把提高能力水平講細了。作者坦言：“凡是有進取心、想干事的干部，無不希望自己干事創業的本領更強”。認識世界和改造世界的能力主體是方法。抓能力必須抓方法。但是，零散的方法是缺乏力量的，隻有形成體系的方法才有力量，所以，抓方法必須抓方法論。作者認為，有多少工作領域，就有多少種工作能力，並且有層次地構成一個能力體系。該書還談到了具體工作領域的能力修養，包括農村基層干部能力修養、鄉鎮領導干部能力修養、高校領導干部能力修養、領導參謀助手能力修養。
　　把選用執政骨干講明了。作者有過在地方分管組織人事工作長達十年的經歷，在實踐中形成了自己獨到的干部工作方法論。他在這本書中談了36條“選人用人之法”。比如，提出“干部考察要努力做到‘全息’收集、結構分析、綜合判斷。”看一個干部要有“五種視角”和“兩種時態”。提出“看干部的德才，要特別注意了解突出強項，特別注意了解有沒有要害性缺欠。”還借用醫學語言，把干部的缺欠分為器質性缺陷和功能性缺陷，認為對有要害性器質性缺陷的干部一定不能重用。方向明確，方法可行，語言形象，把組織人事方面社會關注度高、操作難度較大的工作講得易懂易記，實際工作中也比較容易把握了。
　　把悟道覓法奧秘講通了。研究規律、掌握規律、運用規律的態度和能力，是決定社會進步和每個人成就的核心問題。作者在該書中說：“以科學理論為指導悟道覓法，智慧就能得以增長，而悟得道，覓得法，做什麼事情就應付裕如了。這裡，道是指客觀規律、道德境界、基本原則﹔法是指貫徹道、實現道的基本途徑、基本方法。認識道、領悟道，進而找到法、運用法要靠智慧，同時又豐富智慧，提升智慧。”寥寥數語，就把規律、智慧、道法、境界、原則、途徑、方法等，這些人類認識和實踐活動最重要事物之間的內在聯系及其相互作用，講得通俗明了。相信領導干部一定能夠通過閱讀此書獲得“智慧”。