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總書記,您給我們的回信收到了

2016年01月06日16:06   來源:《黨建》雜志

原標題:總書記,您給我們的回信收到了

  黨的十八大以來,習近平總書記先后給全國青少年學生、大學生村官、基層黨支部、邊防戰士、優秀企業家、華人華僑等集體和個人回信15封。這些回信飽含深情,充滿關懷,展現了習近平總書記親民、愛民、為民的情懷。請聽這15封信件參與者和見証者的心聲——

  北京大學學生龍妍

  龍妍(北京大學國際法學院研究生,時為北京大學考古文博學院2009級本科團支部書記):

  2013年4月底,北京大學考古文博學院2009級本科團支部深入開展以學習中國夢為主題的團會。同學們暢談中國夢,共話燕園情,回想起一年前習近平同志參觀我們學院並與學生座談時的勉勵話語,遂決定向總書記寫信匯報學習生活情況和學習中國夢的感悟。

  短短幾天后,我們收到了總書記的回信。同學們欣喜萬分,激動地傳閱信件。通過學習回信,我們更加明確肩上的擔當與責任,堅定了實現中國夢的決心和信心。

  習總書記的教誨如同指路明燈,照亮了我們的人生道路。兩年多來,同學們有的在攻讀碩士或博士學位,有的走上了工作崗位。我們一直牢記總書記的囑托,將其作為前進的不竭動力,開拓進取、奮發有為,努力為實現中國夢奉獻自己的智慧和力量。

  蒙古族學生阿慧

  阿慧(蒙古族,復旦大學歷史學系學生,時為中央民族大學附屬中學學生):2013年“五四”青年節,習近平總書記到中國空間技術研究院參加“實現中國夢、青春勇擔當”主題團日活動,並發表重要講話。隨即,我的母校中央民族大學附屬中學掀起了學習總書記“五四”講話的熱潮。時值學校籌備建校百年慶祝活動,同學們產生了給總書記寫信的想法,希望把我們的中國夢講給總書記聽,把我們的青春理想與總書記分享。

  當年10月1日,在歡慶建國64周年的喜慶時刻,一個令民大附中人激動萬分的消息傳來:總書記給我們回信了!看到總書記的問候和祝賀,同學們滿是驕傲,滿是幸福。這是給母校百年校慶最珍貴的禮物,也是我們少數民族學子終生難忘的美好記憶。

  兩年多來,我的母校民大附中以“培養民族優秀人才,服務民族基礎教育”為主線,全面推進“兩個建設”,辦學越來越好。總書記的囑托“建設偉大祖國、建設美麗家鄉”一直牢記在各族學子心中。我也在“學如弓弩、才如箭鏃”的激勵下,在復旦校園埋頭學史,向著自己的中國夢——成為一名優秀歷史學者而努力。

  “本禹志願服務隊”張貴禮

  張貴禮(華中農業大學“本禹志願服務隊”隊長):“總書記給我們回信了!”2013年12月5日上午,“本禹志願服務隊”的10多名小伙伴在活動室裡聽到了這個消息,內心充滿喜悅與振奮。

  10多年來,“本禹志願服務隊”在愛的能量場中誕生,用無悔的青春傳遞著愛的火把。同學們秉承“勤讀力耕,立己達人”的華農精神與“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神,在西部貧困山區扎根堅守,默默付出﹔在城市社區持續奉獻,靜靜給予……總書記在回信中高度肯定“本禹志願服務隊”所取得的成績,並殷切希望我們“堅持與祖國同行、為人民奉獻,以青春夢想、用實際行動為實現中國夢作出新的更大貢獻”。

  兩年多來,“本禹志願服務隊”始終將總書記的深情勉勵與殷切期盼牢記在心,找准了青春方向和人生目標。我們將一直堅定地走在志願服務的路上,讓青春在接力堅守的志願服務中綻放!

