增強黨的創新理論宣傳的針對性實效性

習近平總書記對新時代馬克思主義理論研究和建設工程作出重要指示時強調，“新時代新征程，要堅持守正創新，聚焦學習宣傳貫徹新時代中國特色社會主義思想，著力深化體系化、學理化研究闡釋，著力增強學習宣傳的針對性、實效性，推動黨的創新理論更加深入人心”。實現好這個任務，需要貫徹理論聯系實際的原則，堅持問題導向，針對受眾的思想實際和認識實際開展工作，讓黨的創新理論真正入腦入心。

著力把科學理論對黨和國家各方面事業發展的指導作用、在各方面實踐中的工作要求講清楚、講到位。“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，問題在於改變世界。”習近平新時代中國特色社會主義思想科學回答了在新時代堅持和發展什麼樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義，建設什麼樣的社會主義現代化強國、怎樣建設社會主義現代化強國，建設什麼樣的長期執政的馬克思主義政黨、怎樣建設長期執政的馬克思主義政黨等一系列基本問題。這個理論本身就是對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，特別是對新時代中國特色社會主義事業建設規律的科學概括和總結。在廣大干部群眾中講解這個理論，不能離開黨和國家事業的實踐來闡釋其中的道理學理哲理，不能把科學理論講得很抽象、很空洞，而要充分看到其中蘊含的新理念、新思想、新觀點都是中國式現代化建設中必須遵循的客觀規律、行動指南。把科學理論的精神實質、核心要義以及貫穿其中的立場觀點方法講清楚，聯系我們黨帶領全國人民正在做的事情，把中國特色社會主義各方面實踐中具體的工作要求講清楚、講到位。使干部群眾不僅學懂弄通科學理論，而且明確改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍實踐中應該如何做、遵循什麼要求、實現什麼目標等。這樣，科學理論的學習就不僅是一個簡單的理論宣傳的過程，而且是能夠使理論學習成為武裝頭腦、指導實踐、推動工作的過程，使大家在學習后，不僅理解了理論內容是什麼，而且弄懂了在實踐中我們應該怎麼干、怎麼樣干得好，使科學理論真正成為行動指南。

堅持問題導向，在分析回答實踐問題的過程中把科學理論的豐富內涵講清楚。堅持問題導向是黨的理論創新、實踐創新的基本方法。習近平新時代中國特色社會主義思想科學回答了中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，為我們正確面對問題、科學應對問題提供了科學指南。要充分看到時代在前進、實踐在發展，在世界百年未有之大變局中、在中國式現代化發展過程中，我們所處的外部環境不斷變化，我國進行的新時代中國特色社會主義事業的各個方面時刻在變動，新形勢、新情況、新問題不斷出現。同時，還要看到，在推進中國式現代化建設實踐中，由於種種原因，有的地方、基層、部門在實際工作中，或多或少存在著一些貫徹黨的創新理論不全面、不准確、不到位的問題，或多或少存在著形式主義、官僚主義等問題。實際上，作為對黨和國家事業發展各方面問題的科學回答，作為堅持問題導向而形成的科學理論，對於實踐中出現的這些問題，如何認識、如何應對、如何解決，黨的創新理論都提供了正確的理念、科學的思維，而且有明確的應對之道、解決辦法。在黨的創新理論傳播過程中，堅持問題導向，必須貫徹實事求是的思想路線，搞好調查研究，通過深入全面的調查，把黨和國家事業發展各方面出現的新情況、新問題弄清楚，把貫徹落實科學理論、黨中央決策部署等方面存在的問題搞清楚，運用好科學理論中的世界觀、方法論，在講解科學理論時聯系問題、分析問題，為解決這些問題提供對策、提出辦法。這樣，就不僅能把科學理論中的精神實質、核心要義講深講透，而且能夠幫助干部群眾在接受理論武裝的同時，找到解決問題的正確辦法，讓受眾切身感受到黨的創新理論是解決問題的理論，對解決實際問題是直接有效的。這樣的宣傳講解，才能增強對理論科學性、真理性、有用性的認同，增強理論自信。

掌握廣大干部群眾的思想實際、認識實際，以此提高理論宣傳的針對性。有針對性地解答干部群眾的思想認識問題，在解疑釋惑中進行黨的創新理論的宣傳闡釋。必須看到，在社會主義市場經濟條件下，不同利益群體存在不同利益訴求，人們的思想觀念、價值取向多種多樣，對社會現象的看法多元化成為常見現象。與此同時，在對外開放過程中，對外交流交往前所未有，特別是在互聯網高速發展的情形下，外部世界的思想觀念、價值理念和網上各類信息必然或多或少對廣大干部群眾的思想認識產生影響。加強黨的創新理論宣傳的針對性，就是要看到人們對一些重大理論和實踐問題存在不理解、有疑惑乃至有不正確看法的事實，准確把握廣大干部群眾的思想認識狀況，了解各種思想觀念傳播、影響的方式，了解他們對黨的路線、方針、政策等方面存在哪些認識偏差，在這個基礎上對黨的創新理論的精神實質、核心要義進行闡釋。在講解闡釋中要有的放矢，針對受眾認識上的偏差誤區，有針對性地化解認識上的疙瘩，糾正錯誤認識，打通認識堵點，回應認識上的疑惑，澄清認識上的誤區。這樣的講解闡釋，才可以起到對症下藥之功效，避免空對空的現象。針對受眾思想認識上的偏差、誤區、片面性，進行講解和闡釋，使受眾在接受黨的創新理論過程中，自然而然糾正以前不正確的認識，打消疑惑，從而樹立起對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，增強對科學理論的自信，從而推動黨的創新理論更加深入人心。

（作者系湖南第一師范學院馬克思主義學院黨委書記）