努力扣好人生“第一粒扣子”

　　2011年以來，中央文明辦聯合教育部、團中央、全國婦聯等部門組織開展“學習和爭做美德少年”活動、“百名美德少年”集中展示和學習活動，引導廣大未成年人崇德向善、見賢思齊、知行合一，從自己做起、從身邊小事做起，一點一滴積累，養成好思想、好品德、好習慣。

　　從實際工作看，美德少年分如下幾個類型：品學兼優、全面發展﹔自立自強、樂觀向上﹔孝老愛親、尊敬師長﹔熱愛勞動、熱心公益﹔恪守誠信、拾金不昧﹔愛護同學、助人為樂﹔舍己為人、見義勇為，等等。評定他們為“美德少年”，既充分彰顯向真、向善、向美的導向，體現愛國、敬業、誠信、友善的核心價值觀和社會道德要求，又為未成年人立身處世樹立基本遵循和行為規范。

　　“學習和爭做美德少年”活動的效果有三：為推動社會主義核心價值觀的“落細、落小、落實”搭建了有效載體﹔為抓好青少年這一重點人群拓展了渠道﹔為運用未成年人身邊的典型力量加強示范引導提供了平台。總體來看，活動創新了加強和改進未成年人思想道德建設的工作方法。

　　實踐証明，“學習和爭做美德少年”活動，是推動核心價值觀在未成年人中落地生根、開花結果的有效載體。活動通過網上宣傳展示百名美德少年事跡和網下開展道德實踐活動，用向上向善的力量引導未成年人增強道德情感，校正價值“羅盤”，講道德、守道德，努力扣好人生“第一粒扣子”﹔同時，引導少年兒童在學校教育和生活實踐中點滴積累、逐步領悟，積跬步至千裡，養小德成大德，爭當學習弘揚核心價值觀的小模范。

　　人民有信仰，民族有希望，國家有力量。未成年人是祖國的未來和希望，其價值取向決定著今后整個社會的價值取向。未成年人的核心價值觀教育抓好了，國家和民族的未來就會充滿希望。全國上下應當緊緊抓住立德樹人這個根本，在核心價值觀落細落小落實上下功夫，依照貼近基層、貼近生活、貼近未成年人的原則，堅持學用結合、知行統一，廣泛開展富有特色的主題實踐活動，把核心價值觀的內在要求轉化成一個個具體活動的項目，多措並舉地推動核心價值觀進家庭進學校進課堂，入耳入心入腦。

　　（本報記者陳原採訪整理）  

　　《 人民日報 》（ 2015年12月15日 06 版）