宣講如何春風化雨、入腦入心
用中國夢和中國特色社會主義凝聚共識、匯聚力量，培育和踐行社會主義核心價值觀，加強愛國主義教育。
——摘自政府工作報告
中國僑聯副主席朱奕龍委員
家庭建設納入“十三五”
家風作為中華民族傳統美德的傳承，是一個家庭或家族的傳統風尚，對於整個家庭的團結與發展有著不容忽視的作用。習近平總書記曾強調要重視家庭建設。中國傳統家庭文化內容最寶貴、最重要的便是家庭倫理觀念。隨著經濟社會發展和各種思潮的傳播，人們的家庭觀念、家庭生活、家庭建設正面臨著各方面的挑戰，傳統家庭文化的寶貴資源正經受著沖擊，事實上，也是對中華民族傳統文化根基的沖擊。
建議國家把以增強家庭文化實力為核心的家庭建設列入我國文化事業發展的“十三五”規劃。其要義是發揚光大中華民族家庭傳統美德和精神財富、增強家庭文化實力、構建和諧美滿家園。這有助於我們正確把握家庭變革的趨勢，在改革中適時調整家庭關系，發揚我們民族重視家庭建設的優良傳統，不斷加強家庭領域的精神文明建設，使家庭成為培育和弘揚社會主義核心價值觀的重要基石和國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。
（本報記者 郭牧龍）
陝西省丹鳳縣土門村黨支部書記葉瑜代表
引導農民重踐行
建設美麗鄉村，不僅要發展生產、提高農民生活水平，還須重視農民精神層面的發展。目前，農村宣傳社會主義核心價值觀的方式方法不少，但仍然存在著重口頭教育輕主體踐行、重剛性宣傳輕文化熏陶等普遍性問題。單純講政策，在牆上粉刷24個字，廣播裡講講做什麼、該怎麼做，這種方式工作起來簡單省事，卻很難讓農民自覺踐行核心價值觀。
了解農民的思維特點，社會主義核心價值觀才能入腦入心。農民群眾不是不願意接受先進的價值觀念，而是不喜歡刻板生硬的說教。廣泛開展如“十星級文明戶”“好媳婦”“好公婆”等評選表彰活動，著重推選群眾身邊看得見、摸得著、學得到的平民英雄、身邊典型，讓他們的凡人善舉引領農民積極向上。另外，也要鼓勵這些典型幫助左鄰右舍解決生產中的問題、化解生活中的矛盾，讓農民群眾深刻體會到核心價值觀蘊含的正能量、帶來的正影響。
（本報記者 張丹華）
青海民族大學校長何峰代表
注重引領大學思潮
弘揚社會主義核心價值觀是新時期高校德育教育的重要課題，全國各大高校對此進行了有益探索，但從總體上看，仍存在諸如重視程度不夠、主流意識淡薄、教育內容脫離實際等問題。
高等院校開展社會主義核心價值觀教育，必須結合辦學治校實際和專業特色，針對大學生思想、觀念獨有的特點，充分調動學校各層面力量，將社會主義核心價值觀落細、落小、落實。充分發揮好校園媒體作用，豐富傳播技巧、創新傳播形式﹔充分挖掘教師資源，為學生打造精品課程及講座，將社會主義核心價值觀納入整體教學布局和課程安排之中﹔設立機構，專門研究，結合核心價值觀，充分挖掘傳統文化和地方民族文化的價值，然后實現教學成果轉化。如此，社會主義核心價值觀方能在大學校園內開花結果，真正發揮引領大學思潮的作用。
（本報記者 王 梅 侯雲晨）
貴州大學校長鄭強代表
宣講要有意義又有意思
青年的價值取向，決定了未來整個社會的價值取向。把學生培養為情感豐富、品德高尚的人是大學的根本。
高校應當正確引導學生，高校教師應當用心關愛學生，而非用命令與教條桎梏學生，正人必先正己，高校教師應當以身作則，“行不言之教”，積極有效地引領大學生，讓社會主義核心價值觀的宣傳既有意義又有意思，實現“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。社會主義核心價值觀的宣講，要多挑選有親和力、說服力的人來講，讓真正了解學生心理、在學生群體中有威望的人講，要充分運用榜樣的高尚人格感召大學生。宣講者要以深厚的家國天下情懷感染人，以強有力的史實說話，要強化問題導向，注重講究實效。
（本報記者 肖偉光 黃 嫻）
河北省柏鄉縣國家糧食儲備庫主任尚金鎖代表
培育青少年要寓教於樂
青少年時期是一個人價值觀逐漸形成的階段，抓好這一時期的價值觀養成，對青少年個人健康成長來說十分重要。
建議把核心價值觀的教育培養建立在學校、家庭、社會三方結合的基礎上，搭建三方共同參與的平台，創造三方共同作用的培育形式。建議構建大中小學有效銜接的核心價值觀教育課程體系和教材體系。通過建立有效的激勵機制，鼓勵社會各界搭建知行合一、寓教於樂的實踐平台，鼓勵不同年齡段學生積極參加社會實踐活動。夯實新媒體特別是網絡陣地建設，充分借助青少年喜聞樂見的新媒體，比如微信、微博、QQ群等，運用他們樂於接受的語言和形式不斷加大社會主義核心價值觀的宣傳引導，引導青少年健康成長。
（本報記者 史自強）
