新華社長沙電(李宣良、呂超、張喆)“錢學森創新拓展班”90%學員取得免試攻讀碩士學位資格,“卓越軍事指揮人才創新拓展班”暑期軍營實踐受到部隊高度好評,40%成員由學員組成的北斗導航定位創新團隊攻克多項關鍵技術……
金秋時節,走過60年華誕的國防科技大學校園內處處涌動著創新跨越的青春氣息。
“一直關心國防科大的錢學森,曾提出振聾發聵的世紀之問——中國的大學為何培養不出杰出人才?”國防科大校長楊學軍說,“我們正以錢老的期望為動力,努力打造杰出的高素質新型軍事人才。”
求解“世紀之問”,國防科大一直在努力。
一所大學與一支軍隊
全軍1/5本科生、1/8碩士研究生、1/6博士研究生來自國防科大,全軍大軍區級、軍職領導干部和師團職干部高科技知識、復雜電磁環境下作戰訓練、高層次創新型科技人才研修等信息化知識培訓任務,全部由這所直屬中央軍委的綜合性大學承擔。
“‘人才航母’乘風破浪,離不開科學目標的引領。”國防科大政委王建偉說,“學校黨委始終緊盯國家和國防建設戰略需要,科學描繪人才培養路線圖。”
走過哈軍工和國防科學技術大學時期,1999年,新的國防科學技術大學組建,著眼建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭的要求,確定“理想信念堅定、軍事素質優良、科技底蘊厚實、創新能力突出、身心素質過硬”的人才培養總目標。
近年來,著眼基於信息系統的體系作戰能力和新型作戰力量建設對人才培養的需求,學校提出“培養能夠駕馭未來國防科技的工程師、科學家、戰略家,駕馭未來戰爭的設計師、指揮家、軍事家”的目標,催生了人才輩出的壯闊圖景——
先后為國家和軍隊輸送15萬名工程技術人才和指揮人才,培訓軍職以上領導干部1800多名,一大批畢業學員成為“全軍學習成才標兵”“愛軍精武標兵”“全軍優秀指揮軍官”……
一座熔爐與一種模式
盛夏時節,國防科大校園內一片繁忙——
9個不同主題的研究生暑期學校吸引了80多所高校的200余名研究生﹔從國內外一流大學聘請的50余名知名專家來校講學交流……
這是國防科大的一個創新舉措:實施“兩長一短”三學期制,在春秋兩學期間增設夏季學期,進行教學訓練強化。
國防科大按照“厚基礎、重實踐、強能力”的人才培養思路,精心鑄造人才培養的大熔爐,開拓人才培養的新模式。
培養一流人才,根本在於擁有一批一流的學科和一流的導師。根據錢學森的指示,國防科大較早確立了“按學科設系,理工結合,加強基礎,落實到工”的學科建設思想,建成了國防科技優勢突出,軍事高科技特色鮮明,對軍隊信息化建設有重大支撐作用的綜合性學科體系。
著眼搶佔科技前沿,大力建設交叉融合新的學科專業﹔著眼指揮與技術融合、武器裝備與信息技術系統集成,積極打造軍事特色優勢學科專業品牌:著眼軍隊長遠發展,開設軍用材料工程、導航工程、信息安全等專業……近年來,國防科大不斷優化學科布局,從“學科高原”邁上了“學科高峰”。
軍事競爭是國際性競爭,軍事人才競爭必然要跟軍事強國較量。國防科大的教材體系、教學內容全部與國際一流大學接軌,教員及時跟蹤國際最新研究成果,許多課程直接用英文授課,探索出利用國際化平台培養人才的新模式。
近年來,國防科大先后有1600多人次出國留學攻讀學位或做訪問學者。他們建立8個海外黨支部,及時組織開展活動,使留學海外人員始終心系祖國,100%按時回國。
一批英才與一個時代
神舟七號載人航天工程七大系統正副總指揮、總設計師中,有19人畢業於國防科大﹔2010年8月,第十一屆全軍十大學習成才標兵評選揭曉,有5人畢業於國防科大﹔從國防科大走出的兩院院士佔全軍的24.5%……
國以才立,軍以才興。國防科大為國家和軍隊培養了一大批科技專才、興業英才和治軍帥才,開創了一個群星璀璨、百舸爭流的創新時代。
2006年畢業於國防科大的成都軍區某部作訓參謀彭先舉,連續兩次前往黎巴嫩南部執行聯合維和掃雷排爆任務,創造了“人機爆破掃雷法”“水介質擠壓爆破法”等掃雷新方法,完成了在外軍看來“不可能完成的任務。”聯合國秘書長潘基文親自為他授予“聯合國維和勛章”:“你們的工作很危險,你們為世界和平作出了重大貢獻!”
被評為“全軍十大學習成才標兵”的戴超凡,從國防科大博士畢業不久,就擔任軍隊重大工程項目技術總師,攻克多項技術難題,3次獲得軍隊科技進步一等獎。
談起自己的成績,戴超凡說:“不是我們自身多麼優秀,而是有幸進入了國防科大這座知識的聖殿,有幸趕上了這個偉大的時代。”
