努力建設中國特色社會主義教育強國

●教育事關國家發展、事關民族未來。習主席在全國教育大會上指出，“建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好願望，是實現以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的先導任務、堅實基礎、戰略支撐”，強調“我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國”。貫徹落實習主席重要講話精神，我們必須緊緊抓住機遇，主動超前布局、有力應對變局、奮力開拓新局，全面推進教育強國建設，切實以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基。

一

敬教勸學，建國之大本﹔興賢育才，為政之先務。習主席對教育戰略地位的重要論述，為我們正確認識和全面推進教育強國建設提供了科學指引。

建成教育強國是實現強國建設、民族復興的先導任務。時代越是向前，國家對科學知識和卓越人才的渴求就越發強烈，人民群眾對更加公平、更高質量教育的期待就越發迫切，教育的基礎性、先導性和全局性作用就愈加突顯。培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。培養一代又一代在社會主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，才能確保黨的事業和社會主義現代化強國建設后繼有人。

建成教育強國是實現強國建設、民族復興的堅實基礎。當今時代，科技是第一生產力，人才是第一資源，創新是第一動力，教育是人才涌現的基礎和科技發展的先導。隻有堅持把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業發展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配，才能為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業提供堅實基礎。

建成教育強國是實現強國建設、民族復興的戰略支撐。百年大計，教育為本。新中國成立以來，我國教育事業步履鏗鏘，取得了舉世矚目的成就。特別是黨的十八大以來，我國教育事業在改革發展中取得歷史性成就、發生格局性變化，走出了一條中國特色社會主義教育發展道路。面向未來，我們必須把握好建設教育強國的戰略任務和重大舉措，努力實現從教育大國向教育強國的歷史性跨越，為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐。

二

教育興則國家興，教育強則國家強。前進道路上，我們要牢牢把握教育的戰略屬性，奮力書寫以教育強國建設支撐引領中國式現代化的嶄新篇章。

形成強大的思政引領力。方向決定道路，道路決定命運。培養什麼人，是教育的首要問題。習主席強調：“教育就是要培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人，而不是旁觀者和反對派。”中國特色社會主義教育強國的思政引領力，植根於黨對教育事業的全面領導，集中體現為思想政治工作是學校各項工作的生命線，既引領教育的根本任務向立德樹人聚焦，引導學生在“拔節孕穗期”扣好人生第一粒扣子﹔又引領教育的著眼點向培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人聚焦，引導學生成為讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人，最終指向為黨育人、為國育才的根本目標。

形成強大的人才競爭力。“國勢之強由於人，人材之成出於學。”綜合國力競爭說到底是人才競爭，人才濟濟、人盡其才是大國、強國應有氣象，具備人才國際競爭的比較優勢是教育強國的顯著特征。教育強國的基點在基礎教育，龍頭是高等教育，需要在拔尖創新人才、自主培養能力上發力，造就更多大師、戰略科學家、一流科技領軍人才和創新團隊等。

形成強大的科技支撐力。當前，世界科技革命與大國博弈相互交織，高技術領域已經成為國際競爭最前沿和主戰場。教育強國的突出特質，正是有力支撐高水平科技自立自強，把科技的命脈和發展主動權牢牢掌握在自己手中，憑借教育、科技、人才的良性循環支撐新質生產力發展。以中國特色、世界一流的大學和優勢學科為承載的教育強國，能夠始終瞄准世界科技前沿和國家重大戰略需求推進科研創新、科技發展，支撐科技成果加速轉化為現實生產力，助力科技強國建設。

形成強大的民生保障力。教育是國計，也是民生，享有更好的教育是人民群眾的普遍期盼。中國特色社會主義教育強國始終以人民為中心，教育辦得好不好，關鍵看人民是否滿意，人民群眾“上好學”的美好願望是否得到滿足。教育對民生的強大保障力就是以教育之力厚植人民幸福之本，實現幼有所育、學有所教，基本公共教育服務的均等化使每個孩子都能享有公平而有質量的教育。同時，教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，能夠使教育改革發展成果更多更公平惠及全體人民。

