陳 堅
農村黨員是鞏固黨在農村執政基礎、推動農村科學發展、促進農村和諧穩定的骨干力量，他們的素質高低、能力強弱、先鋒作用能否充分發揮，直接關系到農村改革發展穩定大局。大規模開展農村黨員教育培訓是提高農村黨員素質的重要途徑，近年來，藤縣在開展農村黨員大培訓活動中，通過依托產業基地培訓、遠程教育培訓和經驗交流培訓“三大平台”，進一步增強了培訓針對性，提高了培訓實效性。
依托產業基地培訓平台，增強培訓實效性。抓住產業相對集中、從業黨員群眾人數較多的特點，依托工業、陶瓷、鈦白“三大園區”工業基地、農業龍頭企業基地、農民土專家種養示范基地等平台，對農村黨員進行課堂教學、示范實踐、生產經營聯為一體的菜單式培訓。一是利用“三大園區”工業基地，對農村務工黨員進行生產、銷售等職業技能培訓，著力提高農村務工黨員職業技能。二是利用農業龍頭企業基地，對黨員群眾進行疫病防治、新品種推廣使用等技術指導和培訓，提高黨員群眾開展農業標准化、專業化種養水平。三是利用農民土專家的種養示范基地，開設農家課堂現場培訓，有針對性地開展培訓。
依托遠程教育培訓平台，增強培訓時效性。利用覆蓋縣、鄉鎮、村三級的407個遠程教育網絡終端接收站（點），及時對農村黨員開展培訓，豐富了培訓內容，拓展了培訓方式，增強了培訓的針對性與時效性。一是根據農業農村實際和季節特點，制定遠程教育收看指導計劃，引導黨員群眾結合農村生產生活實際，有選擇性地學習農業生產實用技能、農村實用法律法規、科技等方面的知識。二是將分散在農業、林業、水產畜牧、科技等部門的技術培訓視頻資源進行整合，上傳到本地遠程教育平台供黨員群眾觀看學習。三是根據黨員群眾需求，圍繞經濟和黨建等中心工作，制作農業種養、基層組織建設、新農村建設、優秀支書事跡等形式多樣、內容豐富的本地特色視頻教材，進行直觀化培訓。
依托經驗交流培訓平台，增強培訓互動性。設立鄉村黨校“支書講堂”，探索由村黨組織書記和貧困村黨組織第一書記到其他鄉鎮的行政村與當地黨員群眾交流工作經驗、共同提高的新型培訓模式。一是創新教育培訓形式，通過推薦、培訓、試講三個環節，選聘44名“有業績、會干事、善表達”的優秀村支書為授課老師，圍繞增收難、征地搬遷難等熱點難點問題對黨員群眾進行“對口培訓”。二是邀請縣裡較為成功的創業典型、專業大戶、致富能手到講堂進行言傳身教，讓廣大黨員群眾在身邊找到可學可比的典型。三是積極推行講與解結合，請縣黨校教師、大學生村官和農業、扶貧、政法等部門對授課內容從法律政策方面進行解讀，達到鄉土經驗與政策理論有機結合，同時征求黨員群眾對課程設置、農村發展問題等方面的意見，增強了培訓互動性，深受農村黨員群眾歡迎。
（作者為藤縣縣委組織部長）
