记者：贵校已经明确了“三位一体”的办学格局，为什么还要在办好围墙内党校的同时建设没有围墙的党校呢？
王昌荣：我们学校经过长期实践，已经明确了“主体班次、研究生教育、对外培训”三位一体的教育布局。现在来看，三大布局的每一块阵地，都有拓面和提质的潜力。我们一方面要集全校之力办好主体班次，大力推进具有党校特色的研究生学历教育，充分利用党校资源做大做精做强具有党校特色的对外培训，使每一个学员，不论是来自什么地方、什么岗位，不论培训时间长短，都能在党校这块红色阵地上接受红色教育。
与此同时，我们觉得还需要深入研究的一个重要课题，就是建设没有围墙的党校。因为从全党全社会来看，中央抓“四风”整治、抓学习型政党学习型社会的建设，势必促使干部更加重视在职在岗的学习。从干部个体来看，尽管现在的学历层次已不低了，有了较好的理论功底和知识储备，但现在知识更新很快，几天不学习就会落伍。用习总书记的话说，就是一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的步伐，要善于挤时间学习，养成终身学习的习惯。从我们所处的时代特点来看，当今时代又是信息时代，干部除了对党校“围墙”内的教学有更多的要求外，还需要我们充分整合教学资源，通过互联网为他们提供更直接、更便利、更有效的教学服务。办好围墙内教育我们责无旁贷，要始终紧抓不放。同时，要以改革创新的精神，把党校办成一所既有围墙又没有围墙的学府，使党校能为不同地方、不同岗位的干部提供个性化、全天候、菜单式的教学服务。实际上，这也反过来倒逼我们不断提教学科研质量、提升党校吸引力和影响力，从而使党校成为干部学习培训、修德增智的向往之地。这方面的工作我们已经开始着手，其中一项具体工作就是建设“智慧党校”，办好党校门户网站和数字图书馆，借以拓展党校教学服务功能。
记者：其他四大工程又有怎样的考虑？
王昌荣：教学是党校中心工作，其他方面工作也都进行了逐项研究。比如在科研创新工程上，我们提出四个“牢牢抓住”：一是牢牢抓住省情研究不放，提高咨政水平。浙江处于改革开放前沿，全国其他地方中遇到的矛盾和问题，浙江可能先遇到；浙江的经验，对其他地方可能具有较高的参考价值。我们抓住浙江的战略性、全局性、前瞻性问题，把眼光聚焦到了省情研究上。二是牢牢抓住理论研究不放，提升创新能力。目的是为科研咨询打下深厚的学术积累和理论功底。三是牢牢抓住学科建设不放，强化学科支撑作用。这项工作我们明确了以抓好现有的五个一级学科管理为中心、积极推进学科聚焦的部署，下一步重点是抓推进、抓落实、抓考核。四是牢牢抓住科研管理体制创新不放，促进教学科研咨询一体化。这是一个大课题，抓好了可以全方位带动教学、科研、学科、人才等多项工作，形成良性互动、协调发展。
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