“政治站位”的理論內涵與生成邏輯

【析理論道】

新時代以來，“政治站位”一詞在我們黨的政治生活中頻繁出現。習近平總書記要求廣大黨員干部“自覺同黨的基本理論、基本路線、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表，提高政治站位，把准政治方向，堅定政治立場，明確政治態度，嚴守政治紀律，經常校正偏差”。政治站位深刻影響著黨員干部的認知、情感、態度與行為，關乎統一思想、凝聚共識、增進理解、維護團結。在構建中國哲學社會科學自主知識體系過程中，有必要對“政治站位”這一標識性概念加以闡釋，把握其理論內涵、生成邏輯及其在政治生活中的價值。

政治站位的理論內涵

“站位”指人在具體空間、場域中所處的位置，延伸到政治領域，“政治站位”意指黨員干部思考問題時的身份地位、時間定位和空間方位所構成的坐標系，決定其對待某件事情的政治立場和政治態度。提高政治站位的動力，源於內在自覺與外在壓力，並具有多重價值意蘊。

其一，彌合身份差異，凸顯大我。列寧指出，“唯物主義本身包含有所謂黨性，要求在對事變作任何評價時都必須直率而公開地站到一定社會集團的立場上”。1945年，毛澤東同志在黨的七大預備會議上提出“我們要向中央基准看齊，向大會基准看齊。看齊是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊”。在政治生活中，黨員干部身份差別、思想多元、利益分化是普遍現象。提高政治站位旨在使黨員干部舍棄小我的立場、觀點和態度，主動置身於更廣大的政治組織之中，體悟自身地位和作用，形成全面性、戰略性、集體性認知。

其二，構建歷史圖景，讀懂大勢。時間是人類認知展開的基本坐標，時間觀影響世界觀、歷史觀。缺乏正確歷史觀，極易受到多元思潮和錯誤言論的誤導，進而可能對國家發展的道路、制度、政策等產生懷疑。提高政治站位，旨在使黨員干部能夠將歷史細節置於長周期演進中，分析歷史事件之間的內在聯系，跳出眼前評判對錯的視角，以歷史和現實的標准作出更客觀、准確的評價。同時，也有助於使其在復雜的社會現實中保持清醒頭腦和長遠眼光，對社會發展趨勢做出符合歷史邏輯的判斷，堅定對未來道路的信心。

其三，體悟發展成就，看清全局。當前，社會深刻變遷，信息技術高速迭代，囿於碎片化的信息獲取，人們容易陷入認知局限，被單一、同質的信息所裹挾，過度關注個人或小團體的得失，從而忽視國家發展與個人利益在長期中的根本一致性。提高政治站位，旨在跳出個人與部門的局限，自覺站在黨和國家事業發展的戰略高度思考問題，科學把握黨中央和國家政策設計的初衷。這就要求樹立綜合性政績認知框架，全面感受中國共產黨帶領中國人民取得的歷史性成就，深刻理解“中國共產黨為什麼能，中國特色社會主義為什麼好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行”。

其四，培養責任意識，體現擔當。提高政治站位，意味著黨員干部要以更高標准要求自己，切實發揮先鋒模范作用，全方位提升工作的主動性和積極性，強化責任意識，將個人成長與國家發展、民族復興緊密結合起來。同時，以主人翁姿態看待社會發展中的問題，積極履行責任和義務，主動投身社會主義現代化建設，深刻認識自身所肩負的歷史使命，自覺將個人理想融入黨執政為民和強國建設的事業之中，樹立更加主動、持久的擔當作為精神，在與國家發展的同頻共振中實現個人理想。

政治站位的生成邏輯

政治站位的高低，直接影響黨員干部分析問題的科學性與合理性，也形塑其政治態度與實際行為。政治站位的形成，受到政治認知、政治系統內部生態、政治組織制度等多重因素影響，遵循“知情意行”的生成邏輯。

認知階段。“知之深，則行之必至”，正確認知是恰當行動的前提。一是明確身份與責任。身份回答“我是誰”，責任回答“我該做什麼”，二者構成“身份—行為”的邏輯框架。人在社會關系中扮演多重角色，承載多樣期待，厘清身份是提升政治站位的基礎。二是樹立科學的歷史觀。具備科學的歷史觀，才能從歷史高度審視問題，准確把握當下在歷史長河中的坐標，認清黨和國家所處的歷史方位與現階段的使命任務，使觀念與行動符合歷史發展規律。三是掌握系統思維。系統思維是提高政治站位、統籌全局的核心思維，有助於理解整體與要素的關聯，協調各方服務全局，並根據發展需要調試和優化系統結構功能。四是堅持集體主義價值觀。價值觀決定行為模式，集體主義價值觀強調整體與集體導向，是引導黨員干部服務大局的價值准繩。

情感階段。認知過程、情感體驗和行為反應是個體與外界互動的鏈條，其中情感體驗對行為具有驅動作用。一是激發對國家和民族的自豪感。通過黨性教育、媒介宣傳等途徑，培育黨員干部對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信，從而形成作為國家和民族共同體成員的歸屬感與責任感，激勵個人增強本領、勇於擔當。二是喚醒對模范榜樣的尊崇感。通過形式多樣、體系完整的先進典型教育，增進黨員干部對先進典型的品格崇敬和事跡感佩，形成情感共鳴，進而為其以先進模范為風向標不斷提高政治站位提供情感支持。三是增進奉獻社會的使命感。通過社會主義核心價值觀教育、設置激勵機制、創設實踐機會等途徑，使黨員干部不斷積蓄為社會發展貢獻力量的積極情感體驗，為其在復雜環境中提高政治站位注入持久情感動力。

意志階段。意志養成具有支撐性功能，能為行為實踐提供持續的精神動力。一是錘煉駕馭復雜情境的能力和魄力。面對世界百年未有之大變局及國內改革進入攻堅期和深水區的復雜局面，個人利益與集體利益、部門利益與全局發展之間難免產生張力。應通過多種途徑，培育黨員干部在利益調整、資源配置、協同攻關等場景中做出正確抉擇的能力與魄力。二是增強抵御錯誤思潮的意志定力。當前，歷史虛無主義、享樂主義、拜金主義等思潮的傳播更為隱匿。意志是在理性認知和政治信仰基礎上形成的更為自覺、穩定和持久的信念，能夠為政治站位提供確定方向和長久動力。應以黨的光榮傳統和優良作風浸潤黨員干部，在教育培訓與實踐鍛煉中淬煉其意志品格，不斷增強其應對風險挑戰、完成目標任務的能力。

行為階段。一方面，全面准確貫徹執行黨中央和上級黨組織決策部署。在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，准確領會決策意圖，結合工作實際進行合理調試，力戒短期主義、形式主義，追求長遠利益與真功實效，切實服務黨和國家工作大局。另一方面，運用科學理論和恰當方法開展工作。加強理論學習，樹立歷史思維、全局思維，增強工作的前瞻性與判斷力，善於從錯綜復雜的矛盾關系中把握政治邏輯，在工作生活中不斷鍛造政治能力與政治素養，敢於求真務實、擔當作為。

（作者：周學斌，系雲南大學黨委書記、教授）