莫讓外出學習淪為旅游代名詞

“我錯誤地認為，自己只是一個小學教師，跟違反八項規定不可能發生聯系，這個教訓太深刻了……”近日，江西省南昌市西湖區鬆柏巷小學教導處副主任萬瑩妍，因借去廣東佛山培訓之機到深圳等地游玩違紀被立案調查后，十分后悔。（7月17日《人民日報》）

無獨有偶，一朋友問筆者近期在干什麼，當告知出去學習了一周時，這位朋友道：安逸，又出去旅游一圈，一時之間倒讓人不知說什麼才好。但在“滿腹委屈”的同時，卻也讓人思考另一個問題：為什麼外出學習會淪為公款旅游的代名詞？

現實中，類似於萬瑩妍這樣的借學習之機順道游玩觀光的案例不在少數。將外出的重點放在旅游上，學習成為可有可無的事，這樣的學習培訓自然會令人民群眾詬病，將其等同於公款旅游也不足為奇。在培訓的組織安排方面，有些培訓也容易令人產生聯想。如夏天到涼快的地方，冬天到暖和的地方，北方的到南方培訓，南方的到北方培訓等等。

客觀而言，開展異地交流培訓，對推動發展理念的學習交流、增進各地干部之間的了解大有裨益。而當前正在推進的改革發展、脫貧攻堅、創新創造等工作，尤其需要對各地的先進理念、成功經驗進行大力推廣，為后發地區加快發展提供有益借鑒。可以說，加大干部培訓、加強學習交流是提升干部能力素質的必然要求，是全面增強執政本領的必然選擇。但要避免將外出學習淪為旅游的代名詞，則必須規范學習培訓的組織，加強對學員的管理。

事實上，黨的十八大以來，中組部就對規范干部教育培訓、加強學員管理作出了明確規定，如要求學員住宿舍、吃食堂，不得用公款相互宴請，不得安排與學習無關的旅游和娛樂活動等。要避免“外出學習就是旅游”這樣的認識標簽，就必須將中組部的各項要求落到實處。不僅學習培訓的組織者要認真履行好監管責任，各級紀檢監察機關、審計監管部門也要履行好各自的職責，加大對頂風違紀者的查處力度。隻有通過從嚴管理、從嚴治學，才能推動學習培訓回歸本位，促進干部養成良好的學風和作風，使人民群眾消除對干部培訓的誤解。

對於黨員干部來說，要讓群眾走出對外出學習的認識誤區，最好的方式就是行動。不僅學習時遵規守紀，而且要在學以致用、用以促學上下功夫。將學習的成效體現在提升能力、推動工作的方方面面，才不辜負組織的培養和期待，並讓勤學敏思的好風氣成為干部作風轉變的重要推動力。