人民網北京8月8日電 （萬鵬）為深化黨的十八屆三中全會精神的學習宣傳貫徹，中央宣傳部理論局今年組織編寫了通俗理論讀物《改革熱點面對面》。今日上午，教育部教育發展研究中心研究員安雪慧做客人民網強國論壇，圍繞“小升初與擇校熱”這一話題與網友進行在線交流。
安雪慧談到，關於小升初的問題，在1986年《義務教育法》頒布之后，就已經推行了小學畢業生免試就近入學的政策，這個體現了我們義務教育的公益性和公平性的法定的要求，一定程度上，實際上也減輕了學生的課業負擔和考試的壓力。但是現實當中，可能種種因素制約，我們學校之間發展水平和質量還是存在一些差異的，尤其是社會公認的重點學校，長期積累的名牌效應仍然存在，學校之間在辦學條件、師資的配備和教育質量和管理水平方面，還存在著一定的差距。也就是說，我們優質資源尚不均衡，所以家長們都競相為孩子們選擇好學校，舍近求遠，尤其一些地方，特別是大城市，“小升初”的擇校熱愈演愈烈。
安雪慧指出，為了改變這種情況，黨的十八屆三中全會也強調，我們義務教育一定要就近入學，而且提出了實行學區制和九年一貫制招生的這樣一些舉措。今年1月，教育部也發布了《關於進一步做好小學升初中免試就近入學工作的實施意見》，提出了劃定招生范圍，有序確定入學對象，規范辦理入學手續，實行陽光招生，逐步減少特長生和做好隨遷子女入學，以及大力推進均衡發展等一系列這樣的舉措。隨后針對重點大城市義務教育的免試就近更作出了一個專門的舉措，也包括怎麼來進行劃評學區、學籍管理、公開透明，最終實現學校和學區之間學校資源的均衡配置和均衡發展。實際上我們說的擇校問題背后的問題，就是怎麼來推進我們義務教育的均衡發展，這才是最重要的。
安雪慧認為，學校之間的差距如果消失的話，優質資源到處可以找得到的話，大家在家旁邊就能找到好的學校和理想學校。現在各地通過多種措施來實施辦學和管理體制的改革，探索怎麼來擴大我們優質教育資源覆蓋的范圍，促進義務教育的均衡發展。比如說現在北京、上海等一些地方，通過實施學區化管理、學校聯盟、集團化辦學等一些方式，實現了優質教育的均衡覆蓋范圍，也就是說實現了優質學校怎麼帶動薄弱學校，城區的學校怎麼帶動農村學校的發展，也就是說綜合實現學校的共同發展，最終實現我們辦學水平和教育質量整體提升。隨著這一系列的政策的逐步落實，學校之間的差距會逐步逐步縮小。擇校的問題也最終能夠得到比較好的解決。
