劉麗杰
大學圖書館是文獻收藏中心、課程資源中心、知識信息中心和文化傳播中心，也是高校辦學的重要條件之一。隨著時代的發展，大學圖書館越來越承擔著更多的責任和使命。
今天的大學圖書館已經成了由專門權威機構加工整理的各種教學資源數據庫，涵蓋國內外知名高校專家學者、教授的精品課、名師課、論壇、報告、講座等﹔專門針對外語四、六級、國考、律考、研考等特色數據庫成為大學生成長成才的助推器。自動化、網絡化、數字化建設使大學圖書館形態和功能定位已經發生深刻變化。以知識信息為中心，以知識信息開發利用為核心的管理服務方式將成為立館之本。
傳播終身學習理念、加強文獻資源建設、提升現代技術水平、推送個性化人文服務是大學圖書館推動建設學習型社會，提供知識信息服務的應有擔當。從這個意義上說，大學圖書館首先要建設知識信息服務文獻資源，要結合自身發展狀況，結合人才培養、專業設置、學科建設和科研方向，制定符合學校發展要求的文獻資源建設規劃。要充分調研，反復論証，採取多種採購方式和渠道加強文獻資源建設。既要重視紙質資源的積累與優化，保持文獻資源建設的系統性、連續性，又要重視非紙質資源，如數字資源、電子資源、音視頻資源等新型文獻資源的發掘與利用，保持文獻資源建設的先進性、時代性。文獻資源要深累積，滿足學習者深度需求。文獻資源建設不僅有面，更要有點。重點學科、優勢學科、博碩學科及重大科研項目等，就是文獻資源建設的重點。要通過學科館員、知識導航員等形式，積極關注、整合重點區域、重點團隊、重點項目等所需知識信息，時時掌握國內外最新研究動態和研究成果，及時跟進，及時獲取。文獻資源要精品化，滿足學習者特殊需求。高校在發展建設、人才培養等方面都有自己的特色和優勢，圖書館要組建有相關文獻情報專業知識和網絡計算機操作技能的專業團隊，專門從事特色文獻資源發掘與整合，建立特色文獻資源展閱室和數據庫。
大學圖書館要著力搭建知識信息服務技術平台。技術支撐是大學圖書館知識信息服務的核心，文獻資源浩如煙海，呈現形式各有
不同，要利用現代技術，通過主題標引、文獻著錄等手段，進行數字化形式採集、加工、整理，建立標准化的館藏文獻資源數據庫。同時注重文獻資源的深化處理，重視開發利用二次文獻、三次文獻，使所有的館藏文獻資源全部數字化為標准、規范的元數據進行管理、存貯和傳遞。要建立方便、快捷、有效的搜索導航系統，通過數據倉儲、資源整合、知識挖掘等相關技術，較好地解決各數據庫的集成整合，高效而精准的實現“一站式”知識信息搜索導航，進而實現高價值學術文獻發現和可視知識的全方位關聯。
大學圖書館要著力推送個性化知識信息服務。信息需求千差萬別,個性服務量身定做。由你喜歡、隨你方便、按你需求是知識信息服務的最高理想和追求。要構建個人學習門戶，既可以訪問不同的信息資源，也可以對資源進行管理;既可以撰寫學習筆記、學習心得、發表評論，也可以通過自動提取和智能分析，創建自己的知識信息庫，為獲取更多所需資源提供導向。要構建共享互動空間，提供有圖書情報、網絡計算機等專業人員參與支持的咨詢空間，提供包括文獻定制,文獻傳遞,文獻館際互借等互動空間。要構建知識信息推送機制，向學習者推送決策支持、智能查詢、科學研究等知識信息服務。
