12月14日下午，中共中央政治局常委、書記處書記，國家副主席習近平同志在李源潮、馬凱同志的陪同下，到國家行政學院調研，並發表了重要講話，極大地鼓舞了全院師生員工。院黨委正在組織全院認真學習貫徹習近平同志重要講話精神，加大力度建設有特色、高水平的國際一流行政學院。

習近平同志在講話中，語重心長地要求國家行政學院學員都要讀一點馬列經典。他說：對馬克思主義要真學真懂，真心真用。年輕的同志，有的過去沒有讀過經典的，要補上這一課。5個月前，近平同志在中國浦東干部學院時也提出：“黨校、行政學院和干部學院都應當開設馬克思主義經典著作課程，專門講授一些有代表性的篇目，指導學員把馬克思主義經典著作的學習同馬克思主義中國化理論成果的學習結合起來，更好地掌握馬克思主義立場、觀點、方法。”

近平同志要求黨校、行政學院、干部學院的學員讀馬列經典，具有特別重要的意義。國家行政學院迅速貫徹落實這一要求，已經在青年干部班組織學員閱讀《共產黨宣言》和《資本論》，同時正在制定其他班次，尤其是在學制一個月以上班次中組織研讀馬列經典著作的方案。

今天，在大家結業離校之際，我送大家一句話作為母校臨別禮物，就是：讀一點馬列經典。

讀一點馬列經典，有利於深化對中國特色社會主義理論體系的理解和運用。中國特色社會主義理論，是當代中國的馬克思主義﹔領導干部學習馬克思主義，在現階段主要是學習中國特色社會主義理論。馬列經典是中國特色社會主義理論的來源，隻有從源頭上去學，才能弄清楚中國特色社會主義理論的來龍去脈，從而加深理解，自覺運用。

讀一點馬列經典，有利於增強馬克思主義理論素養。馬克思主義理論素養是領導干部的看家本領﹔缺乏馬克思主義理論素養的領導干部，不可能是合格的成熟的領導干部。毛澤東、鄧小平、江澤民，之所以成為中央三代領導集體的核心，重要條件之一，在於他們都具有扎實深厚的馬克思主義理論素養。正因為這樣，他們才能夠把馬克思主義中國化、時代化為毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。胡錦濤同志提出“科學發展觀”也是以扎實深厚的馬克思主義素養為基礎的。

讀一點馬列經典，有利於培養科學的思維方式。科學的思維方式是領導干部科學分析問題，科學判斷、科學決策、科學制定行動方案的基礎。馬列經典都是經典作家們科學思維方式的產物。馬列經典之所以成為經典，就在於它們充滿了科學分析、科學判斷、科學論証、科學結論，貫穿著科學的思維邏輯和科學思維方式。坐下來，讀進去，就能被它們所深深吸引，被它們所折服。因此，常讀、熟讀馬列經典，對我們養成科學的思維方式，十分有益。

讀一點馬列經典，有利於提高理論鑒別力。有些錯誤觀點、錯誤理論，為了取得人們信任，往往引經據典，貌似馬克思主義，但實際上他們或斷章取義，或移花接木，或照搬照套，生吞活剝，或任意曲解。如果沒有讀過馬列經典，極易輕信，上當受騙。讀一點馬列經典，我們就有了理論鑒別能力，不會被一些簡述讀物或第二手資料引入迷途，從而保持理論上乃至政治上的清醒和堅定。

