产党的中流砥柱作用是中国人民抗日战争胜利的关键，充分体现了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的主题，展示了我国维护和平正义的国际形象，为纪念抗战胜利70周年营造了良好的舆论氛围。

但也出现一些值得注意的言论和问题：一是有的片面强调抗日战争是从1937年开始，只讲8年抗战，而不承认是14年抗战，抹杀中国共产党率先举起抗日大旗的历史事实。二是否认中国共产党领导的敌后战场的作用，散布所谓八路军“游而不击”、中共利用抗战“坐大”的言论，宣扬抗日战争的中流砥柱是国民党不是共产党。三是片面强调欧洲战场的突出意义，片面强调美国、苏联在中国取得抗日战争胜利进程中的作用，忽视甚至抹杀中国战场的地位和作用。有的学者甚至宣称“如果不是美国、苏联帮助，中国早就亡国了，根本不可能有抗日战争的胜利！”四是编造历史来拔高、美化蒋介石及其领导的国民党军队在抗日战争中的作用。比如，有的引用蒋介石日记中骂日本人的话，称其准备与倭寇决一死战，并预留遗嘱，其抗战决心是壮烈的；有的把蒋介石集团和日本的和谈美化成为了延缓日军进攻。五是攻击诋毁狼牙山五壮士等抗日英雄，同时为抗日期间的汉奸、反动派翻案。比如，有人否认赵一曼、杨靖宇、王二小等抗日英雄，有人攻击、诋毁狼牙山五壮士，有人以汪精卫投降日本后曾在诗中哭天抹泪表示忧国为证据颠覆其汉奸形象，还有人为陈公博、周佛海等汉奸及戴笠、张灵甫等反动派翻案，呼吁为其恢复名誉。

学者们强调，中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要贡献以及中国共产党在敌后抗战的重要地位，是无法否认的历史事实。少数人站在西方国家的立场，站在国民党的立场上来放大二者在抗战历史中的地位与作用，进而否定中国人民和中国共产党在世界反法西斯战争中的地位与作用，是典型的历史虚无主义言论。学者们强调，把历史事件放在一定的历史背景下才能客观公正地看待历史。

针对错误言论，学者们建议，要坚持唯物史观、把握正确导向、加强舆论引导，准确把握中国人民抗日战争的历史进程、主流、本质，正确评价重大事件、重要党派、重要人物，用史实揭穿歪曲抗战的谎言。要从总体上把握局部抗战和全国性抗战、正面战场和敌后战场、中国人民抗日战争和世界反法西斯战争等重大关系，既要研究七七事变后全面抗战8年的历史，又要研究九一八事变以后14年抗战的历史；既客观准确介绍正面战场作用，又如实反映中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用；既充分宣传各国人民为中国人民抗日战争胜利作出的宝贵贡献，又突出宣传中国人民为世界反法西斯战争胜利作出的重大贡献和付出的巨大牺牲，以事实批驳歪曲历史、否认和美化侵略战争的错误言论，警醒世人时刻警惕日本右翼势力否认、歪曲甚至美化其侵略历史的企图，维护第二次世界大战的胜利成果和确立的战后国际秩序。

热点八：关于历史虚无主义思潮

2015年，历史虚无主义思潮继续利用一切可利用的条件和敏感历史节点大做文章，表现异常活跃，呈现出一些新特点新趋势。反对历史虚无主义仍是当前意识形态领域的一个重要任务。

不少学者反映，历史虚无主义的传播越来越信息化。各种历史虚无主义言论积极抢占网络新媒体舆论阵地，呈现出“渗透加速，谣言开路；歪曲历史，诋毁英烈”的特点。历史虚无主义借助微博微信等新媒体，越来越深度地介入渗透大众尤其是青少年网民群体。与此同时，历史虚无主义还吸收了许多“时尚元素”，借用时尚的社会话题，贯以“创新”之名，巧妙包装，借助娱乐化方式渗入多个领域。这一特征使得历史虚无主义用荒诞不经遮蔽历史真相，以虚无颓废亵渎崇高悲壮，用抽象的人性抹杀善恶的区别，用所谓的“温情”改良消解革命的正当性，在戏说、恶搞中达到了哗众取宠的效果。对此，我们必须高度警惕。

