曠永青
互聯網作為新的輿論要地，在高校文化育人中發揮著建設性作用、承擔著重要使命。如何建好網，讓網絡磁力強大起來，掌握高校網絡文化育人工作主動權﹔如何用好網，讓網絡正能量充沛起來，提升網絡文化育人的思想性﹔如何管好網，讓網絡空間清朗起來，建立網絡文化育人的長效機制，等等。這些問題的妥善解決，關系到高校鞏固壯大主流思想輿論，關系到高校改革發展大局。
加大高校網絡文化建設力度，提升高校網絡文化供給能力。精神家園，離不開陽光普照﹔輿論陣地，需要真理去佔領。世界范圍內各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，社會思想文化越來越多元多樣多變，互聯網、手機等新興媒體迅速發展對高校師生的影響越來越深刻。而現階段的情況是，高校網絡文化的供給能力與大學生網絡文化需求快速增長之間的矛盾還比較突出。因此，高校需要加大網絡硬件建設和軟件開發的投入力度，充分發揮高校所具有人才優勢、理論優勢、技術優勢等，加強網絡文化產品研發和應用服務，大力推進網上馬克思主義理論的宣傳普及，豐富當代大學生網上精神文化生活，牢牢掌握網絡文化育人的主動權。
提高高校網絡文化服務質量，增強高校網絡文化育人引力。高校的主要職能是人才培養，主體是在校大學生。因此，必須始終堅持以人為本、以生為本，加快網絡文化創新步伐，結合當代大學生的興趣和特點，用喜聞樂見的形式、豐富多彩的內容來吸引大學生。同時，主動適應大學生在全媒體、新媒體時代的網絡文化獲取習慣，通過整合高校的傳統教學資源和網絡教學資源，加大數字圖書館、虛擬仿真實驗室、網絡思想政治理論課、網上虛擬校史館等建設力度，打造一批網絡文化服務平台，推出一大批網絡文化精品力作，增強高校網絡文化的吸引力。
充實高校網絡文化隊伍力量，壯大高校網絡文化育人實力。發揮網絡文化育人功能，離不開高校師生對網上有害信息的甄別、抵制和批判，離不開高校師生網上進行自我教育、自我約束和自我保護。為此，要廣泛開展大學生網絡文明教育和網絡法制教育，引導其形成科學、文明、健康、守法的上網習慣﹔引導高校教師文明上網、文明用網，並將其納入師德建設和教師教育培訓中。同時，統籌推進網絡建設、網絡監管、網絡評論等隊伍建設，保障網絡內容建設和網站技術維護等方面的力量，積極引導具有不同學科背景的理論專家、教學名家、優秀教師等群體參與高校網絡文化建設，打造一支具有較高政治覺悟、一定理論水平、網絡技術熟練的在校大學生網絡文化建設和管理隊伍，充分發揮大學生的主體性和主動性。
提高高校網絡文化管理水平，保障高校網絡文化育人活力。當前，網絡文化林林總總，良莠不齊，這就使得加強高校網絡文化管理成為一項極為重要的工作。這項工作做好了，高校網絡文化就會充滿生機活力，就能夠形成高校網絡文化育人長效機制。因此，要運用系統工程的理念進行高校網絡文化建設和管理，及時掌握師生在校園網、主流社交網站及微博、微信上的動態，形成覆蓋全面、及時准確、正確引導、有效管理的高校網絡文化管理機制，治理網絡文化發展中存在的不良傾向，加大高校網絡文化育人的正能量。
（作者為桂林航天工業學院黨委副書記、教授）
