李逢铃、万晓飞
探讨学习马克思主义哲学的方法论
习近平总书记在强调学习马克思主义哲学时，教导广大党员干部“要原原本本学习和研读经典著作”。与会者认为，在阅读经典的过程中，要处理好各种关系，例如继承与创新、文化知识与哲学素养以及文本与现实等关系。北京大学的丰子义教授立足于党员干部特别是青年党员干部的角度提出，在文化知识与哲学修养之间要注意知识的内化过程；在理论与智慧之间要学会“转识成智”；在积累经验过程中要培养一种辩证思维。中共中央党校杨信礼教授认为在学习马克思主义基本立场观点方法时，要坚持阅读与思考的统一，要坚持读书与运用相结合，锲而不舍、持之以恒。北京大学聂锦芳教授则强调读经典的重要作用，认为在阅读经典的过程中，要学习哲学的完整结构，处理好文献、历史、原理及现实四个要素之间的关系。
强调提高运用马克思主义哲学解决实际问题的能力
习近平总书记强调，推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更好认识历史发展规律，更加能动地推进各项工作。对此，中国政法大学李德顺教授从哲学理论工作者的角度出发，认为理论工作者的任务不仅在于对已有的马克思主义哲学立场观点方法的解释、宣传，更为重要的是要对实践中遇到的问题进行思考和解决。国防大学郭凤海教授也认为用哲学的关键在于思考、解决中国社会重大的现实问题。中国社会科学院崔唯航研究员指出，哲学理论工作者要以哲学方式回应中国现实问题，应该从马克思主义哲学中寻找实现公平正义的条件，而不仅仅局限于概念的争论。
中共中央党校庞元正教授在会议总结中说，学习马克思主义哲学不仅是党员干部的看家本领，同时也是理论工作者的看家本领；我们要认真学习和运用马克思主义哲学，从而实现理论自信和制度自信，为进一步开辟中国特色社会主义道路提供思想方法指南。（李逢铃、万晓飞）
 |
