在自主知識體系建構中譜寫中華民族現代文明新華章

【深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想】

“人無精神則不立，國無精神則不強。”黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央圍繞新時代文化建設提出了一系列內涵豐富、論述深刻的新思想新觀點新論斷，構成了習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇，形成了特色鮮明和體系完備的習近平文化思想，開創了21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義文化理論發展的新境界。深入學習貫徹習近平文化思想，著力建構中國自主的知識體系，加快建設中國特色哲學社會科學，是在新的起點上繼續推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明的題中應有之義。

把握自主知識體系建構的時代價值

哲學社會科學的發展水平反映了一個民族的思維能力、精神品格、文明素質，體現了一個國家的綜合國力和國際競爭力。建設中華民族現代文明，關鍵在於發揮中國特色哲學社會科學的支撐作用。習近平總書記指出，“加快構建中國特色哲學社會科學，歸根結底是建構中國自主的知識體系”。九層之台，起於累土，中華民族現代文明之大廈，唯有建基於堅實的自主知識體系之上，才能根基穩固。深刻把握自主知識體系建構的時代價值，有利於深化對中華民族現代文明建設和發展的認識。

支撐中國之“強”。“自主”是提升文化軟實力的內在需要。近代以來，西方資本主義國家憑借強大的經濟與軍事實力在世界范圍內構建起“知識—話語”體系和霸權，對非西方國家進行文化滲透。近代中國在被動卷入和主動融入世界現代化的歷史過程中，在很長一段時間內不得不借用西方知識體系和話語體系言說和表達中國現代化道路。近代中國在知識體系、話語體系上受制於人的經歷，愈發凸顯了建構“自主”知識體系的必要性和緊迫性。在中國共產黨領導下，久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，實現中華民族偉大復興的宏偉目標對建構自主知識體系提出了現實要求。無論是擺脫西方“知識—話語”體系的宰制以維護意識形態安全，還是沖破話語場域內“有理說不出”“說了傳不開”“傳開叫不響”的困境，抑或是講好中國故事、傳播好中國聲音以提振文化自信，都必須著眼於自主知識體系的建構。隻有形成具有原創性和主體性的知識體系，才能不斷增強國家文化軟實力，為全面建成社會主義現代化強國提供智識支持和思想支撐。

彰顯中國之“理”。講好中國故事，需要彰顯中國之“理”。在西方知識范式下，使用西方概念和理論范式詮釋中國的革命、建設和改革歷程，容易造成“南橘北枳”的結果。究其原因，文化與文明的互通互鑒需要以主體性為前提，東西方知識體系可以互通，但決不能互換。毛澤東同志指出，“我們中國人必須用我們自己的頭腦進行思考，並決定什麼東西能在我們自己的土壤裡生長起來”。必須在中國實踐的基礎上，形成一整套包括價值觀念、思維模式、文化傳統、邏輯結構在內的自主知識體系，彰顯中國之“理”。隻有形成主體性的知識原理與原創性的理論范式，在“歷史—現實—未來”整體維度上進行回溯和展望，才能避免在西方知識體系及文明框架下丈量自我，進而講清楚中國革命和中國特色社會主義建設取得成功的秘訣，真正闡明“中國共產黨為什麼能，中國特色社會主義為什麼好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行”等重大理論問題，真正用中國話語講好中國故事。

匯聚中國之“智”。歷史唯物主義認為，知識是人們在改造世界的實踐過程中獲得的認識與經驗的總和。知識體系是以實踐為基礎的人的持續性高級智力活動的成果。秉持歷史唯物主義建構中國自主的知識體系，就要立足中國人民的實踐和現實需求，堅持從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，充分尊重人民群眾在知識生產和再生產、分配和使用中的主體性地位和首創精神。新時代是人民當家作主並自發投身於現代文明創建的時代，也是人民群眾創造活力競相迸發、一切聰明才智充分涌流的時代。建構自主知識體系，就要彰顯和尊重人民群眾主體性地位，匯聚中國之“智”，以知識的形式凝結人民群眾在精神活動上的創造力，這是推動社會主義精神文明發展的必然要求。同時，通過原創性知識的集中生產，充分滿足新時代人民群眾的精神文化需求，實現人民群眾精神生活共同富裕，不斷推動中國式現代化內涵式發展。

找准自主知識體系建構的發力點

推動自主知識體系建構從“知”到“行”，助推建設中華民族現代文明宏偉目標落實落地，要抓住關鍵著力點，根據自主知識體系建構的內在要求，圍繞主體性、原創性、系統性精准發力。

在“兩個結合”中增強主體性。中國自主的知識體系以“主體性”為標識。增強“主體性”不是因循守舊、為了本土化而本土化，不是將中西文化肆意剪裁、強行結合的“拼接主義”，更不是對西方知識體系不加審思、全盤接受的“拿來主義”，而是在知識體系建構中意識到並開顯“我”之在場，從“我”出發認識世界和改造世界。自主知識體系的建構，要將古往今來各種知識、觀念、理論、方法等熔鑄為一爐，從馬克思主義、中華優秀傳統文化與國外哲學社會科學等三大資源中汲取養分，處理好“馬、中、西”三者之間的關系，凸顯自主知識體系的“自主性”﹔要將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，為自主知識體系的建構注入“魂脈”、厚植“根脈”，使自主知識體系既具有馬克思主義科學理論的旺盛活力，又包含中華優秀傳統文化的深厚底蘊，造就具有鮮明“自主性”的新的知識生命體。