  留德博士生王琦

  王琦(德國柏林自由大學法學博士候選人,柏林華人人文與社會科學研究會會長):2013年10月,習近平總書記在紀念歐美同學會成立100周年慶祝大會上發表重要講話,寄語海外學子,期許殷殷。我們留德學生仔細學習講話精神,懷著激動而又崇敬的心情,寄出了《全體留德人員致習近平總書記的一封信——讀習總書記賀歐美同學會成立100周年講話有感》。

  令我們驚喜的是,2014年1月16日習總書記回信,勉勵全體留德學生“堅持愛國、堅持理想、堅持學習、堅持創新”,把信念付諸行動,志存高遠,腳踏實地,刻苦攻讀,積才廣學,“早日用所學所得報效祖國和人民”。習總書記回信的消息如春雷般引起熱烈反響,數萬名在德留學生奔走相告,將喜訊傳遞至德國的各個角落。

  兩年來,習總書記回信引發的回響依然在有力地傳播。我們向海外全體中國留學人員發出倡議書,號召大家響應習總書記回信精神,秉凌雲宏偉之志,履腳踏實地之行,胸懷感恩,勵志報國。我們組織“留德法學博士團”,獲批教育部“春暉計劃”,成功訪問國內四城七校一區,既送去原汁原味的德國法學,也帶回土生土長的中國經驗。我們堅信,總書記的關懷和期許將指引留德學人的成長。我們也將努力擔起重任,在實現中國夢的偉大奮斗中實現自身價值,努力書寫無愧於時代的華彩篇章。

  大學生村官張廣秀

  張廣秀(山東省煙台市福山區福新街道辦事處工作人員,時為壚上村村委會主任助理):2014年1月30日,大年三十,我接到了習近平總書記的回信。這是我收到的最好的新年禮物。此前半個月,我給總書記寫信,詳細匯報了自己的工作生活情況,表示一定不辜負總書記的殷切期望,努力工作,勤奮學習,為實現中國夢作出自己的貢獻。

  讀到習總書記回信中“希望你仍要注意保重身體”一句話時,我感到特別溫暖。從回信中,我感受到了總書記對全國大學生村官的關心和肯定,更感受到了總書記對廣大基層干部的殷切期望和諄諄教導。總書記語重心長的回信,讓我深感肩上的擔子更重了。

  人們都說我很幸運。是的,父母生育了我,黨和人民給了我第二次生命。我一定堅守當初的信念和選擇,在農村扎下根來,堅定為民意識,更好地為群眾服務,決不辜負總書記的殷切期望,讓第二次生命不虛度,讓青春無悔!

  “郭明義愛心團隊”

  鞍鋼“郭明義愛心團隊”:鞍鋼是雷鋒精神的重要發源地,有著50多年學雷鋒的歷史。2014年年初,鞍鋼“郭明義愛心團隊”志願者在認真學習習近平總書記系列重要講話、特別是關於弘揚雷鋒精神重要論述的過程中,萌生了給總書記寫信,匯報鞍鋼開展“跟著郭明義學雷鋒”活動情況的想法。在鞍鋼集團公司黨委、遼寧省委宣傳部的大力支持幫助下,當年2月中旬,鞍鋼集團郭明義愛心工作室執筆,撰寫了一封給總書記的匯報信。

  2014年3月5日,習近平總書記給愛心團隊的回信公開發表,大家激動萬分,深感自豪,也備受激勵。總書記回信中提出的殷切希望,我們銘記於心,努力實踐。我們堅持在奉獻社會中向上向善,積極傳播志願服務精神,全面踐行社會主義核心價值觀,努力書寫新時代的雷鋒故事,為實現中國夢發熱發光。

  西部支教教師岳剛

  岳剛(西藏自治區日喀則市南木林縣二中副校長,河北保定學院西部支教畢業生):自2000年開始,河北保定學院連續多屆近百名畢業生選擇了赴新疆、西藏、四川等偏遠地區任教。2014年,我們的故事經媒體報道后,在社會上引起強烈反響。這讓我們非常感動,萌生了給習近平總書記寫信、匯報在邊疆工作和生活情況的念頭。

  2014年5月3日,母校保定學院老師通知我們收看中央電視台《新聞聯播》時,西藏南木林縣已經停電兩天了。雖然當晚的《新聞聯播》隻能借助收音機收聽,但我們在雪域高原感受到的卻是無法形容的溫暖。

  習近平總書記的回信是對廣大青年的關心,也是對“扎根邊疆、服務基層”時代精神的肯定和弘揚。一年多來,我們牢記總書記教誨,努力把最大的孝與愛獻給西部群眾,獻給祖國的教育事業。

  梁家河支書鞏保雄

  鞏保雄(陝西省延川縣文安驛鎮梁家河村黨支部書記):“當年,我人走了,可我把心留在了這裡。”這是2015年2月13日習近平總書記回到梁家河時說的話。總書記一直把梁家河當做第二故鄉,無論走到哪裡都時時牽挂著梁家河。

