播种希望的人——记乡村教师仲威平

兰河是是坐落铁力市工农乡一个普通的小山村，村里有一个仅有一间不足10平米的教室、最多时只有8名学生的的小学，学校里只一个老师--仲威平。

“成就一个孩子，就等于造福一个家庭。”凭着这个信念，“一人一校”的日子，仲威平一干就是十几年。

“不能放弃任何一名学生”

１９９８年，兰河小学撤并，８名贫困﹑单亲﹑智障和无人照顾的学生因中心校太远而面临辍学，仲威平毅然离开中心校留在了村小学。8个学生、4个年级、4套教材、每天6节课，每天仲威平的黑板分成四部分，在一块黑板上讲4个年级的课程。她总结了一套“动静教学法”，每节课都要环环紧扣，动静搭配，每个孩子都专心致致地学习自己的课程。

复式教学，每天要不停地说，不停地讲。当地人评价这个老师“走路最多，讲话最多，课时最多，教材最多，备课最多，学生最少”。

1 0多年里，仲威平既是班主任，又是科任，还是学校的勤杂工。在她的努力下，孩子们不但学到了知识，还培养了他们自理能力和热爱劳动的好习惯。仲威平的学生中，已有118名孩子成才，20多名考上大学。

坚守梦想 所有付出都是值得的

仲威平的家离学校20里，每天往返就是40里，“就算天上下钉子、下刀子，我也会来给你们上课。”这是仲威平给学生的承诺，这句承诺，她守了十几年。十几年里，她每天骑自行车往返４０公里山路，先后骑坏了4辆自行车。

付出是艰辛的。仲威平每天体力消耗巨大，可为了学生却长年饥一顿，饱一顿，使她得了很重的胃病和风湿病。2003年，仲威平的病情严重，需要手术。可如果做手术，一休息就要一两个月。为了孩子们，仲威平咬牙坚持，疼痛严重时，一边打点滴一边上课。一坚持就是4年。2007年暑假做手术时，医生斥责他：“你真是不要命了！”。

只有一个学生出息 也感到幸福

“什么样的孩子都有受教育的权利”，她曾经这样说：作为一名教师，不能放弃任何一名学生。

仲威平的学生都来自本村困难的家庭，不是父母离异的，就是老弱病残的。

2003年，一个名叫庞运发的6岁智障男孩来到兰河小学。这个孩子母亲离家出走，他和断臂的父亲相依为命。智力的缺陷让这个孩子学习起来十分吃力：一年级读了两年，二年级读了三年，小学读了10年也没毕业。仲威平却从未感到厌烦，从不放弃他，一遍一遍地教，直到教会为止。

2011年农忙时，庞运发的父亲让他回家帮忙干农活，农忙要结束了，庞运发还没回来，仲威平就去家里找他爸，要求让孩子继续上学，仲威平对他的要求就是能识数就行。仲威平手把手带了10年，现在，庞运发已经能流利地背出乘法口诀了。

平时仲威平经常去看庞运发，给他买衣服和鞋。现在兰河小学已撤并到工农乡中心校，但只要不帮父亲干活，庞运发就跟在仲威平的身边。在这个智障孩子的眼中，仲威平就是母亲。他不舍得离开仲威平，

爱心工作站 坚守梦想传递爱

仲威平一直在坚守梦想，她通过点滴的小事和爱与耐心，成就了许多孩子的未来。如今在她精神的感召下，有越来越多的社会力量投入到了关爱未成年人的工作中。

2011年，兰河小学撤并了，仲威平也和兰河小学的最后几名学生一起合并到工农中心校。2013年，她又在各方努力下成立了“工农乡仲威平爱心工作站”，仲威平和爱心人士一起对全乡所有留守儿童、残疾儿童和贫困儿童进行经常性一对一心理健康辅导、感情抚慰、日常技能指导、学习辅导和生活救助，让这些儿童能够感受到社会的温暖。