湖北襄陽市宜城市王集鎮：構建希望家園，關心留守兒童

【關鍵詞】鄉鎮村、湖北宜城、建設希望家園、關心留守兒童、希望家園、陪伴

眾所周知，青少年是祖國的花朵，是這個國家未來的主人翁。一個孩子，是否有一個美麗的童年時代，決定的因素就是是否有父母的陪伴，由於當下許多鄉鎮勞動力外出務工，家裡的孩子沒人管，導致了孩子的教育空缺，青少年犯罪率也時有發生。

一、 源起

為解決留守兒童親情缺失、監護缺位和教育缺乏等問題。近年來，王集鎮利用各村現有的學校，首批建立了10余個留守兒童愛心家園，並把千柏村的留守兒童希望家園作為重點進行留守兒童關愛探索。相繼在新觀村、龐居村也建立起來了留守兒童希望家園示范點。

二、 做法

針對田少外出務工人員多，導致留守兒童較多的實際，王集鎮千柏村、新觀村、龐居村利用原有的辦公用房和場地，建起了孩子們的“希望家園”。每到寒暑假，聘請2名小學教師擔任輔導員，輔導孩子們學習、做作業。留守兒童在這裡不僅可以在輔導老師的指導下完成暑假作業，還可以一起看書、跳舞、做游戲。希望家園在各級各部門的大力支持下，先后配備了一批圖書、乒乓球、羽毛球、籃球、象棋、跳繩和電腦等文體器材。組織孩子參加跳繩、打籃球、做廣播體操等活動，培養孩子的團隊精神和堅韌的品格。帶留守兒童到村農家書屋，挑選他們自己喜歡的圖書閱讀，培養孩子良好的閱讀習慣。對留守兒童進行暑期安全教育，做好防溺水等暑期安全知識講座，讓孩子們有自我保護的意識，有一個快樂的暑期。在團委的組織下，社會各界愛心人士，多次走訪希望家園，給孩子們送溫暖。有些愛心人士甚至結成一對一幫扶，關心孩子的健康成長。不僅如此，在襄江德勤希望小學建立起的電話屋，孩子們還可以通過互聯網與遠在他鄉務工的父母視頻通話。

三、成效

留守兒童希望家園實現了“七有”，即有標牌、有固定活動場所、有讀書娛樂、有和家人溝通的網絡通信設施、有心理咨詢交流平台、有專人負責日常管理和維護、有留守兒童檔案。留守兒童的動態檔案內容包括孩子的身體、生活等基本情況，還有孩子的心理狀況、興趣愛好，以及孩子父母在外務工地、所在單位、聯系電話和監護人等信息。

截至目前，該鎮已有120余名黨員干部和教師與300余名留守兒童建立了幫扶對子，保証了留守兒童的健康成長。

省委組織部、團省委，對宜城市王集鎮留守兒童希望家園進行表彰，並授予“湖北省留守兒童示范家園”榮譽稱號。

四、創新啟示

正如我們開頭所講，陪伴，是一個孩子，最需要的東西﹔親情和關愛，是滋潤一個幼小心靈的最好養料。雖然，我們和那些可愛的孩子們沒有血緣關系，但是愛是我們力所能及的責任。社會各界愛心人士伸出的援手，是保障孩子們成長的基礎。那一箱箱衣物，那一張張笑臉，不是消費，而是一種偉大的投資，為了我們祖國的花朵，為了中華名族的偉大復興。這就是社會力量，這就是中國正能量。