有学者指出，当前历史虚无主义思潮已跳出历史领域，正向政治、经济、文化等其他领域蔓延，与其他错误思潮合流。比如，历史虚无主义与新自由主义思潮相呼应，竭力夸大国有企业经营中存在的问题，贬低国有企业在我国建立独立的比较完整的工业体系和国民经济体系中的历史作用，意在为私有化制造舆论。一些新自由主义者，一边宣扬全面私有化、彻底市场化、完全自由化，一边大弹历史虚无主义歪调，他们从否定四项基本原则开始，进而全面否定社会主义建设和改革；从攻击党和国家领袖开始，到全面否定党的领导和社会主义制度。有学者指出，从根本上看，这两种思潮具有相同的价值取向和政治立场，都是少数西方国家推行全球霸权战略的理论工具，它们分别从历史维度和现实维度否定中国共产党的领导和社会主义道路，瓦解社会主义政权，其哲学基础都是唯心主义，其理论出发点都是鼓吹中国走西方资本主义发展道路。因此，彻底反对历史虚无主义必须坚决反对新自由主义。

学者们认为，历史虚无主义本质上是一种有明确政治诉求的政治思潮，其根本目的是煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度。学者们建议，要从政治高度认清历史虚无主义的严重危害，严肃对待和坚决反对历史虚无主义思潮。根据历史虚无主义思潮的本质特征，既要一如既往地运用唯物史观的“批判的武器”，更要积极地把理论研究的成果转化为贴近大众、引导大众的作品；既要充分利用新媒体在信息传播上的强大功能，也要强化阵地意识，加强对媒体以及出版、文艺作品生产的管理；既要鼓励、保护理论界的专家学者亮剑，也要发挥民间正能量群体的作用；既要重视思想教育，又要坚持依法治理；既要积极应战、主动出击，又要精心设置议题，不断提高应对历史虚无主义的能力和水平。

热点九：关于互联网治理

2015年12月16日，第二届世界互联网大会在乌镇开幕，习近平同志出席大会并发表主旨演讲，提出推进全球互联网治理体系变革应该坚持的“四项原则”（即尊重网络主权、维护和平安全、促进开放合作、构建良好秩序），和共同构建网络空间命运共同体的“五点主张”（即加快全球网络基础设施建设，促进互联互通；打造网上文化交流共享平台，促进交流互鉴；推动网络经济创新发展，促进共同繁荣；保障网络安全，促进有序发展；构建互联网治理体系，促进公平正义）。学界围绕乌镇峰会和互联网治理的有关问题展开深入研究。

一是关于国际网络空间治理。学者们高度肯定习近平同志在第二届世界互联网大会上的主旨演讲，认为讲话直面世界互联网发展的共同问题，全面阐述了中国关于网络空间发展和安全的基本立场，展示了中国对网络空间未来发展的前瞻性思考，成为构建网络空间命运共同体的“中国方案”。学者们强调，国际社会应加强沟通、扩大共识、深化合作，推动互联网全球治理体系变革，共同构建和平、安全、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透明的全球互联网治理体系。学者们表示，中国是网络空间大国，在参与网络全球治理中，中国兼具了发展中国家和新兴大国的双重重要身份，应当发挥积极的作用。学者们认为，中国参与国际网络治理需要从三个方面着手，一要大力发展网络核心技术，二要增强国际网络秩序规范制定上的外交能力，三要加强在网络领域价值观问题的研究。

二是关于网络经济创新发展。2015年，“互联网+”在党和政府文件中多次出现，互联网经济创新发展成为理论界讨论的热点。学者们普遍认为，中国接入互联网以来，催生了许多新技术、新产品、新业态、新模式，创造了上千万就业创业岗位，加速了传统产业的升级，正强力改变着我国的经济结构和经济面貌。学者们强调，当前，世界经济复苏艰难曲折，中国经济也面临着一定下行压力。解决这些问题，关键在于坚持创新驱动发展，开拓发展新境界。中国正在实施“互联网+”行动计划，支持基于互联网的各类创新，提高发展质量和效益，让互联网发展成果惠及全体中国人民，更好造福世界各国人民。学者们指出，网络经济创新发展已成为我国经济社会发展的强大推动力，但也必须看到，网络经济创新发展也存在着规则缺失、泡沫过大、网络欺诈行为频发等安全隐患，应深入开展网络经济创新发展研究，加强国家对网络经济创新发展的宏观指导。

