【關鍵詞】大學高職、湖南省岳陽市、服務青年、創新活動形式、教工讀書會、團總支、久久書香
為不斷提升學院青年教師職工政治理論素養、業務水平和綜合素質，提高青年教師對中國特色社會主義理論、社會主義核心價值觀和黨的十八大精神的學習熱情，養成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣，在學院營造崇尚學習、重視學習、自覺學習的良好氛圍，進一步推進幸福校園、快樂教學的建設。經教工團總支申報，團委審批，於2013年成立岳陽職業技術學院久久書香讀書會。讀書會自成立以來，吸引了岳陽樓區、南湖新區、省血防院、衛生系統人員加入讀書會，現有會員數452人，以“品讀經典，分享快樂”為主題，秉承“讀書會友”為宗旨，開展“讀書交友，交書換讀，分享閱讀快樂”等活動32次。創建了QQ群、微信群，始終堅持每日一文、每月一會、每季一篇心得，累計分享美文與詩詞982篇，收集心得300余篇，在岳陽日報與職院報上發表讀書心得28篇。
一、起源
青年教工是團員青年的榜樣，但青年教工團總支在每個學校和企事業單位都是一個非常薄弱的組織，如何促進共青團工作的全面覆蓋和全體影響，一直是岳陽職業技術學院團委在基層團組織中創新與創建工作的重點。
（一）青年教工組織歸屬感不強。因青年教工有教務處、工會、人事處、機關黨總支，這些部門交叉組織和領導，缺乏團組織的引導。
（二）青年教工團員意識淡薄。青年教工認為在工作期間，由教務、人事處、工會，思想上對團組織意識淡薄，認為團員身份是學生時代的政治面貌。
（三）青年教工的先鋒模范作用沒有充分發揮。初入職場的青年教工，夾帶著學生時代的習慣，教師行為不夠規范，備課、授課經驗不足。
二、做法
（一）黨委副書記任讀書會名譽會長——發揮模范帶頭作用
岳陽職業技術學院久久書香讀書會由學院黨委副書記任名譽會長，學校團委管理，教工團總支具體組織，於2013年1月正式成立，現有會員數452人，組織開展活動32次，吸引了岳陽市讀書愛好者的積極報名參與。
讀書會以組織開展書目推薦、閱讀交流、美文誦讀、讀書論壇、學術沙龍、茶色書香等活動，曾與岳陽樓區計生辦、省血防醫院、南湖新區聯誼開展讀書活動，為教師交友讀書提供了一個平台，讓大家通過讀書活動，提升自我素養。
讀書會通過現代通信技術，創新工作方法，建立QQ群、微信群，每天早晨7：20左右，名譽會長在微信群內，向大家推薦詩詞一篇並帶頭朗誦，其它成員收到后，可以先看文字，也可以先聽錄音，以示范帶頭的作用，影響著群內的青年教師團員。
讀書會自成立以來，共購書、贈書783余本，推薦美文共享982篇。
（二）教工團總支組織活動開展——提高組織歸屬感
岳陽職業技術學院久久書香讀書會是由岳陽職院熱愛生活、積極上進、喜歡讀書的青年教師參加組成，是一個以讀書為載體，凝聚愛好讀書的青年教師的溫馨紐帶﹔是一個溝通最新書訊，交流讀書體會，接受名師指點的堅實平台﹔更是青年教師增強綜合素養，提升知識水平，培養讀書興趣，拓寬思想境界，開展互助科研的精神家園。讀書會堅持以讀書會友，播撒書香，推廣閱讀為宗旨，本著讀書學習為教育改革與學院發展服務，遵循優秀教師、名師的成長規律，積極組織青年教師開展讀書交流、學習研討活動，增加教師的綜合素養,提升教師科研能力，並重視發揮協會組織的輻射、帶動作用，營造全院青年教師濃厚的讀書氛圍和促進青年教師教學、科研水平不斷躍上新的台階。
為進一步加強和改進我校青年教工團組織的工作，增強共青團組織的戰斗力和凝聚力，充分發揮青年教工在學校教學、科研、學生教育管理中的生力軍作用，在學校領導的大力支持下，設立教工團總支，填補了青年教工團組織的空白，讓青年教工有組織的歸屬感。
因學校情況特殊，新進教師大部分都是研究生學歷，導致符合團章規定的28歲以內為團員這一標准的，全校教工團員數22人，為了便於工作開展，結合學校實際，經請示學校領導，將青年教工隊伍年齡增至35歲，有296人，使教工團員隊伍更加健全充實。
（三）品讀經典——陶冶情操
久久書香讀書會是引導廣大青年團員自覺加強理論修養、努力提高“看家本領”的重要舉措，對於全院廣大青年教工進一步加強理學習、忠於教育事業、嚴謹工作作風，積極投身於幸福校園、快樂教學實踐中具有重大現實意義。
讀書會從個人的帶頭示范下，青年教工團總支的組織服務下，全院青年教工的共同參與下，品讀經典著作，有助於青年教工團員陶冶情操，提升綜合素質，促進教師交流，增強同事感情，激發創新思維。
