高福廷：校訓讓社會主義核心價值觀在校園扎根

本報記者 郭俊鋒攝

大學校訓有著豐厚的歷史積澱，已和大學自身緊緊聯系在一起，它體現了大學的理念內涵、理想追求和精神風貌。在大學這片繼承、傳播和創新文化的土壤中，校訓已植根於此。從某種意義上來講，社會主義核心價值觀的培育與大學校訓的建設內涵和傳播途徑可以緊密結合。高校也必須充分發揮校園文化的作用，為社會主義價值觀的培育提供土壤，使社會主義核心價值觀烙在學生心中，成為靈魂深處不可或缺的一部分。

北京交通大學校長寧濱曾在畢業致辭中以“知行致遠伴君行”為演講主題，解讀校訓“知行”，號召學生在現實生活中，勇敢地面對各種復雜局面，不斷學習、努力奮進﹔不失激情、樂觀向上、腳踏實地。

深入宣傳校訓、持續建設校訓就是在播撒社會主義核心價值觀的種子。

如北京交通大學“知行”校訓，短短兩個字，簡潔明了，內涵豐富。北京交通大學在其發展的百十年間，都是秉承“崇尚學術，追求真理，知行統一，以知促行”“學理、應用並行注重”的辦學理念，向師生明示著做人、做事、做學問的道理。多年來，學校在校訓宣傳方面已經摸索總結了一套經驗，如有步驟地利用報刊、廣播、電視、網絡、櫥窗、校內刊物等校內外宣傳媒體進行廣泛的宣傳，讓全校師生和校友都不斷深入了解校訓的內容和內涵，並逐漸認同喜歡、自覺內化，不斷弘揚。

同時，學校還通過校園環境的設計和建設，把校訓內容物化為校園景觀——知行校訓碑成為交大畢業生母校留念照的必選之景﹔將校訓寫入學校宣傳手冊、招生簡章、入學通知書、畢業紀念冊或畢業証書，納入新生入學和畢業教育環節等﹔與大學精神大討論相結合，增加宣傳廣度和深度﹔注意典型示范的作用，尋找高校優秀校友、優秀師生，從先進人物和典型事跡中挖掘核心價值觀的生動體現，彰顯導向力量。校訓傳播在校園裡形成了較為系統的傳播途徑，使學生自一入校就能夠銘記校訓，畢業后又帶入社會、帶入工作中，伴隨和影響其一生。這些經驗和做法通過融入社會主義價值觀，為社會主義核心價值觀的傳播提供現實路徑。

加強社會主義核心價值觀教育，必須順應形勢，創新方法，充分整合現代一切教育手段，把社會主義價值觀的核心內容具化到青年學生容易接受、樂於接受的具體實踐活動中，才能使社會主義核心價值觀潛移默化地為青年學生所接受。目前，最主要的問題是要找准社會主義核心價值觀內涵與本校校訓內涵的交叉點，找到宣傳途徑的共通點、切入點和大學生的興趣點。總結校訓傳播規律，輔以成熟的傳播手段，可以大量運用新媒體的文字、音視頻，新媒體的傳播理念和模式，引起年輕人的共鳴。

（本報記者 靳曉燕整理）