促進漢學研究和文明互鑒

　　在2025世界中文大會舉行前，應邀參會的51個國家的61名青年漢學家給習近平主席寫信，分享從事中國研究的經歷和體會，表達進一步研究好中國學問、發揮文明溝通橋梁作用的願望。習近平主席復信青年漢學家時指出，“得知你們喜歡中文、熱愛中國文化，在促進漢學研究和文明互鑒等方面積極發揮作用，我對此表示贊賞”，勉勵青年漢學家“當好融通中外文明的使者，為推動構建人類命運共同體貢獻智慧和力量”。從傳統的訓詁、考據、義理之學到現代對中國經濟、文化、社會等方面的研究，擁有深厚歷史積澱的漢學在新時代彰顯蓬勃生命力，成為幫助世界理解中國、促進中外文明對話的重要橋梁。

　　漢學研究具有雙重內涵。一方面是研究中國古代經典，關注語言、歷史、哲學等學術問題，繼承和發揚中華優秀傳統文化﹔另一方面是研究中國當代面貌，關注政治、經濟、社會等現實問題，重視中國與世界各國之間的相互關聯與交流。習近平主席強調：“漢學源自中國、屬於世界，是全人類共同的精神財富。”這一重要論述高度概括了漢學的內涵與價值，為新時代漢學研究指明了方向。隨著經濟全球化與科技革命加速演進，各國人員往來、信息共享、技術交流、文化互通達到前所未有的廣度與深度。面對機遇和挑戰並存的世界百年未有之大變局，我們要攜手各國有志於研究漢學的青年學者厚植人文情懷、努力提升學養，從全球視野明晰漢學定位，以真誠開放的姿態，運用新技術、新方法，促進漢學研究和文明互鑒深入發展。

　　重視中文專業知識的學習，練就研究基本功。習近平主席指出：“中文承載著中華民族數千年的文明智慧，是中國貢獻給世界的重要公共文化產品”。想要真正理解中國，就需要具備扎實的中文功底。當前，有80多個國家把中文納入國民教育體系，國際中文學習者和使用者累計超過2億人。對於研究漢學的青年學者而言，中文不僅是一種交流的工具，更是學術研究的鑰匙，因此要把提升中文修養作為漢學研究的第一課。漢學凝聚著中國古人的智慧，“與古人對話”是研究者必備的基本功。認真學習古代漢語專業知識，強化閱讀古籍、查閱古典文獻資料的能力，才能更好地破解這一古老語言蘊含的文化密碼，加強對漢學各領域的縱深理解，從根源上把握中華民族的思維規律和文化特質。

　　增強對中華文化的認同，拓寬學術視野。熱愛中國文化、增強對中華文化的認同是做好漢學研究的前提，也是中外文明互鑒的基礎。青年學者適應能力強，更容易突破地理隔閡與語言障礙，接受和理解不同文化，但也會因缺乏足夠的實踐經驗，使研究囿於書本、流於表面。讀萬卷書，行萬裡路。潛心研讀中國傳統經典著作，體味其中蘊含的思想，進行與其他文化中代表性思想的比較研究，才能領悟中華文化精髓﹔積極參與書法、國畫、戲曲等文化實踐活動，才能親身體會中華文化的魅力﹔從書齋課堂走向街頭田野，融入當地百姓生活，觀察中國社會的鮮活樣貌與運行邏輯，才能增強對中國文化的認同﹔從中國實際出發，突破西方中心主義的學術框架與理論體系的局限，才能真正做到用中國視角看待世界、用世界眼光解讀中國。

　　加強跨學科交流與合作，促進數智賦能漢學研究。黨的二十屆四中全會《建議》提出“全面實施‘人工智能+’行動，以人工智能引領科研范式變革”。今年舉行的第九屆世界漢學大會以“理解中國：人工智能時代的漢學研究”為主題，探討漢學在人工智能時代的創新發展之路。青年學者有很強的學習能力和包容性，是順應信息技術發展潮流、促進數智賦能漢學研究的重要力量。積極開展與不同領域專家的交流合作，拓展研究視野和觀察視域，充分利用人工智能，構建研究新范式，對漢學研究的基礎資料及主要成果進行全方位、深層次、多維度的採集與整合，有利於深入挖掘中華文化域外傳播的軌跡和方式，讓數智時代的世界聽到響亮的中國聲音。

　　積極開展國際青年對話，推動構建人類命運共同體。漢學是屬於全人類的精神財富，為文明互鑒提供思想智慧是漢學研究的重要使命。習近平主席指出：“青年充滿了活力，應該也能夠以平等、包容、友愛的視角看待和而不同，用欣賞、互學、互鑒的態度對待多種文化。”青年學者積極開展國際學術交流，可以依托世界中文大會、世界中國學大會、世界漢學家大會等重要平台，分享研究成果和經驗，促進融通中外文明，豐富全球文化的內涵﹔合理利用短視頻、社交平台等新興載體，增進理解友誼，讓世界看到真實、立體、全面的中國﹔知行合一，將漢學研究與全球性議題相結合，用中國智慧滋養人類社會，為構建人類命運共同體源源不斷提供思想資源與精神動力。

　　（作者單位：中國社會科學院語言研究所）

　　《 人民日報 》（ 2025年12月08日 09 版）