  2013年,延川發生了百年不遇的強降雨災害,梁家河也受到了重創。總書記是我們的親人,我們想向他匯報梁家河發生的變化,也讓他知曉我們的抗災情況,讓總書記放心,於是就寫了信。

  總書記在回信中說,“小康不小康,關鍵看老鄉”,希望鄉親們早日過上小康生活,村子越來越美麗。我們決不辜負總書記的期望,努力把梁家河的事辦好。2014年,村裡進行了災后重建和環境整治,每家每戶都住上了新窯洞,並在文安驛鎮有了自己的樓房。2015年,村裡辦起了旅游公司、蘋果合作社等,預計人均收入將達到1.5萬元,原有的16戶35名貧困村民已全部脫貧。

  青奧會志願服務隊隊長李秋實

  李秋實(南京大學外國語學院學生,時為南京青奧會志願服務隊隊長):2014年5月5日,在南京青奧會開幕倒計時100天之際,我們兩萬名賽會志願者基於此前對習近平總書記“五四”講話精神的學習領會,以及對青奧實踐的積極向往,以集體名義向總書記寄發了一封匯報信。

  兩個月后,我們收到總書記熱情洋溢的回信,感到無比的興奮與激動。作為志願者代表,我有幸在分享交流活動上代為宣讀總書記的回信。習近平總書記對青奧會志願者高度肯定,更對我們的志願服務工作提出了要求與期望。我們在備受鼓舞的同時,更感到重任在肩。

  在總書記回信的激勵和鼓舞下,我和小伙伴們在400多個崗位累計200萬小時的賽會志願服務中,用服務零投訴、安全零事故、形象零損傷的成績向祖國交上了一份滿意的答卷,在這場青春盛會中展現了中國青年的風採。一年多來,我們牢記總書記囑托,積極傳播中華文化、講好中國故事,努力用青春的激情打造最美的“中國名片”。

  福建企業家尤玉仙

  尤玉仙(鴻博集團董事長、福建省企業與企業家聯合會常務副會長):2014年3月24日,是為推進我國經濟體制改革與企業改革作出巨大貢獻的“鬆綁放權”事件30周年紀念日。在這個特殊的日子,福建企業家倡議,以《敢於擔當、勇於作為》為題,聯名給習近平總書記寫信,為加快企業改革發展建言獻策。

  當年7月8日,總書記給我們回信,既對福建企業家“愛拼敢贏”的精神予以充分肯定,同時也對企業家勇擔改革重任提出了新的期望和要求,讓我們備受鼓舞。

  作為福建企業家,我們深深地感到創新對企業的重要性與必要性。以總書記回信精神為指導,我們在此后的工作中繼續堅持創新發展理念,堅定地走差異化、專業化、智能化開發路線。同時,我們充分利用“一帶一路”、福建自貿區政策和區位優勢,快速拓展海內外市場,努力為國家經濟社會持續健康發展發揮更大作用。

  新疆達西村支書沙吾爾·芒力克

  沙吾爾·芒力克(新疆巴音郭楞蒙古自治州尉犁縣興平鄉達西村黨支部書記):2014年4月,習近平總書記在新疆考察時,特別提到了我們達西村的村訓“口袋裡要鼓囊囊,精神上要亮堂堂”。得知此事,全體村民激動萬分,決定給總書記寫封信。

  當年9月9日,我們收到了總書記的回信,字字句句充滿真情。總書記的回信就像天上的太陽照亮了達西,給我們全體村民帶來無比的溫暖和關懷。

  如今,達西村民族團結、社會穩定,群眾生活越來越好。我們按照總書記回信精神的要求,充分發揮達西村愛國主義教育基地的積極作用,團結各族群眾,旗幟鮮明地反對宗教極端勢力。我們立足農業,大力發展旅游業和電子商務,不斷探索發展獨具達西特色的多元化產業,努力建設更加和諧、愛國、奮進的新達西。

  老集美人任鏡波

  任鏡波(福建省廈門市集美校友總會理事長):習近平總書記在福建工作期間,高度重視弘揚“嘉庚精神”。2014年9月5日,我以廈門市集美校友總會和我個人的名義給習近平總書記寫信,匯報工作和感想。