形成強大的社會協同力。習主席指出：“辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。”教育事業不是單一機構或個體的獨立事務，而是需要政府統籌領導、學校積極主導、家庭主動盡責、社會有效支持的系統工程。中國特色社會主義教育強國以定位清晰、機制健全、聯動緊密、科學高效的學校家庭社會協同育人機制為鮮明特征，努力構建以社會各主體相互支持、相互促進的良性互動為基礎的協同育人新格局。

形成強大的國際影響力。文明因交流而多彩。新時代是我國日益走近世界舞台中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。建設具有強大影響力的世界重要教育中心是建設中國特色社會主義教育強國的重要抓手，能夠有力提升我國在教育國際援助、多邊教育行動、國際教育規則和標准制定等方面的國際影響力與話語權，從而以中國故事、中國智慧在全球教育發展議題上貢獻新主張、新倡議和新方案，使中國教育在國際教育格局演變中發揮重要作用。

三

時代是思想之母，實踐是理論之源。今天，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的目標，必須通過優先發展教育，把人口中蘊藏的智慧資源轉化為巨大的人才資源優勢，多維並舉筑牢建設教育強國這一基礎性工程。

實施立德樹人工程。在全國教育大會上，習主席著眼於實現既定目標，鮮明提出建設教育強國需要處理好的“五個重大關系”，即正確處理支撐國家戰略和滿足民生需求、知識學習和全面發展、培養人才和滿足社會需要、規范有序和激發活力、扎根中國大地和借鑒國際經驗等重大關系，為統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，全面提高教育治理體系和治理能力現代化水平提供了根本遵循。

推動教育科技人才一體發展。當前，新一輪科技革命和產業變革正深刻重塑全球秩序和發展格局，迫切需要我們聚焦人才自主培養能力提升、支撐高水平科技自立自強、服務國家經濟社會發展戰略等方面推進改革，統籌實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，一體推進教育發展、科技創新、人才培養。要把深化教育科技人才體制機制一體改革、完善科教協同育人機制作為關鍵支撐，把優化高等學校學科設置、創新人才培養模式作為重要舉措，把加快建設國家戰略人才力量作為重中之重，把加強青年科技人才培養作為戰略任務，將教育、科技、人才三者的發展作為一個相互作用的有機整體協同推進，夯實高水平科技自立自強的基礎性支撐作用。

加快建設高質量教育體系。從滿足“量”的需求到實現“質”的提升，是我國深化教育綜合改革的重點方向。要推動義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，推動學前教育普惠發展，辦好特殊教育、繼續教育，引導規范民辦教育發展，大力提高職業教育質量﹔發揮高等教育龍頭作用，實施高等教育綜合改革試點，優化學科專業和資源結構布局，加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科﹔深入實施國家教育數字化戰略，大力發展數字教育……在推動教育高質量發展中解決好人民群眾關於教育的急難愁盼問題。

大力弘揚教育家精神。三尺講台育桃李，粉筆無言寫春秋。要始終把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓，堅持教育家精神鑄魂強師、堅持教育家精神培育涵養、堅持教育家精神弘揚踐行、堅持教育家精神引領激勵，努力加強教師隊伍思想政治建設、涵養高尚師德師風、提升教師專業素養、加強教師權益保障、弘揚尊師重教社會風尚，努力造就支撐教育強國的高素質教師隊伍。

深入推動教育對外開放。習主席指出，要完善教育對外開放戰略策略，統籌做好“引進來”和“走出去”兩篇大文章，有效利用世界一流教育資源和創新要素，使我國成為具有強大影響力的世界重要教育中心。前進道路上，我們要堅持同世界各國互融、互鑒、互通，不斷推動教育對外開放事業在借鑒吸收、革故鼎新、轉型升級中持續前進，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權。

（作者單位：國防大學政治學院）