正因為讀馬列經典這麼重要，我們黨歷來十分強調領導干部要讀一點馬列經典。1945年毛澤東同志在黨的七大上要求高級干部讀五本馬列經典：《共產黨宣言》、《社會主義從空想到科學的發展》、《共產主義運動中的“左派”幼稚病》、《社會民主黨在民主革命中的兩種策略》和《聯共（布）黨史簡明教程》。黨的七屆二中全會決定干部要學習12本馬列主義著作，即《社會發展史》、《政治經濟學》、《共產黨宣言》、《社會主義從空想到科學的發展》、《帝國主義是資本主義的最高階段》、《國家與革命》、《共產主義運動中的“左派”幼稚病》、《論列寧主義基礎》、《聯共（布）黨史簡明教程》、《列寧斯大林論社會主義建設》、《列寧斯大林論中國》、《思想方法論》。這12本書被毛澤東稱為“干部必讀”，一直是干部學習馬列主義基本教材，武裝了一代中國共產黨人。1963年，毛澤東又提出學習30本馬列著作的意見。

今天，我們倡導讀一點馬列經典，並不要求每個學員都照著這些單子去讀。鄧小平同志精辟地提出了讀馬列的原則：讀馬列要精，要管用的。“精”，說的是要讀經典﹔管用，說的是要結合工作實際，要有針對性，學以致用。比如，從總體上把握馬克思主義，要讀《馬克思主義的三個來源和三個組成部分》﹔了解馬克思主義哲學世界觀，要讀《費爾巴哈和德國古典哲學的終結》、《反杜林論》、《唯物主義和經驗批判主義》、《哲學筆記》等。學習唯物史觀，要讀《政治經濟學批判序言》﹔堅定共產主義理想信念，要讀《共產黨宣言》﹔建立和完善社會主義市場經濟體制，要讀《資本論》、《政治經濟學批判導言》﹔研究收入分配制度改革，要讀《哥達綱領批判》﹔領會科學發展觀的核心“以人為本”，要讀馬克思《1844年經濟學哲學手稿》﹔做婦女工作的，要讀《家庭私有制和國家的起源》﹔做青年工作的，要讀《青年團的任務》，等等。我這麼說，只是一種粗略的提示，實際上，上述每一部經典的當代價值都不限於某一項工作、某一個領域，而是從事各項工作的領導干部都應該讀一讀的共同經典。比如《資本論》既是經濟學，也是哲學和邏輯學。

近年來，中央實施馬克思主義理論研究和建設工程，在李長春、劉雲山同志主持下，去年底，《馬克思恩格斯文集》（10卷本）和《列寧專題文集》（5卷本）出版問世。習近平同志指出：這兩套書“全面反映了馬克思主義的科學體系，是黨員干部學習馬克思主義經典著作的權威性教材。”每一個領導干部都要落實習近平同志的這一要求。

現在有很多領導干部讀書很少，更不用說讀馬列經典了。這種狀況，與我們作為一個馬克思主義政黨的黨員稱號不相適應，與我們作為中國特色社會主義建設者的身份不相適應。相反，最近有人看到法國總統薩科齊在翻看馬克思的著作。國際金融危機爆發后，批判資本主義的《資本論》在資本主義世界走紅，成為暢銷書，人們想起了這位偉人對資本主義經濟危機根源的揭示，禁不住要重新研讀它。這種現象值得我們反思：馬克思專為我們寫的書我們反倒不讀，說得過去嗎？

當然，馬列經典，有些學術性、專業性很強，加上歷史年代久遠，需要背景知識，初次接觸，有些同志不一定都能讀得懂。這就需要知難而進，需要堅忍不拔。正因為難，才需要讀﹔難點攻克了，理論素養就提高了﹔一遍一遍地反復讀，理論水平就上去了。在《資本論》法文版序言中，馬克思針對閱讀《資本論》的困難時指出：“在科學上沒有平坦的大道，隻有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”讀馬列經典，就要有這種登山精神。據毛澤東同志自己說，《共產黨宣言》他看了不下100遍，遇到問題就翻閱，每讀一次，都有新的啟發。寫《新民主主義論》時，《共產黨宣言》他就多次翻閱。毛澤東同志的體會是：讀馬克思主義理論在於應用，要應用就要經常讀、重點讀。

希望各位學員讀一點馬列經典！

希望各位學員像毛澤東同志那樣去讀馬列經典！