河北省保定市唐县实验中学:十四岁青春礼

【关键词】中学中职、河北保定、引导青年、团组织凝聚力建设、创新活动阵地、促进青年成才、十四岁青春礼、团队衔接

河北省保定市唐县实验中学团委，是非常有活力的、有感染力和号召力的团组织，共有30个团支部，102名团干部。

从2008年开始，唐县实验中学团委开展“十四岁青春礼”主题教育活动，已经举办了七届，每年都确定一个主题。2012年12月5日唐县实验中学十四岁青春礼与宋庆龄基金会“无烟花季 健康成长—‘太阳花杯’公益活动”联合举行，引导学生选择积极向上的生活方式，养成良好的行为习惯，这为 “十四岁青春礼”注入了新的内涵。唐县实验中学2013年“十四岁青春礼”主题是“相约中国梦、莘莘学子情”，保定日报科教版（B4版）于2013年11月27日对本次活动进行了报道。唐县实验中学团委开展的“十四岁青春礼”活动，旨在引导步入青春期的莘莘学子深刻认识“青春”的含义，指导他们如何度过美好的青年时代，为其一生发展打下良好的基础。

一、源起

许多心理学家早已指出，现在的孩子生理发育提前，心理发育滞后，一个孩子在他的心理远没有成熟时就要面对生理上的成熟。在青春期这个阶段，青少年进入人性的第二个迅速生长的时期。这时，男女少年们会注意到自己处在渐变之中，逐步产生长大的感觉，在自我意识的支配下，青少年心理上的最大变化便是——独立意识、反抗意识增强，有了强烈的自尊心和孤独感。因此，加强青春期的教育和引导，是学校和家长义不容辞的责任，是实施素质教育的要求，是培养青少年健康成长的根本保证。因此唐县实验中学团委经过讨论研究，决定每年八年级开展“十四岁青春礼”系列教育活动，活动时间为一个学期，具体包括“回顾成长足迹”、“感悟青春时代”、“扬起理想风帆”、“点燃青春火焰”等活动。

（一）学会度过美好的青春时代

十四岁的中学生正处于生理和心理变化的发展期，面对现实的世界，他们即对生活充满了美好的憧憬，也有更多的困惑，他们的内心需要与现实世界有着巨大的反差。“十四岁青春礼”旨在让学生学会如何度过人生中最美好的青春时光，树立崇高的理想，形成正确的人生观、世界观。

（二）团队衔接

中学少先队工作是初中团委工作的的重要组成部分，而团队衔接又是中学少先队的特别任务，这一方面是由少先队与共青团的组织属性所决定的，另一方面也是中学少先队员自身进步和成长需求。如何在新形势下做好团队衔接工作，要站在培养新世纪合格的建设者和接班人这一全局和战略的高度，创造性地做好中学团队衔接工作，使团队衔接工作为处在这一特定年龄段的少年儿童的成长发挥积极的教育功效。于是实验中学团委就在“十四岁青春礼”典礼中，融入了团队衔接仪式：典礼要求学生必须佩带红领巾；奏队歌，出队旗；学子们在领导、家长、教师的祝福中，摘下自己的红领巾，连同书就自己的理想、父母的寄语一同装进信封（代表从此告别少年时光，走进青春时代）并郑重宣誓，宣示自己已经告别少年时代，青春旅程正式启航；收队旗，换团旗。通过这个仪式完成少先队向共青团的过渡，完成少年向青年的转变。

二、做法

（一）征集青春问题和青春寄语

1、学生会干部征集本班同学有关青春、成长中的问题和有关青春的寄语，每位同学都要参与，写下困惑和期望。校团委汇总以后请有经验的教师、专家解答，汇集成册并编写《青春的困惑和感悟》一书，再发给全体同学。

2、校团委还向全体家长发出邀请写下对孩子的热切期望（即家长寄语），一份留给孩子，一份展出。

（二）青春系列之回顾成长足迹

1、要求学生自己分析成长的历程，体会得与失，感悟父母、教师、朋友这些名字背后的含义。

2、从学生的经历中选出优秀的成长案例，通过举办“我的成长足迹”演讲比赛和班会，与全体同学分享成长的经验。

（三）青春系列之感悟青春时代

1、开展“名人的青春时代”读书活动，让学生从名人的青春时代中，寻找属于自己的青春之路，在此基础上开展“名人的青春时代得与失”辩论会。

2、“三个三”活动，每位学生学会三首励志歌曲，背过三篇青春寄语，做三次志愿活动。

3、“展我风采”活动。“十四岁青春礼”期间举办学生作品美术展、电子报刊展、漫画展、摄影展、书法展、抒情诗展、手抄报、原创诗歌朗诵会等，既让学生展示了自己的才能，也丰富学生的校园生活。

（四）青春系列之扬起理想风帆

1、到光荣院听老红军讲青春时代的故事。

2、要求每位学生树立长短期目标，要坚持不懈。短期目标自己督促自己，长期目标贵在持之以恒。还可以开展如“畅谈二十年后的今天”等活动。

3、用榜样、格言强化目标信念。每周一次宣誓、每日一条格言、每人一个座右铭、每人一个学习榜样。

4、人际交往与礼仪培训。

（五）青春系列之点燃青春火焰

1、“十四岁青春典礼”

