【理响中国】加快构建中国自主的生态文明知识体系

在哲学社会科学工作座谈会召开十周年之际，习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出重要指示强调，深化党的创新理论体系化学理化研究阐释，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系。作为分领域思想，习近平生态文明思想是党的创新理论的重要组成部分。

深化习近平生态文明思想的学理化阐释和体系化建构，是加快构建中国自主的生态文明知识体系的关键环节和核心任务，也是彰显理论彻底性、思想引领力和实践指导力的关键所在。

构建中国自主的生态文明知识体系的根本遵循

锻造具有深厚学理基础的中国自主的生态文明知识体系，必须要以习近平生态文明思想为指引。

确立知识生产的根本价值立场。习近平生态文明思想始终将良好的生态环境作为最普惠的民生福祉，深刻体现了以人民为中心的发展思想。同时，其将人与自然和谐共生的现代化作为核心价值目标，从根本上规定了中国自主的生态文明知识体系的价值归宿。这一理论品质和价值立场，使得中国自主的生态文明知识体系构建始终是以人民为中心的学术研究和知识供给，是在美丽中国建设实践中以高度的学术自觉和文化自信答好“人民之问”的历史过程。

提供知识创新的“概念群”与核心命题。习近平生态文明思想中包含了“人与自然和谐共生”“‘两山’理念”等众多的标识性概念，这些核心概念通过内在的逻辑关联构成了一个层次清晰、相互支撑的“概念群”，而且其中的每一个概念都内在地蕴含了独特的价值判断、关系认知和实践指向，它们之间相互耦合，共同生成了全新的核心命题。

揭示知识探索的科学方法论。习近平生态文明思想中蕴含着丰富的科学思维。比如整体性思维，在推进长江、黄河等流域生态保护中，不是简单地分析水、岸线、人口等孤立要素，而是将人与自然作为一个有机的、相互依存的复杂系统进行科学研究和保护；比如辩证法思维，“‘两山’理念”所揭示的保护和发展之间对立统一的辩证关系，超越了“零和博弈”的思维定式；比如历史与未来相互统一的战略思维，强调要有“实现中华民族永续发展”的战略高度。可以说，正是在习近平生态文明思想指引下，我国自主的生态文明知识体系构建可以避免碎片化、技术化和短期化的倾向，为认识和理解复杂的生态问题时能够展现出一种独特的洞察力和综合性优势。

系统构建中国自主的生态文明知识体系

习近平生态文明思想是“两个结合”的重要理论成果，完成这一科学思想的学理化体系建构，是一种文化意义上知识生产主体性确立。在这个过程中，要始终坚持“两个结合”的根本原则和科学方法，实现生态文明领域从理论自觉、文化自信到学术话语权构建的深刻跃升。

厚植理论根基，彰显继承性与民族性。构建中国自主的生态文明知识体系，要善于融通古今中外的优秀思想理论资源。首要的是深耕马克思主义生态理论资源，将贯穿其中的立场观点方法作为知识体系的内核，把握住“魂脉”。同时，要深挖中华优秀传统生态文化这座富矿，使其成为我国生态理论独特的文化基因，把握住“根脉”。比如，当前学界正以现代化的视角重新审视我国古代“天人合一”“万物并育”等理念的当代价值，这不是简单的“古为今用”“中体西用”，而是要在坚持马克思主义普遍原理基础上，运用现代的学术研究范式，重构一种立足于中华民族现代文明基点上的生态宇宙观和伦理观，真正回答好文化意义与学术身份上“我是谁”的问题，这种“继承性”与“民族性”是文明层面上深刻的返本开新，目的是要奠定中国自主的生态文明知识体系独树一帜的精神标识，真正做到“既是历史的、也是当代的，既是民族的、也是世界的”。

立足伟大实践，突出原创性与时代性。知识体系的生命力在于创新，而创新的源泉在于实践。十四届全国人大四次会议表决通过了“十五五”规划纲要，纲要将加快经济社会发展全面绿色转型置于重要位置，明确提出了积极稳妥推进和实现碳达峰、持续改善环境质量等一系列重点任务。这要求学术研究也必须要紧扣中国式现代化的时代脉搏，从我国生态文明火热实践和鲜活案例中，进行“实践-理论-实践”的反复提炼与抽象，确保知识体系的前沿性、解释力。例如，围绕加快发展绿色生产力、贯彻落实《中华人民共和国生态环境法典》等重大现实课题，开展一系列前瞻性、战略性研究，提炼出有学理性的新理论、概括出有规律性的新实践，形成一批具有标识性的原创概念和理论范式。

