扎实做好2013年教育工作的主要任务

2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施国家中长期教育改革发展规划纲要和“十二五”规划承前启后的关键一年，是为基本实现教育现代化奠定坚实基础的重要一年。做好2013年教育工作具有十分重要的意义，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保证，加快教育领域综合改革，加快转变教育发展方式，加快推进教育现代化，着力促进公平公正，着力提高质量效益，着力维护和谐稳定，努力办好人民满意的教育，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利提供人才保障和智力支撑。

第一，深入学习贯彻党的十八大精神，全面加强教育系统党的建设。深刻学习领会十八大精神实质，努力把思想行动统一到十八大精神上来，把智慧力量凝聚到十八大确定的各项任务上来。深入推动十八大精神进教材进课堂进头脑，深入研究阐释重大理论和现实问题，切实增强广大干部师生的道路自信、理论自信、制度自信。深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，切实提高教育系统党建科学化水平。

第二，坚持立德树人，促进学生德智体美全面发展。增强德育工作的针对性实效性，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，充分发挥课堂教学主渠道作用，深入挖掘各门课程蕴含的德育资源，不断完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制。全面开展“我的中国梦”宣传教育，促进学生把个人梦想与民族梦想、个人价值与社会价值、个人命运与国家命运紧密联系在一起。健全学校体育工作评价机制，切实保障每天一小时校园体育活动时间，加强心理健康教育，提升学生身心健康水平。加强学校艺术教育，促进学生创造能力培养、人文素质提高和健全人格养成。

第三，创新工作方式，推动教育发展走上不断提升质量的良性轨道。努力把提高质量的理念变为完善的制度、政策，把提高质量的说法变为科学的方法、做法。完善标准，认真总结我国成功经验，合理借鉴国际先进办法，研究颁布具有中国特色、世界水平的质量评价标准和质量监测体系。既关心学生学习成绩，更关心思想品德，还要关心学生身心素质和学习兴趣;既关注学习结果，更关注学习过程，还要关注课业负担和学习行为。加强督导，认真落实好《教育督导条例》，建立一支高素质督学队伍，针对群众关心的学生身心健康、课业负担过重、择校乱收费等热点问题开展专项督导，并向社会公开结果。

第四，加强薄弱环节，着力缩小教育差距。加强农村特别是偏远地区农村教育，推进城乡教育一体化，科学规划、合理布局农村义务教育学校，切实办好村小学和教学点。加强中西部特别是贫困地区教育，扶持集中连片特困地区教育发展。支持中西部地区高等教育加快发展，深入实施中西部高校“基础能力建设”和“综合实力提升”两大工程。加快民族地区教育发展，积极稳妥推进双语教育，切实做好教育对口支援工作。保障特殊群体平等受教育权利，提高随迁子女义务教育就学保障水平，指导各地落实随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试方案，关爱农村留守儿童。启动实施残疾儿童少年义务教育三年攻坚计划，为残疾儿童少年提供更多更好的受教育机会。

第五，突出工作重点，促进各级各类教育协调发展。办好学前教育，重点支持中西部地区改扩建幼儿园、增设附属幼儿园，落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，促进儿童“快乐生活、健康成长”。均衡发展九年义务教育，启动省级政府推进义务教育均衡发展考核评估工作和义务教育基本均衡县的验收认定工作。基本普及高中阶段教育，加快发展中等职业教育，积极探索普通高中特色化多样化发展。加快发展现代职业教育，推进现代职业教育体系建设和中国教育结构的战略性调整。推动高等教育内涵式发展，加快质量评估保障体系建设，深入实施“2011计划”。积极发展继续教育，推动学习型社会建设。

第六，切实提高保障能力，为教育事业科学发展提供有力支撑。提升教师师德水平和业务能力，研究制定考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，深入实施国培计划、特岗计划等重大项目，加快教师管理制度改革，创造教师发展良好环境。切实筹好用好管好教育经费，千方百计争取利用更多的社会资源、民间资源、市场资源、国际资源，坚持教育经费向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，向困难群体倾斜。坚持勤俭办学，反对铺张浪费，把有限的资金用在“刀刃”上。加快推进教育信息化，加强优质资源开发应用，全面提高教师运用信息化进行教学、科研和服务的能力。

第七，深化教育领域综合改革，确保重点领域和关键环节取得实质性突破。坚持改革的正确方向，更加注重改革的系统性、整体性、协同性，以发展出题目，以改革做文章，以稳定为前提，沿着正确道路推进。突出体制机制，建立健全政策协调和突破机制，充分听取群众意见建议，努力求取教育改革的最大“公约数”，增强改革合力。突出热点难点，找准改革的突破口，着力推进考试招生制度改革、现代学校制度建设、办学体制改革、管理体制改革、保障机制改革，务求改革实效。突出以开放促改革，切实提高教育开放水平。教育部把2013年深化教育领域综合改革的意见作为“一号文件”印发，今后几年教育部的“一号文件”都将是推进教育改革的文件，扎扎实实把教育改革引向深入。