在面向實踐中增強原創性。知識來源於實踐，自主根植於創新。正如馬克思恩格斯指出的，“一切劃時代的體系的真正的內容都是由於產生這些體系的那個時期的需要而形成起來的”。自主知識體系的建構要體現原創性，首先應當植根於新時代中國特色社會主義實踐。習近平總書記強調，“要推出具有獨創性的研究成果，就要從我國實際出發，堅持實踐的觀點、歷史的觀點、辯証的觀點、發展的觀點，在實踐中認識真理、檢驗真理、發展真理”。立足中國實際，解決中國問題，是建構自主知識體系的出發點和落腳點。當代中國正在經歷我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新，時代的轉化、實踐的發展為自主知識體系的建構提供了豐沃現實土壤和廣闊發展空間。應以中國問題為導向，以時代特征為依據，緊緊圍繞中國式現代化這一實踐主題展開知識體系創新，不斷增強原創性，建構包括核心概念、思維方式、論域証成以及傳播方式等在內的自主知識體系，有效解答中國之問、世界之問、人民之問和時代之問。

在全面統籌中增強系統性。“體系”是相互關聯的要素按照一定的秩序和內在聯系組合而成的整體。建構中國自主的知識“體系”，要全面把握內外各要素的相互影響和相互作用機制，以整體性的視域統籌推進，在解決哲學社會科學知識分散化、碎片化問題的基礎上，進一步廓清自主知識體系的核心概念、重要范疇和研究對象等，形成全景式的知識結構和普遍性的解釋范式。應處理好自主知識體系與中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系之間的關系，把建構自主知識體系作為哲學社會科學“三大體系”建設的核心目標，把“三大體系”建設作為建構自主知識體系的重要支撐，著力構建門類齊全、布局合理、特色鮮明的學科體系，形成把握當代、關懷人類、面向未來的學術體系，形塑立場鮮明、博採古今、融通中外的話語體系。堅持符合中國國情、彰顯中國特色、展現中國氣派的原則，在回應實踐中既抓重點、分主次，也看整體、顧全局，在全面統籌中實現一體化建構，打造內涵豐富、層次分明、邏輯貫通、相互支撐的自主知識體系。

以自主知識體系厚植中華民族現代文明根基

習近平總書記指出，“這是一個需要理論而且一定能夠產生理論的時代，這是一個需要思想而且一定能夠產生思想的時代”。建設中華民族現代文明需要建構中國自主的知識體系，而中華民族現代文明也一定能夠產生自主知識體系。建構自主知識體系是中華民族現代文明發展到一定階段的必然需求和必然產物，同時建構自主知識體系又必將反哺中華民族現代文明乃至人類現代文明。

賦予中華民族現代文明精神智識支持。習近平總書記指出，“對歷史最好的繼承，就是創造新的歷史﹔對人類文明最大的禮敬，就是創造人類文明新形態”。縱觀人類文明發展史，一切偉大的文明都是以自主知識體系的建構為支撐，文明的繼承發展離不開知識體系的支撐。知識體系一旦成型，就能在穩固文明形態、推動文明發展中發揮重要功能。當前，我們致力於建構的自主知識體系，是中華文明內在傳承與創新的統一體，其對建設中華民族現代文明的意義將在三個方面持續開顯。一是融入並穩固中華民族現代文明的現實形態。建構自主知識體系本身就是精神生產和文化建設的重要內容，是推動中華文明現代化轉型的“催化劑”，也是豐富中華民族現代文明內涵的“原材料”。自主知識體系的生成與定型，能夠通過概念、價值和范式的傳播，重塑社會成員的認知系統，進一步凝聚共同體內部的認同，維系文明相對穩固的形態。二是作用於中國式現代化，為建設中華民族現代文明提供精神智識。作為穩定表達中華文明內涵的思維體系和知識財富，作為對中國探索現代化實踐的認識和經驗總結，自主知識體系所生產的具有普遍解釋力的知識力量與精神力量，將成為引領和推動中國式現代化，建設中華民族現代文明的基礎性力量。三是作為理論形態的自主知識體系與作為實踐形態的中國式現代化的良性互動，將推動中華民族現代文明建設在理論創新與實踐創新的雙輪驅動中提質增速、行穩致遠。

賦予中華民族現代文明世界歷史意義。黑格爾認為，一個民族在世界歷史的發展階段中究竟佔據什麼樣的位置，不在於這個民族外在成就的高低，而在於這個民族所體現出的精神，要看該民族體現了何種階段的世界精神。在世界歷史的理論框架下，建構中國自主的知識體系之於文明的價值，應當在中國與世界、現在與未來的雙重向度中進一步展開。文明的交互性和知識的流動性決定了自主知識體系的建構能夠並且應當展現出超越區域地理限制、民族主義狹隘性的時代價值。建構一種富有自主性和原創性的自主知識體系，不僅能夠為當前的中國式現代化提供精神智識上的驅動力，而且能夠為人類未來發展持續賦能﹔不僅有助於向世界展現真實、立體、全面的中國，促使世界認識真正的中國，而且有助於講好中國故事、傳播好中國聲音、提高中華文化國際影響力，讓中國走向世界﹔不僅裨益於建設中華民族現代文明，為推動文化繁榮、建設文化強國提供充足的精神滋養，而且有利於通過重塑經濟全球化的價值體系，為人類文明發展提供新的范式。隨著人類命運共同體等理念為世界普遍認可，中國自主的知識體系將進一步彰顯其塑造人類文明新形態的世界意義，這也是中華民族為人類文明發展進步作出的重大貢獻。

（作者：劉同舫，系浙江大學馬克思主義學院院長、浙江省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員）