三是关于网络意识形态安全。学者们强调，加强国内互联网治理要高度重视网络意识形态安全。2015年，在党中央的坚强领导和社会各界的共同努力下，我国网络生态进一步好转，网络空间日渐清朗。但同时也要看到，网上意识形态交锋仍然激烈。比如，一些人和网络媒体抓住一切机会、利用一切问题，制造各种谣言，放大社会矛盾，煽动群众不满情绪；境外敌对势力插手网络意识形态斗争的程度不断加深，一批背景复杂、整天抹黑煽动的反体制网络“大V”，与境外敌对势力遥相呼应，目标直指国家政权；一些网络黑恶势力正在形成组织化、集团化态势，对正能量网民进行人肉搜索、造谣诋毁，开展定向“狙击”“猎杀”，甚至线下威胁殴打，妄图阻滞网络正面声音。学者们建议，要高度重视维护网络意识形态安全，加快推进网络立法，全面推进网络空间法治化。要主动设置议题，勇于发声、善于发声，抢占网络意识形态斗争的制高点。要严防“破窗效应”，严厉法律追究。对用心险恶的话题，应该露头就打，不能任其坐大。对于那些煽动群众对抗党和政府、丑化党和国家历史的各类媒体推手必须依法处置。

热点十：关于中国特色大国外交与全球治理

2015年，中国特色大国外交取得了丰硕成果和重大进展。围绕构建新型大国关系、新型国际关系，打造人类命运共同体，积极参与全球治理改革等热点问题，学界展开深入研讨。

关于构建新型大国关系、新型国际关系。2015年，中国在重视周边外交和发展中国家外交的同时，把大国外交放到了更加突出的位置，坚定推进新型大国关系建设，通过习近平同志对美国的国事访问、出席俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年庆典并访问俄罗斯、对英国进行专访等一系列的大国外交，稳定了中美关系，加强了中俄关系，提升了中英关系。学者们强调，在当前地区冲突加剧、国际协调不足的背景下，中美、中俄、中英建设新型大国关系符合和平与发展的时代主题，对处理21世纪的国际关系尤其是大国关系具有重要意义。

学者们认为，习近平同志在多场重大国际活动和国际会议上深入阐释构建以合作共赢为核心的新型国际关系的深刻意义和丰富内涵，新型国际关系以合作取代对抗，以共赢取代独占，既摈弃强权政治，又不以输出价值观为使命，为21世纪国际关系的发展开辟了一条新的道路。

关于打造“人类命运共同体”。2015年，无论是在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会、党的十八届五中全会等国内会议上，还是在博鳌亚洲论坛、联合国系列峰会、亚太经合组织会议等国际活动上，习近平同志都多次强调“人类命运共同体”的外交理念。并在乌镇第二届世界互联网大会上的主旨演讲中把“人类命运共同体”概念延展到“网络空间命运共同体”。

学者们认为，“人类命运共同体”外交理念超越了西方的联盟体系、霸权体系，关心更多发展中国家的利益和诉求，与中国文化中特有的天下情怀一脉相承，展示了己欲立而立人、己欲达而达人的东方智慧，体现了中国特色大国外交的中国气派。党的十八大以来，无论是亲诚惠容的中国周边外交理念，还是真实亲诚的对非工作方针，抑或是倡导共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观，无不体现了“人类命运共同体”的理念。这是中国诚心实意谋求和平发展的诉求，表达了中国和平发展的愿望。

关于推进全球治理体制变革。2015年，中国积极参与全球治理，推动多边双边合作，在全球政治、经济、安全等各领域推出了一系列具有广泛和深远影响的中国倡议、中国方案，使全球治理体制更加契合全球发展和各国发展的实际。

学者们指出，当今世界，多数有关全球治理的机制和规则都是在二战及冷战结束后建立的，是当时世界形势的产物，但明显滞后于今天已经发生了巨大变化的现实，推进全球治理体制变革已是大势所趋。新的全球治理结构应该充分反映新兴市场国家和发展中国家的代表性，使世界各国在国际经济合作中享有权利平等、机会平等和规则平等。习近平同志提出的共商共建共享的全球治理理念，与构建以合作共赢为核心的新型国际关系和打造人类命运共同体的历史性命题一脉相承。作为世界上规模最大的经济体之一，中国在融入现有国际秩序的同时，要积极参与推动改变不合理尤其是对新兴市场国家和广大发展中国家不利的全球治理格局和体制，在全球治理中发挥越来越大的作用。

（作者单位：教育部高等学校社会科学发展研究中心）