每年的十一月底十二月初学校举行盛大的“十四岁青春典礼”。校团委向全体学生征集“十四岁的青春礼”大会的口号和标语；学生设计“十四岁的青春礼”大会舞台布置；大会的组织程序、文艺节目的筛选等都由学生会负责；整个典礼都由学生自己组织自己管理

“十四岁的青春礼”大会的组织程序：奏国歌、校领导致词、嘉宾致词、学生家长寄语、学生阅读父母写给自己的信、教师贺词、学生会主席发言、学生收起红领巾连同自己写给自己的话装进信封、青春宣誓、文艺演出等。

在“十四岁青春礼”的典礼上，学子们在领导、家长、教师的祝福中，摘下自己的红领巾，连同书就自己的理想、父母的寄语一同装进信封（代表从此告别少年时光，走进青春时代）并郑重宣誓，宣示自己已经告别少年时代，青春旅程正式启航。实验学子还为与会的代表和全体学生，表演富有实验特色与青春有关的精彩节目，有舞蹈、话剧、歌曲、诗朗诵等，展示了他们积极向上、健康活泼、全面发展的精神风貌。

2、“十四岁青春礼”之“青春之星”

为了正确引导青少年健康成长，树立明确的学习榜样，在八年级评选“青春之星”，每班评选三名，然后参加校级评选。青春之星具体标准：具有远大的理想，并努力为之奋斗；品行端正，诚实守信，讲究卫生，举止文明；能明辨是非，有自信，勇于担当责任；能独立思考问题，自主学习，团结同学，善于合作；至少热爱一项体育运动，拥有健康的体魄；至少热爱一项艺术活动，举止文雅。

（六）“十四岁青春礼”活动建议

1、“十四岁青春礼”活动应该选择八年级学生进行，因为八年级学生大部分已经十四岁了，开始步入青春期。

2、开展活动时间要长，如我校是每年的9月至次年1月，否则效果不明显。

3、“十四岁青春典礼”要邀请全体学生家长参加，共同见证孩子从少年到青年这一刻。

4、“十四岁青春典礼”文艺演出的节目最好都是八年级学生表演的，内容要与青春有关。

三、成效

唐县实验中学“十四岁的青春礼”系列活动，体现了以人为本，以“服务、引导学生成长”的指导思想，让学生在活动中“学会感恩、学会生活、学会交往、学会合作、学会关心、学会做人”，培养了他们良好的行为习惯和社会责任感，为进一步形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。让学生度过一个美好的青春时期是本次活动的根本。

“十四岁青春礼”活动成了实验中学的品牌活动，已经举办了七届，学生都非常喜欢这个活动，家长特别愿意参加。这个活动唐县电视台每次都播出，起到了很好的社会效果。

四、创新启示

十四岁正是青春期教育的关键期。十四岁花一样的年龄，梦幻般的季节，也是个纠结的年龄，是困惑的年纪。为此唐县实验中学团委开展了为期一年的“十四岁青春礼”系列教育活动。

（一）解决青春困惑，健康快乐成长

1、面对外面的现实世界，学生产生了许多困惑，如人际交往，生理变化等，这时候团委征集全体学生自己成长中遇到的问题，解答后汇编成册《青春的困惑与感悟》。这一方案针对性非常强，解决了学生成长中遇到的实际问题，对他们的成长起了非常好的指导作用。

2、在自我意识的支配下，青少年表现出明显的独立意识。摆脱包括家长、教师和其他成年人的监护，摆脱由这些成年人规定和各种形式的规范。他们开始忽略与父母的情感联系，与同龄人联系比较紧密。这时候的学生变得情感冷漠，行动诡秘起来，对事物的观点常表现的十分偏激，尤其是接受同龄人群体的评价，父母的管教、教师苦口婆心抵不过同伴的一句话。针对这种情况“十四岁青春礼”系列教育活动中设计了感恩系列活动、人际交往与礼仪培训等。让学生学会感恩，学会交往。

3、认识青春期心理发育的特点，才能对青少年进行积极的引导和影响，使尽可能多的青少年健康渡过这一动荡的人生阶段。“十四岁青春礼”系列教育活动主要是为进入青春期的学生量身定制的。一方面引导他们树立远大的理想，把时间和精力都投处到学习中去；在异性交往中要互相尊重，互相爱护，互相帮助，共同提高。另一方面，让学生展现自己的风采，丰富他们的学习生涯；树立崇高的理想，为一生的幸福埋下基石；让学生学会做人，快快乐乐的度过青春期。

（二）团队衔接

学生的少先队员身份到什么时候结束，什么时候迈进团员青春时代。礼上设计了一个仪式，学子们在领导、家长、教师的祝福中，摘下自己的红领巾，连同书就自己的理想、父母的寄语一同装进信封（代表从此告别少年时光，走进青春时代）并郑重宣誓，宣示自己已经告别少年时代，青春旅程正式启航。