創新培養機制 激發人才潛能

　　 【人才是第一資源·筆談】

　　 黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關於進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》提出，實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，完善人才自主培養機制，加快建設國家高水平人才高地和吸引集聚人才平台。

　　 當前，新一輪科技革命和產業變革加速演進，國際科技與頂尖人才競爭空前激烈，展現出新特征和新趨勢。因此，需要創新人才培養機制，從人才選拔培養、發展規劃、考核激勵等方面著手，激發人才潛能，更好推動我國人才強國建設。

　　構建科學嚴謹的人才選拔培養體系

　　 唯有構建科學嚴謹的人才選拔培養體系，方有助於慧眼識才，再通過專業化、系統化的培育路徑，幫助他們成長為契合國家發展戰略需求的棟梁之材。

　　 全面構建並持續完善人才選拔機制，既要立足當下，更要深謀遠慮，為未來發展精心布局。明確人才選拔的標准，制定具體、可量化的人才選拔依據，從而確保選拔過程有章可循，並提供一套可供操作執行的方案，提升選拔效率與質量。強化人才選拔監督機制，保障選拔過程的公正性，讓每一環節都經得起檢驗，真正選拔出優秀人才。擴大人才選拔路徑，不要局限於傳統渠道，更要深入社會各領域，拓寬選拔視野，增加優秀人才選拔的來源，確保人才多元化且充滿活力。

　　 建立健全系統化的人才培養機制。打造一條涵蓋全鏈條、全過程、全方位的優質教育體系，著重培育人才的創新思維與實踐能力，為我國人才隊伍的大規模建設筑牢堅實屏障，確保人才資源的持續供給與質量的穩步提升。創設注重個性化能力培養的教育模式，提供定制化的培養方案，為各行業輸送具備專業技能和綜合素質的專業人才，有效提高人才培養的精准度與效率。通過加大對教育事業的投入，提升教育設施與師資水平，提供平等、優質的教育機會，進一步夯實我國人才隊伍建設的堅實基礎。

　　 建設優秀的人才資源庫。精心構建涵蓋戰略科學家、一流科技領軍人才和創新團隊、大國工匠、高技能人才以及卓越工程師等在內的高層次人才資源庫，為中國制造向中國創造的轉型升級提供堅實支撐，推動產業向高端邁進。構建面向青年才俊的人才資源體系，通過早期選拔與培養，力求從源頭上為高層次人才庫建立充滿活力與潛力的人才梯隊，確保人才輩出的良好態勢。

　　創設人才發展規劃機制

　　 當前，我國一些地方仍存在行業人才分布不均衡、傳統行業人才過剩、新型產業人才缺乏等問題，亟須創設人才發展規劃機制。

　　 構建全面而高效的跨行業人才需求信息的監測體系。充分利用大數據、雲計算等信息化技術，精准預判各領域未來一段時間內的人才缺口，為政策制定提供科學依據。配套實施人才發展動態評估機制，定期對各行業人才供需狀況進行深入分析，及時調整人才培養與引進策略，以確保人才供需在總量與結構上實現精准對接與動態平衡。

　　 緊跟乃至引領全球科技發展的尖端領域，准確把握科技創新的最新趨勢與迫切需求。通過優化並升級各級各類教育體系中的專業設置與結構布局，使之更加貼合高科技產業的發展需求。緊盯高科技行業未來發展趨勢，確保高精尖人才的培養與高科技產業的蓬勃發展能夠緊密對接，加速孕育出一批具有國際視野、創新能力突出的杰出人才。

　　 實時發布我國戰略科技產業的需求信息，為人才培養指明方向。加速構建與產業發展緊密匹配的人才培養動態調整機制，確保人才培養的時效性和針對性。深化科教融合與聯動協同規劃，推動教育與科技、產業的深度融合，增強教育的時效性。完善在崗在編在校人才的長遠發展機制，為他們提供廣闊的發展空間和成長路徑，確保人才發展始終與國家產業發展規劃趨勢保持高度一致。

　　完善人才考核激勵機制

　　 充分激發人才的積極性、主動性及創造性潛能，亟須完善一個以創新力、品質、成效及貢獻為核心導向的人才考核激勵機制，摒棄那些不科學、不合理的評價桎梏，轉而依據人才的真實能力與工作實績進行細致分類評價。

　　 一方面，完善以創新、質量、高效為導向的人才評價考核體系，優化考核，完善分類評價。考核指標的設立需要把握嚴謹、科學、公開、公平的原則，既注重人才道德品格又要強調創新能力、實踐能力。根據行業、崗位等分類設定標准，利用同行評議、用戶反饋、市場檢驗及社會認可等方式，確保成果在原創性、科學價值、經濟價值、社會效益等方面得到全面准確體現。

　　 另一方面，完善有利於激發人才潛能的激勵機制。充分激發人才潛能，強化激勵，優化成果轉化機制。深化薪酬改革，構建創新導向、保障兼顧的薪酬體系，確保收入與貢獻挂鉤。完善人才榮譽表彰制度，營造鼓勵創新探索、包容失敗的社會氛圍，使創新成為推動社會持續進步的強大動力。

　　 綜上，唯有通過構建既系統科學又持續創新的人才培養體系，才能夠確保各層次、各領域的人才供給能夠精確匹配社會發展的迫切需求與科技創新的前沿動態，實現人才培養、人才發展同科技發展、產業發展的深度融合與高度契合，為實現中國式現代化的宏偉藍圖提供堅實的人才基石與智力源泉。

　　 （作者：劉 鬆 李 暉，分別系湖南中醫藥大學馬克思主義學院講師、教授）