把系統掌握馬克思主義基本理論作為看家本領

科學理論是正確行動的指南。回顧自成立以來的歷史，我們黨在政治上的一大優勢與特點就是一貫強調以馬克思主義及其中國化的科學理論成果作為指導。中國革命、建設和改革的不平凡歷程反復証明，黨的各級領導干部馬克思主義理論素養如何，運用馬克思主義指導工作的能力如何，直接關系到黨和國家事業的興衰成敗。正是這個意義上，習近平同志8月19日在全國宣傳思想工作會議上強調：“領導干部特別是高級干部要把系統掌握馬克思主義基本理論作為看家本領，老老實實、原原本本學習馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發展觀。”

 一

 要系統掌握馬克思主義基本理論，黨的各級領導干部首先應從政治的高度深刻認識基本理論學習的必要性與緊迫性，切實增強基本理論學習的自覺性與主動性。當前，黨內的理論學習之風總體是好的，但是逃避主義、不願學，事務主義、不勤學，形式主義、不真學，主觀主義、不善學等現象仍較為普遍存在。這些問題與我們建設學習型政黨的基本要求是相背離的，應引起足夠的重視。理論學習不僅僅是一種個人行為，更重要的是一種政治責任與社會責任，不僅僅關系到個人的成長進步，而且關系到黨的事業的興旺發達。因此，要把理論學習作為一種人生習慣、一種精神追求、一種工作責任、一種生活方式。

 要系統掌握馬克思主義基本理論，各級領導干部應特別加強對馬克思主義經典著作的學習。經典著作蘊含和集中體現著馬克思主義基本原理，隻有認真學習經典著作，才能對馬克思主義基本理論領會得更加深透。正如習近平同志指出的：“閱讀經典著作，本身就是增長知識、開闊眼界、增加思想深度和訓練思維方式的過程，就是培養高瞻遠矚的戰略洞察力和腳踏實地的工作作風的過程，會使我們在潛移默化中受到他們崇高風范和人格力量的熏陶，從而實現自己思想境界和道德情操的升華。”當然，馬克思主義經典著作卷帙浩繁，黨的各級領導干部都集中較長一段時間進行脫產學習是有困難的，主要是要靠自己學習，因此要突出重點，選擇代表性篇目，精選精學。

 要系統掌握馬克思主義基本理論，各級領導干部還應重視對歷史特別是黨史和國史的學習。一部中國近現代史，就是一部馬克思主義在中國扎根發展的歷史，一部中國共產黨的黨史和中華人民共和國的國史，就是一部馬克思主義中國化、時代化、大眾化的歷史。在馬克思主義與中國具體實際相結合的過程中，我們對馬克思主義的理解和運用既有成功的經驗，也有深刻的教訓。結合歷史學習，以歷史為鏡鑒，我們對馬克思主義基本理論特別是對“什麼是馬克思主義、什麼是社會主義”，對於馬克思主義中國化的必然性與發展進程會形成更為深刻的理解。就像習近平同志所指出的，歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。

 要系統掌握馬克思主義基本理論，各級領導干部應結合對毛澤東思想特別是作為馬克思主義中國化最新理論成果的中國特色社會主義理論體系的學習。改革開放以來，正是基於對馬克思主義基本理論在理解方面的正本清源與返本開新，中國特色社會主義理論體系才得以形成並不斷豐富發展。結合對毛澤東思想特別是中國特色社會主義理論體系的學習，我們能夠更好地理解中國化的馬克思主義在哪些方面與馬克思主義一脈相承，在哪些方面又與時俱進，能夠更好地理解作為源頭的馬克思主義基本理論的博大精深與科學內涵，以及作為當代馬克思主義的中國特色社會主義形成、發展的內在邏輯。

 要系統掌握馬克思主義基本理論，各級領導干部就應切實樹立理論聯系實際、學用相長的優良學風。我們對於馬克思主義基本理論的學習不是無目的的、盲目的，而是要以馬克思主義的立場、觀點和方法來指導指導實際工作。毛澤東同志指出：“對於馬克思主義的理論，要能夠精通它，應用它，精通的目的全在於應用。”今天，對於馬克思主義基本理論的學習而言，各級領導干部一定要緊密聯系黨和國家事業的發展要求來進行，一定要緊密聯系認識和解決實際工作中的重大問題來進行，一定要緊密聯系更好地為最廣大人民謀利益來進行，一定要緊密聯系新的實踐與新的發展來進行，這樣才能學得生動、學得深入、學得有效。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”隻有在實際運用中，對於理論的理解才會不斷深入。

