江蘇常州機電職業技術學院電氣工程系：目標管理出成效

【關鍵詞】大學高職、江蘇常州、團支部建設、激發組織活力、目標管理、比賽、展示、評比、新媒體

高校共青團組織是由充滿青春活力的大學生團員組成，青年人的蓬勃朝氣奠定了團組織的活力基礎。團支部是團的最基層組織，與廣大團員青年保持著最直接、最廣泛的聯系，是團的全部工作的基礎和顯示終端。團支部的活力建設是高校團組織建設的關鍵和基礎。常州機電職業技術學院電氣工程系團委為進一步激發基層團組織的活力，增強團支部對青年團員的吸引力和凝聚力，引導廣大團員青年增強團員意識，緊密圍繞“目標管理出成效支部建設有特色”理念深入持久地開展了“我的組織，我的團”團支部活力建設，取得了良好效果。

一、源起

“目標管理”：美國管理學家、現代管理之父彼得•德克魯於1954年提出，是利用目標的預期性和激勵性，運用管理手段，使工作得以順利進行的一種管理思想。在團支部管理中引入目標管理，就是指由系團委與各團支部共同制定團支部工作目標，加強團支部對管理工作的參與性和對管理目標的認同感，使管理目標內化為各支部的行動指南，變“組織要我干”為“我們團支部要完成自己的某某任務”，充分調動團支部的積極性，進而順利實現工作目標，變單向灌輸、管理的機制為與團支部緊密結合雙向交流的新體制。

截止目前，常州機電職業技術學院電氣工程系“我的組織，我的團”團支部活力建設已固化形成“我的支部，我的團”團支部素質挑戰賽、“我的團，我來秀”團支部風採展、“我的團日，我做主”團支部特色活動評比、“我的團，我們愛”團支部新媒體建設四大類品牌活動。

二、主要做法

1、“我的支部，我的團”團支部素質挑戰賽

分支委知識競答和支部創意展示兩部分。由各支部團支書、組織委員、宣傳委員進行“知識競答和壓力面試”，著重考查各團支部參賽代表的綜合知識能力，包括知識面的普及程度、對熱點事件的靈敏度以及一些必備的基本素養。“支部活力創意展示”，通過支部全體成員參加創意兔子舞大賽，激發團支部成員參與支部活動的熱情，增強團組織對團員青年的吸引和凝聚。

2、“我的團，我來秀”團支部風採展

通過特產義賣的形式展示團支部風採。每個團支部根據團員家鄉分布情況申報對應江蘇省的一個城市的特產義賣，通過組織申報、協商購買、海報制作、布置現場、創意展示、現場義賣、奉獻愛心等環節進行風採展示，為了保証義賣效果，各團支部編排了精彩紛呈的“特產秀”。一方面弘揚了江蘇地方特色文化，豐富了在校學生的業余生活﹔另一方面，從一定程度上培養了團支部的團隊合作和社會實踐能力，培養同學們的創業意識。

3、“我的團日，我做主”特色活動評比

各支部以班級特色活動為基礎，結合“紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年”、“我為骨干院校添光彩”、“我的中國夢”以及各類重大節日（如五四青年節、12.9紀念日）等開展主題自定、內容不限、形式自選的自主團日活動。系團委根據各支部開展的情況進行評比，並在系團委網站上開設專欄，進行宣傳展示，並進行網絡投票，評出最具人氣獎、最佳創意獎、最佳組織獎、最具推廣價值獎等單項獎。

4、“我的團，我們愛”團支部新媒體建設

通過團支部博客、微博、微信平台的建設，將“信息共享”轉變為“思想共享”。每個團支部建立博客、微博、微信，同時，簽訂《電氣工程系團支部新媒體管理公約》，並協同制定相關管理制度，使團支部新媒體建設做到有法可依、有章可循。並在有效建設網上博客、微博、微信平台等新陣地的基礎上，結合“網上”開展“網下”的各式各類博客展示活動，增強吸引力，提升博客質量和內涵﹔發揮微博、微信的信息傳遞及時性功能，將各支部的動態及時更新，做到全系共享。通過開展“我的團，我們愛”團支部博客設計大賽、微博微信評比等活動，營造積極向上、互學互助的團支部新媒體文化氛圍。

三、成效 

1、和諧凝聚的氛圍

通過我的“我的組織，我的團”營造了和諧凝聚的氛圍，培養了成員對於團組織的榮譽感和歸屬感，每個團員在各項活動中都要考慮“我為團隊貢獻什麼”，最大限度地讓個人為組織貢獻力量，讓組織為個人營造氛圍。

2、群策群力的格局

通過我的“我的組織，我的團”盡可能地發掘每一個成員的優點和長處，廣辟蹊徑，廣納賢言，讓所有成員有機會在集體的舞台上表現自己，為集體的發展出謀劃策，真正做到人盡其才，班團干部的組織協調能力也得到了極大的鍛煉。

3、持續創新的態勢

通過我的“我的組織，我的團”形成持續創新的態勢，團支部“目標管理”以健康活躍的工作氛圍為考量，努力將團支部建設成為積極向上的團隊，拓展成員素質，激勵團隊斗志，為成員的成長成才鋪路搭橋，為團隊的健康發展增添活力。

四、創新啟示

對於高校團支部而言，通過賽、展、比、建的形式開展建設，各支部的活力、凝聚力和戰斗力不斷提高，充分發揮了基層團組織教育青年、服務青年、引導青年的重要作用。對於團支部來說，以“目標管理”為指南，通過一系列展示、評比活動的開展，凝聚力不斷增強、建設水平不斷提高、建設成效日漸顯著﹔對普通團員青年來說，通過參與支部活動，在提高參與支部建設積極性與主動性的同時也進一步增強了參與支部建設的主人翁意識，將單向灌輸、管理的機制逐漸演變為“我要干”或者“我要為支部完成自己的某些任務”的內化源動力。