開展群眾路線教育實踐活動必須採取群眾路線的方法論

群眾路線教育實踐活動的開展重在解決“群眾”的問題，相信群眾、依靠群眾、服務群眾，教育實踐活動必須率先垂范，用群眾路線的方法開展活動，而不是傳統的從上到下的層層貫徹“落實”。不是“從群眾中來，到群眾中去”的活動很難達到教育的目的，實踐也隻能是流於走過場。

一、教育實踐活動必須首先熟練掌握當地人民群眾的實際，有針對性解決實際問題。群眾路線教育實踐活動，中央、省、市、縣、鄉鎮及各單位都在轟轟烈烈的開展，都應該時刻體現群眾路線的方法在活動中的運用，要深入群眾，了解群眾，隻有從發展群眾的實際出發，找出能被群眾欣然接受的服務群眾切實可行的政策措施，才能真正去實踐群眾路線。

二、教育實踐活動形式應該充分掌握尊重群眾的首創成果，在學習群眾中提煉升華，推而廣之。人民群眾是歷史創造者，群眾是真正的英雄。長期以來，領導干部思想深處的精英意識已經根深蒂固，在開展群眾路線教育實踐活動的方法選擇上，往往都是按照上級指示由領導研究決定，這本身就違背了群眾路線的精神。正確做法應該是，廣泛征求群眾意見，集思廣益，採用群眾喜聞樂見的形式，將黨的群眾路線賦予真正的群眾特征。

三、教育實踐活動不搞一刀切，應該因地制宜、因人而異。服務群眾就是最好的教育實踐活動，廣大黨員干部要立足本職，深入研究面對的群眾特點，不同的群眾採用不同的服務群眾的方法，教育實踐活動就是讓面對不同群眾的黨員干部採用相應的方法去服務群眾。

四、教育實踐活動需要群眾的廣泛參與，群眾既是受教育者，更是教育實踐者。群眾路線教育實踐活動要依靠群眾，既要接受群眾檢閱、監督，還要發動群眾廣泛參與。群眾是群眾路線活動的受益者，還應該是活動的參與者，要依靠群眾開展活動。既要在活動中為群眾辦實事，又要傾聽群眾意見，讓群眾參與教育我們的黨員干部。隻有群眾這面鏡子才能照出我們教育實踐活動的成效來。