發揮教育科技人才的基礎性戰略性支撐作用

黨的二十大報告強調：“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。”這一重要論斷，深刻揭示了新時代實施科教興國戰略、強化現代化建設人才支撐的地位作用，對於全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興，具有重大現實意義和深遠歷史意義。

一

黨的二十大將教育、科技、人才放在全面建設社會主義現代化國家的戰略全局中統籌謀劃、一體部署，強調教育、科技、人才“三位一體”協同發展，體現了我們黨對社會主義建設規律認識的不斷深化。

全面建設社會主義現代化國家，教育是基礎。馬克思主義認為，工人階級的未來乃至人類的未來完全取決於教育，揭示了教育在人類文明、社會發展中的基礎性作用。縱觀近現代發展史，17世紀的英國、18世紀的法國、19世紀的德國、20世紀的美國都是興辦了一批世界著名大學，集聚了一批頂尖科學家，產生了一批科技創新成果，進而引領世界近現代化發展進程。教育是國之大計、黨之大計。優先發展教育是黨和國家長期堅持的一項重大方針，是全面建設社會主義現代化國家的必然要求。隻有加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，才能為實現中華民族偉大復興提供強大人才支撐和智力支持。

全面建設社會主義現代化國家，科技是關鍵。歷史証明，誰站在科技創新前沿和制高點，誰就走在現代化發展前列。新中國成立以來，我國在發展的很多方面走過了西方發達國家上百年甚至數百年的發展歷程，科技在其中發揮了重要作用。在全面建設社會主義現代化國家的新征程中，如果沒有強大的科技支撐，第二個百年奮斗目標就難以順利達成，中國夢這篇大文章就難以順利寫下去，我們也難以從大國走向強國。加快實現科學技術現代化，建設世界科技強國，既是全面建設社會主義現代化國家的應有之義，也是其關鍵所在。

全面建設社會主義現代化國家，人才是根本。古往今來，人才都是富國之本、興邦大計，人才已成為衡量一個國家綜合國力的重要指標。世界銀行研究報告指出，部分發達國家進入后工業時代的經濟增長中，來自人才和知識的貢獻率超過70%，人才越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源。當今世界，人才競爭已經成為綜合國力競爭的核心，世界各國競相將增強人才競爭優勢上升為國家戰略，構建國家核心競爭力。我們黨始終重視培養人才、團結人才、引領人才、成就人才，團結和支持各方面人才為黨和人民事業建功立業。新征程上，我們比歷史上任何時期都更加渴求人才。隻有充分發揮人才在綜合國力競爭中的決定性作用，加快建設世界人才強國，才能在國際競爭中贏得優勢、贏得主動、贏得未來。

二

黨的二十大報告指出：“必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略。”這一重要論述，為充分發揮教育、科技、人才在全面建設社會主義現代化國家中的基礎性、戰略性支撐作用提供了根本遵循。

深入實施科教興國戰略。1995年，中共中央、國務院作出《關於加速科學技術進步的決定》，首次提出實施科教興國戰略，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置。黨的十九大報告將科教興國戰略確定為決勝全面建成小康社會需要堅定實施的七大戰略之一。一路走來，我們黨和國家出台一系列重大決策部署，不斷豐富科教興國戰略的內涵要義，推動教育面貌發生格局性變化，科技事業取得舉世矚目的成就。深入實施科教興國戰略，不僅有利於提升國民整體知識水平和文化素質，推動社會主義精神文明建設，還有利於進一步增強中華民族創新創造活力，推動經濟社會高質量發展。

深入實施人才強國戰略。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把人才工作擺在黨和國家事業全局中更加重要的位置，突出強調“人才是第一資源”，作出全方位培養、引進、使用人才的重大部署，有力推動了人才隊伍快速壯大、人才效能持續增強、人才比較優勢穩步提高，為黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革提供了強有力的人才支撐。黨的二十大報告強調，“培養造就大批德才兼備的高素質人才，是國家和民族長遠發展大計”，准確把握我國經濟社會高質量發展需要和人才競爭新態勢，將人才強國戰略與科教興國戰略、創新驅動發展戰略集中論述，鮮明提出“強化現代化建設人才支撐”，並做出專題部署。這是在更高起點、更高層次、更高目標上對人才強國戰略作出的頂層設計，為加快建設人才強國錨定了新坐標、樹立了新標杆、描繪了新願景。

加快實施創新驅動發展戰略。惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持創新發展理念，把創新擺在國家發展全局的核心位置，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面的創新，讓創新在全社會蔚然成風。從提出實施創新驅動發展戰略，到把創新放在五大發展理念之首，到指出創新是引領發展的第一動力，再到堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位，表明我們黨對創新驅動發展重要性的認識不斷深化。新征程上，貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展，必須增強創新這個第一動力，把科技自立自強作為國家發展的戰略支撐，完善科技創新體系，加快建設世界科技強國，以科技創新贏得國家發展的主動。

三

面向未來，我們必須准確把握堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動的內在關系，更好發揮教育、科技、人才事業的基礎性、戰略性支撐作用，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。

辦好人民滿意的教育。要堅持為黨育人、為國育才，把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業發展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。要落實立德樹人根本任務，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育等各環節，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。要以高質量發展為主線，以深化教育改革為動力，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為目標，健全學校、家庭、社會育人機制。要堅持以人民為中心發展教育，加快建設高質量教育體系，深化教育領域綜合改革，發展素質教育，促進教育公平，推進教育數字化，推動全民終身學習，提高人民綜合素質、促進人的全面發展。

加快實現高水平科技自立自強。黨的二十大報告提出，“堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，加快實現高水平科技自立自強”。要完善黨中央對科技工作統一領導的體制，強化戰略謀劃和總體布局，健全新型舉國體制，優化配置創新資源，構建體系化全局性科技發展新格局。以國家目標和戰略需求為導向，強化國家戰略科技力量建設，把關鍵核心技術作為突破口和主攻方向，著力解決影響制約國家發展全局和長遠利益的重大科技問題，從根本上保障我國產業安全、經濟安全、國家安全。把原始創新能力提升擺在更加突出的位置，堅持目標導向和自由探索“兩條腿走路”，實現前瞻性基礎研究、引領性原創成果重大突破。注重培育創新文化，弘揚科學家精神，涵養優良學風，擴大國際科技交流合作，形成具有全球競爭力的開放創新生態。

聚天下英才而用之。黨的二十大報告強調，要“全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用之”。這是新時代實施科教興國戰略、強化現代化建設人才支撐的重要舉措，是加快建設人才強國的戰略部署。要加強黨對人才工作的全面領導，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，做到人盡其才、才盡其用、用有所成。完善人才戰略布局，堅持各方面人才一起抓，統籌推進各類人才隊伍建設，把人才集聚和重大戰略實施同步謀劃、同步推進，建設規模宏大、結構合理、素質優良的人才隊伍。加快建設世界重要人才中心和創新高地，加快建設國家戰略人才力量，培養造就拔尖創新人才，加強人才國際交流，著力形成人才國際競爭的比較優勢。深化人才發展體制機制改革，把各方面優秀人才集聚到黨和人民事業中來，更好激發各類人才的創新活力和創造潛力，匯聚起實現中華民族偉大復興的磅礡力量。

（執筆：楊愛華、徐 帥）