 二

 通過馬克思主義基本理論的學習，各級領導干部應進一步堅定馬克思主義的理想信念，認清大局、大勢、大事，在是非面前與原則問題上始終做到頭腦清醒、立場堅定、態度鮮明、應對有力。正如習近平同志強調指出的：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’。”“馬克思主義理論素養是領導干部的必備素質，是保持政治上堅定的思想基礎。”當前，由於國內外各種因素的影響，我國意識形態領域形勢嚴峻復雜，主流意識形態的建設面臨各種問題與挑戰。在這種情況下，各級領導干部應把學習馬克思主義的基本理論同增強黨性鍛煉結合起來，緊密聯系自己的思想實際自覺加強思想修養，始終保持高度的政治自覺性與敏銳性，特別是要努力運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察分析復雜形勢與局面，積極主動地化解風險、應對挑戰，著力鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，用馬克思主義一元化的指導思想引領和整合多樣化的社會思潮，努力在多元中確立主導、在多樣中謀求共識。

 通過馬克思主義基本理論的學習，各級領導干部應在系統掌握馬克思主義及其中國化理論成果的基礎上，深刻認識中國特色社會主義的重大歷史意義，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，把思想切實統一到黨的基本理論、基本路線上來。改革開放以來，我們黨在總結歷史經驗教訓的基礎上不斷深化對馬克思主義基本理論的理解，把馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合，成功開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，中國的社會主義建設取得了舉世矚目的偉大成就。作為當代中國的馬克思主義，中國特色社會主義的科學性既有馬克思主義理論基礎的保証又有實踐的充分証明。隨著實踐的不斷推進，我們要繼續堅定不移地高舉馬克思主義特別是中國特色社會主義偉大旗幟，以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我們正在做的事情為中心，既堅持馬克思主義基本原理，又譜寫新的理論篇章，充滿信心地將中國特色社會主義偉大事業不斷推向前進。

 通過對馬克思主義基本理論的學習與掌握，各級領導干部應不斷提高自身知識素養，在領導能力的切實提升中努力克服“本領恐慌”。早在1939年，毛澤東同志就曾指出過領導干部中“本領恐慌”的問題：“我們隊伍裡邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。”相比於經濟恐慌與政治恐慌，本領恐慌更為可怕。實際上，不僅革命戰爭年代我們黨的干部隊伍中存在本領恐慌，在改革開放新的時代條件下，普遍性的本領恐慌同樣存在。在深化改革的攻堅時期，在全面建成小康社會的決定性階段，各種新情況、新問題、新挑戰層出不窮，我們所處的環境比以往任何時期都更為復雜，我們的任務比以往任何時候都更為艱巨，相應地，對領導干部各方面的素質要求自然也越來越高。在這種情況下，各級領導干部不能以其昏昏，使人昭昭，而應通過加強學習來不斷提高自身素質與能力。經濟學、政治學、法學、管理學等具體學科的知識自然是必須掌握的，馬克思主義基本理論則是克服“本領恐慌”需要掌握的看家本領。這是因為，馬克思主義基本理論提供給領導干部的是根本性的世界觀、認識論、方法論與思維方式，具有理論上的深刻性與應用上的普遍性，培養的是領導干部的辯証思維、戰略思維、全局思維、創新思維。借用鄧小平同志“大道理”“小道理”的說法可以認為，馬克思主義基本理論的學習是大道理，各學科具體知識的學習是小道理。各級領導干部隻有切實掌握馬克思主義的理論精髓與方法實質，才能有效應對層出不窮的新問題、新矛盾、新挑戰，增強認識世界和改造世界的能力﹔才能全面、正確地理解和貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和各項方針政策﹔也才能不斷改進工作作風和工作方法，增強工作的原則性、系統性、預見性與創造性。（執筆：李海青）