  當年10月17日,我們收到了總書記的回信,感到十分高興。在回信中,習近平總書記再次高度贊揚陳嘉庚先生和“嘉庚精神”,並指出了我們今天學習、弘揚“嘉庚精神”的方向和內容。

  一年多來,我在海內外參加了21場校友和僑界座談會,廣泛傳達總書記回信精神。校友們紛紛感言,總書記的回信既是寫給集美校友總會的,也是寫給廣大海內外集美校友的,更是寫給旅居海外全球新老華人華僑的。我們將進一步弘揚“嘉庚精神”,助力“一帶一路”,共圓民族復興之夢。

  三角山哨所戰士張偉

  張偉(軍事交通學院學員,時為內蒙古軍區邊防某團三角山哨所戰士):2014年1月26日,習近平主席專程來到內蒙古軍區邊防某團一連,親切看望慰問戍邊官兵。2015年1月14日,我們迫不及待地想把一年的工作成績講給總書記聽,於是集思廣益寫了一封信。2月16日,當習主席的回信傳來時,我們全連沸騰了。

  習主席的回信內容親切,宛若家書,飽含關懷和期望。我們爭相傳閱,第一時間與遠方的家人分享這一喜悅。我們在國門、界碑庄嚴宣誓,要“牢記習主席的重托,練就過硬戍邊本領,決不讓侵染烈士鮮血的國土,在我們這一代軍人手中丟失一寸!”

  一年來,我們訓練考核全團奪冠,連隊被評為全面建設先進單位﹔我們瞄著有靈魂、有本事、有血性、有品德的目標,爭做新一代革命軍人,三角山哨所被評為北京軍區踐行當代革命軍人核心價值觀先進群體﹔我個人因執勤成績突出榮立二等功,光榮提干。我們將繼續牢記習主席囑托,扎根邊關、安心邊關、創業立功邊關,為筑牢祖國北疆安全穩定屏障再立新功!

  國測一大隊隊長肖學年

  肖學年(國家測繪地理信息局第一大地測量隊隊長):2015年是我國首次成功測定珠穆朗瑪峰高程40周年。5月25日,國測一大隊參加首次珠峰測量的6位老隊員、老黨員給習近平總書記寫信,匯報當年測量珠峰的情況,表達對國家發展的期望。

  7月1日,習近平總書記回信了!信中充分肯定測繪戰線一代代測繪隊員為祖國發展、人民幸福作出的突出貢獻,對全國廣大共產黨員提出了“在黨愛黨、在黨為黨”、“忠誠一輩子、奉獻一輩子”的明確要求。總書記的回信,飽含著對老黨員的無限深情,對廣大測繪地理信息工作者的熱切關懷,更飽含著總書記對全體黨員的殷切期望。

  當前,全隊正以總書記回信精神為指引,圍繞“加強基礎測繪,監測地理國情,強化公共服務,壯大地信產業,維護國家安全,建設測繪強國”事業發展目標任務,加快實現轉型升級,努力打造國家應急測繪大隊,堅定理想信念、弘揚測繪精神,砥礪前行,忠誠奉獻。

  貴州小學教師付勝利

  付勝(貴州省遵義市匯川區同濟小學教師,時為“國培計劃(2014)”北京師范大學貴州研修班小(2)班班長):2014年,我參加了“國培計劃(2014)”北京師范大學貴州研修班的學習。9月9日,習總書記走進了我們教室。當得知我們來自貴州時,他說:“中國教育發展的短板在西部地區,國家要發展,不能讓任何一個地區掉隊、任何一個孩子掉隊!少年強則中國強,中西部地區強則中國強!你們要安心於自己的崗位。”這一番話讓每一位參訓教師振奮鼓舞。

  2015年8月,貴州研修班小(2)班再次相聚,大家決定給總書記寫信,匯報一年的工作情況。沒想到,總書記竟在百忙之中給我們回信了!9月9日,小(2)班全體老師來到貴陽花溪區溪北小學,激動地聆聽了總書記回信精神。

  習總書記在回信中囑托貴州山區教師“扶貧必扶智”,“努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者”。在此后工作中,我們牢記總書記囑托,以此作為精神食糧和前進動力,切實擔當起立德樹人的責任,努力為貧困地區教育事業發展、為祖國下一代健康成長多作貢獻。


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(責編:萬鵬、朱書緣)
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