陳培永：把堅定“四個自信”融入教學育人全過程

“四個自信”是貫穿在“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略布局中的精神主線。我國改革開放40年所取得的偉大成就，足以支撐我們的“四個自信”。作為教師，必須在課堂上講清楚中國特色社會主義道路、理論體系、制度、文化為何值得自信，把堅定“四個自信”融入教學育人全過程，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢注入強大精神動力。

講清楚中國特色社會主義道路為何值得自信。這是因為它是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯証統一，是根植於中國大地、反映中國人民意願、適應中國和時代發展進步要求的正確道路。中國特色社會主義道路是美好社會願望與客觀歷史進程的有機統一，它堅定社會主義、共產主義目標，並找到了實現崇高目標的科學方法，因而是一條正確的道路，是實現社會主義現代化的必由之路，也是指引中國人民創造美好生活的必由之路。

講清楚中國特色社會主義理論體系為何值得自信。這是因為它把堅持馬克思主義和發展馬克思主義有機統一起來，堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合。它既堅持馬克思主義基本原理，又勇於開拓創新，結合新的實踐不斷豐富和發展馬克思主義，不斷拓展馬克思主義理論視野，讓馬克思主義展現出解決現實問題的強大能量。

講清楚中國特色社會主義制度為何值得自信。這是因為它是與我國歷史傳承、文化傳統、經濟社會發展水平相適應的制度，是具有鮮明中國特色、明顯制度優勢、強大自我完善能力的先進制度。中國共產黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優勢。同時，我們黨還把保持制度穩定和推進制度創新有機統一起來，注意處理好制度穩定和制度創新的關系，不斷革除體制機制弊端，不斷推進制度體系發展。

講清楚中國特色社會主義文化為何值得自信。這是因為它包含中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，既植根於中華大地、歷史土壤，又堅持創造性轉化和創新性發展，代表著人類社會先進文化發展的方向。我們應深刻認識中國特色社會主義文化的價值和意義，用其不斷豐富人民的精神世界、增強人民的精神力量。

（作者為北京大學馬克思主義學院研究員）

《 人民日報 》（ 2018年05月31日 07 版）