培育如何內化於心、外化於行
實施哲學社會科學創新工程，發展文學藝術、新聞出版、廣播影視、檔案等事業。建設中國特色新型智庫。加強文化遺產保護利用。深化群眾性精神文明創建活動，倡導全民閱讀，普及科學知識，提高國民素質和社會文明程度。
——摘自政府工作報告
國務院僑辦主任、黨組書記裘援平委員
理解詮釋要避免偏差
社會主義核心價值觀雖然隻有24個字，但現實中對它的詮釋卻是多種多樣的。其中一些詞語在世界范圍都被廣泛使用，其含義就像是經過了翻譯的作品，可能會造成理解的偏差。
理解核心價值觀，應該牢牢抓住其基本內涵。比如理解民主，必須結合中國的歷史和現實，結合我們幾千年的文明和文化﹔理解自由，要明白一般含義和特殊情況的關系，結合中國的國情和具體實現形式。理解和踐行核心價值觀，與提倡中華民族傳統美德一樣，應將語言與行動結合起來，將作為國家精神支柱和作為每個中國人行為准則的維度結合起來。對內，應避免用說教的窠臼，將核心價值觀化入生活細節，達到潤物細無聲﹔對外，應借文化的角度去進行國際傳播，通過精彩的中國故事讓世界看到中國人追求和諧、和平友善的民族性格。
（本報記者 周飛亞）
人民出版社社長黃書元委員
出版優惠應惠及民企
圖書是重要的文化載體，書店是傳遞價值觀不可替代的氣質符號。隨著各種競爭壓力的加大，許多書店獲利更加微薄，一些放棄對書籍品質的堅守，迎合一些低級趣味，一些處於觀望和考慮轉行的狀態，這些現象都值得警惕。
歐美發達國家支持新聞出版業的最大特點是稅收優惠力度大，很多國家對書店是零稅率，我國在稅率方面與之相比差距依然很大。另外，我國現行的稅收減免政策主要針對大型國有出版企業，民營出版發行企業享受的優惠政策較少。調查顯示，民營公司策劃出版的圖書佔據暢銷書七成左右，差異化的稅收政策不利於我國出版行業的健康發展。建議以立法形式確定更加優惠的稅率，延長優惠政策的執行期﹔同時逐步實現民營出版發行企業與國有出版發行企業享受同樣的稅收法律地位﹔擴大民營出版發行企業能夠享受的優惠稅種范圍，逐步降低稅負，為民營企業減壓。
（本報記者 鄭海鷗）
重慶市作家協會副主席冉冉代表
作家寫世俗但不能媚俗
社會主義核心價值觀內涵明確而豐富，既具時代性，也充滿人文性。文學藝術作為文化的重要組成部分，理應承載豐富的情感、思想與精神內涵，以核心價值觀為引領。文學即人學，作家的寫作，既要深究人性，呈現心靈的豐富復雜，同時還需要投射出時代、社會與歷史的面影，需要創建、鍛造出獨特的藝術之美。
作為個體精神性創造性勞動的創作是千差萬別的，“引領”不是要作家藝術家機械被動地遵循，否則難免落入主題先行的窠臼，文藝創作需要聽從“內心的呼喚”，當然這裡有一個前提，那就是無論“三觀”還是藝術修為，寫作者都應該對自身有長期、持續、嚴格的要求。作家可以表現世俗，但作家自身不能世俗或者至少不能媚俗。以迎合世俗的姿態寫作，精神撤防，碼洋至上，完全同市場結盟，這種寫作與生存方式，難以產生有理想、具有藝術創新和精神探求意識的超越性作品。
（本報記者 李 堅 蔣雲龍）
黑龍江省牡丹江市職業教育中心學校校長張亞英代表
培育要用好政策導向
積極培育和踐行社會主義核心價值觀，不僅是建設社會主義精神文明之必需，也是實現中華民族偉大復興中國夢的當務之急。
明確社會主義核心價值觀的重要地位，須發揮政策導向作用，使經濟、政治、文化、社會等方方面面政策都有利於社會主義核心價值觀的培育。注重在日常管理中體現價值導向，各種社會管理要承擔起倡導社會主義核心價值觀的責任，使符合核心價值觀的行為得到鼓勵，違背核心價值觀的行為受到制約。隻有這樣，才能使社會主義核心價值觀成為每個人嚴格遵循的思想指針，從而推動社會快步向前發展。
（本報記者 方 圓 胡雅婷）
中國電影家協會副主席王興東委員
電影應講好中國故事
中國電影飛速發展躍居世界前位，但題材模仿、樣式跟風、翻拍復制等問題也隨之而來。盡管圍繞電影的活動越來越頻、紅地毯也越鋪越長，不修其源而事其流、勢必源絕流竭。中國電影需要推出更多原創電影，通過作品來踐行社會主義核心價值觀。以視覺文學講述中國人自己的好故事，讓那些弘揚民族精神的主流作品、弘揚正能量的優質劇本，出現在公眾視野裡。
這就需要更多的作家和編劇深入生活、扎根基層，貢獻出卓越的電影故事。同時，也要提高電影產業的原創能力和重點扶持文學劇本等原創性的環節。為此建議落實劇本發表權，扶植原創電影劇本﹔扶持創建中國發表電影劇本的權威刊物﹔扶持電影原創劇本基金，用於征集“發表100原創電影劇本”，從中評選10部拍攝的優質電影劇本。
（本報記者 王 玨）
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