群众路线在党校教学中的应用与思考

二、党校教学要紧紧围绕服务科学发展这一重点，切实加强党员干部的理论知识培训

加强群众路线教育培训，提高党员干部理论素质，是党校教学的职责所在。广大党员干部特别是中青年干部是在改革开放的环境中成长起来的，总的来说具有知识渊博、视野开阔、思想活跃的特点，但并不等于他们真正掌握了马克思主义立场、观点和方法，并不等于他们已经对区域发展的大势和和时代进步的原因具备了科学的认识，并不等于他们就能做到理论和实践结合，从群众中来，到群众中去。尤其是当前及今后一段时期，推进山丹经济社会转型跨越发展的要求更高，难度更大，任务更重。切实加强党员干部的马克思主义群众观点、中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策等基础理论知识的培训，对提高干部素质，服务科学发展至关重要。习近平总书记在视察甘肃时提出建设“经济发展、山川秀美、民族团结、社会和谐的幸福美好新甘肃”，在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学演讲时提出建设“丝绸之路经济带”，张掖市委提出“建设丝路明珠金张掖，实现幸福美好家园梦”和“生态屏障、交通枢纽、通道经济”的区域发展战略，山丹县委提出建设“宜居宜游新山丹”，这都要求党校教育要紧紧围绕群众路线教育实践活动、“双联”活动、省“3341”项目工程、“1236”扶贫攻坚行动和县“1369”全民创业工程，抢抓山丹县被列为省上17个插花型扶贫开发试点县的历史机遇，以大规模培训干部，大幅度提高干部素质为重点，紧扣实践群众观点，改进工作作风，服务人民群众，促进科学发展这一主题，以“三进三同三服务”（走进基层、走进村社、走进农户，同吃、同住、同劳动，服务基层、服务群众、服务发展）党性实践活动为载体，持续不断加强干部教育培训，使广大党员领导干部进一步了解世界科学技术发展的前沿动态，把握当代世界产业发展趋势，找准县域产业发展突破口，进一步明确发力方向，确定突破重点，加快调整产业结构，提升产业发展层次，进一步加大扶贫攻坚力度，推进山丹经济社会转型跨越发展。同时，要紧紧围绕干部全面成长的个性化、差异化实际，通过党校培训，使其真正运用马克思主义的立场、观点和方法去领导、去决策；使其不断汲取新思想和新经验，不断增强全心全意为人民服务的宗旨意识，保持同人民群众的密切联系，大兴实事求是之风、艰苦创业之风、勤俭节约之风、真诚为民之风，敢于创造性的开展工作。

三、党校教学要紧紧围绕提高教学质量这一根本，切实加强干部教育培训创新

党校教育培训，要学习借鉴国内外及省市县干部培训的有益经验和成功做法，结合当前山丹经济社会发展的新形势和新要求，以群众路线教育实践活动为契机，努力探索建立以培训需求为导向、以研究问题为中心、以提高能力为目标的培训格局，加强干部教育培训创新。要创新培训理念，增强开放性。及时掌握干部个性化、差异化的培训需求，把组织要求、岗位需要和群众需求有机统一起来，有针对性地加强群众观点和群众路线教育。紧紧围绕干部最想学到的知识、最想知道的情况、最想解决的问题，在完成规定内容的基础上逐步增加学员自主选学的比重，给干部一定的自主选择空间，激发干部参加培训的内在动力。要创新培训模式，增强实效性。坚持以人为本、按需培训的理念，以培训工作贴近中心、贴近群众、贴近实际为基本要求，不断深化教学改革，把党校课堂搬进基层、搬进村社、搬进农户家中，不断推进立体化教学向纵深发展。探索实践党员干部下基层和人民群众上党课互动教学模式，在服务群众中站稳群众立场，在工作方法上拜人民为师，充分调动教和学两个方面的积极性，增强学习培训的互动性、实效性和包容性。要创新课程设置，增强针对性。着眼彰显时代特征和体现地方特色，紧扣“为民、务实、清廉”的主要内容和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，从学习《党章》，重温党史入手，理论联系实际，科学设置群众路线、习近平总书记系列重要讲话、中国梦、“四风”典型问题剖析、职务犯罪预防警示、扶贫开发等专题，让党员干部准确掌握党的优良作风的丰富内涵和作风方面存在的突出问题，真正让思想受到震撼，灵魂得到洗礼，增强针对性。