“品讀經典，分享感悟”是讀書會每次活動前必須進行的議程之一。在品讀經典的同時，結合工作實際，以便后續活動中與大家分享感悟。近兩年來，青年教工團員每年閱讀量有了明顯的提升，平均每人年閱讀量在40本書左右。大量的閱讀，有助於強化久久書香，長久讀書的宗旨意識，有助於提高青年教工的教育教學水平，有助於青年教工團員相互交流、不斷創新教學方法，設計教學環節。
三、成效
一是完善了青年教工團員信息，利用團中央團員信息採集系統，每年嚴格按照採集平台，將青年教師團員信息，使每位青年教工團員有組織的歸屬感。二是建立網絡格局，在如后勤、醫學基礎部、圖書館、人文素質部、公共課部等沒有學生系部的部門，設立以信息員為代表的團工作聯絡員，使青年教工讀書活動覆蓋全院每個部門。三是開展幫扶助教，以舊帶新，教學教育研討活動，經常組織青年教師分享教育教學心得，班主任、輔導員工作中的快樂，對新進教師採取“一對一”教學指導輔助。現有幫帶結隊84人。四是義務支教，開展青年教工團員義務支教，對學生社團建設、指導，每周進行1次，鼓勵教工團員積極參加志願服務活動，對接岳陽市志願服務平台，哪裡有需求，哪裡就有我們的志願者，目前與郭鎮小學、郭鎮中學、洛王社區、南湖新區對接成功，每月開展義務支教一次。五是建設支部，組織了12名青年教師團員擔任副團支書，幫助支部活動建設，將團支部陣地打造成優質的青年服務崗﹔為了塑造團的精神與靈魂，與人事處、教務處聯合組織了296名青年教師下企業鍛煉，提升了青年教師團員的服務意識。將所學知識真正的運用到實踐中去，使讀書成為工作，讓工作成為樂趣。具體在以下三個方面成效明顯：
（一）班級管理能力不斷提高
青年教工團員表示，自參加讀書會活動以來，班級工作更有活力。一是學會了關愛學生，提高了教育效果。二是學會了因材施教，使日常工作有的放矢。三是學會了反思，工作效力不斷提高。四是學會了閱讀，總結記錄不斷增多。
久久書香讀書會成員所帶班級在學院排名前列，班級日常考核在85分以上的達到了80%﹔85分-75分之間的佔到了15%﹔75分-65分之間的隻有5%。班級課余活動，學生評優評先等普遍高於其它班級。
（二）教學實踐能力不斷提升
課堂是教師教學的主要陣地，如何提高課堂教學水平是提高教師素質的關鍵，也是驗証教師教學水平的一個重要標志﹔所以我們在提高學生學習興趣、注意教學質量的同時，也要關注教師教學水平的提高。讀書會成員表現為：一、加強理論閱讀，提高自身修養，增強課堂駕馭能力。通過活動交流，找到了閱讀哪些理論書籍，教育名人名著，與名人同行，與名著同行。二、用心備課，研究教學方法，合理利用課堂45分鐘。學習名人教育教學方法、方略﹔向同事、名師學習一種好方法。三、注重氛圍營造，加入情感投入，設計教學互動，找到學生學習興趣點，讓師生雙方情感與思想產生交流與碰撞。四、精心設計，凝聚學生思維，傳輸教學信息。
通過學院設計的教學測評，不難可以看出讀書會成員教師測評優秀等級達到了82%，良好等級的達到了99.6%。聽課、評課全部在良好以上。
（三）個人職稱評定不斷晉升
據人事處不完全統計，讀書會成員每年論文發表37篇，近兩年來晉升教授4人、副教授6、講師31人，其中最年輕的副教授隻有31歲。這些成績的取得，與他們長燈夜讀，熱愛學習、堅持閱讀是分不開的。
四、創新啟示
通過青年教工團總支創新開展讀書會，對於高職院校基層團組織而言，進一步提高了創造力、凝聚力和戰斗力，增強了團組織管理團員的責任感，嚴格推優入黨的使命感﹔進一步實現了團的基層組織全體覆蓋，團的活動影響全體青年﹔對於青年教工團員來說，通過教工團總支的相親相愛、義務帶教、讀書交流等活動，進一步強化了青年教工的團員意識，彰顯了團員權利與義務，提高了青年團員更好地發揮先鋒模范作用的主動性、積極性，增強了青年團員對團組織的信任感和依賴感。通過參加活動的交流，相互學習，提高了團組織服務能力和水平，提升了青年教工團員在學生心目中的位置和形象，增強了學習、工作能力，提高了個人的綜合素養，為建設幸福校園，實行快樂教學做了推進與服務，營造了“趕、學、幫、超”的良好學習氛圍。
本項目創新具有以下幾個特點，並且此工作也便於推廣：
1、從工作來看，進一步落實了共青團的兩個全面，使組織全面覆蓋、活動全面影響。
2、從活動來看，進一步創新了共青團的活動內容，改變了在師生心目中原有對共青團組織的形象。
3、從組織來看，沒有經費要求與場所限制，活動便於推廣，操作性強。
4、從青年來看，進一步增進了同事感情，結識了新的朋友，相互學習，提升了綜合能力。
| 相關專題 |
| · 專題報道 |