统筹体系建设，强化系统性与专业性。中国自主的生态文明知识体系是一个有机整体，必然要求协同推进学科体系、学术体系、话语体系建设。要强化学科体系支撑。推动生态哲学、环境政治学、生态法学等新兴领域交叉学科的创新发展，打造制度化的知识生产平台。要深化学术体系内核。围绕习近平生态文明思想核心要义、丰富内涵、实践要求等，进行深度学理阐发，构建逻辑严密、概念清晰、方法科学的理论框架，同时，凝练具有内在逻辑关联的核心概念、分析范式和研究方法，形成高度自洽的学术体系。要创新话语体系表达。着力构建易于为国际社会所理解和接受的新概念、新范畴、新表述，将具有中国特色的“人与自然生命共同体”“绿色发展”等概念进行深入、精准的学理阐释和国际传播，用中国理论阐释中国实践，用中国实践升华中国理论，充分展示中国自主的生态文明知识体系强大的软实力。

将本土的实践升华为具有普遍解释力的理论范式

构建中国自主的生态文明知识体系，根本目的在于推动发展、指导实践，其价值不仅体现在服务以中国式现代化推进强国建设、民族复兴伟业上，更在于其能动的知识创造与超越性，将本土的实践升华为具有普遍解释力的理论范式，从而作为一种全球公共知识产品，实现从“中国智慧”到“世界方案”的创造性外溢。

塑造现代化的价值排序和认知框架。中国自主的生态文明知识体系构建，首先应当是一种“认识论”的转向，即必须要用高度的实践验证和强大的解释力完成对西方工具理性的革命性超越。通过总结提炼系统化的理论框架、学科体系、精神标识以及概念网络，深化理论逻辑的闭环论证，完成对“现代化”这一范畴的价值重估和意义建构，将生态优先、绿色发展等政策主张有效转化成具有深厚哲学社会科学基础的实践理性。这一知识体系为社会各主体间提供一套共享的、深层次的认知框架，推动其在决策与行动中能够将生态约束内化为价值排序的优先项，为中国式现代化注入“人与自然和谐共生”的内在规范性约束和强大的学理支撑，确保生态文明建设始终行进在价值自觉与科学自觉相统一的轨道上。

推动生态治理现代化的知识转化。知识体系的实践效能应体现在制度化能力上，中国自主的生态文明知识体系要能够起到上下衔接作用，即能够将宏观的战略理念和目标，通过学术研究转化为可供制度设计和政策操作的理论和技术性知识。比如，在美丽中国建设进程中，学术界应加强对实践中迫切需要解决的问题的理论研究和学术界定，为生态治理的现代化提供持续性的知识供给。从宏观上看，这其实是转化为现代治理知识的过程，使得国家的生态治理进入了专业知识、稳定规则和持续反馈的制度化治理轨道，提升了生态治理的精准性、稳定性和可预期性，为我国生态治理体系和治理能力现代化提供深厚的学术根基和人文底蕴。

贡献超越性的话语体系与治理方案。在习近平生态文明思想指引下，中国走出了一条人与自然和谐共生的绿色发展道路，为世界上其他面临发展与保护双重压力的发展中国家提供了全新借鉴。成熟的自主知识体系，同样是“天下之公器”，是中国为全球生态治理提供的核心“公共产品”，其贡献不在于提供现成的答案，而是以一种具有中国特色的学术话语表达，贡献新的问题意识、分析框架和实践智慧，为构建更加公正合理的全球生态治理体系提供了不可或缺的认知基础与对话资源。

（作者分别为：北京林业大学马克思主义学院教授、党委书记，北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员；中共上海市浦东新区委员会宣传部二级主任科员）

【本文为北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目、北京市社科基金项目重点项目“习近平生态文明思想原创性贡献研究”（项目编号24LLMLB033）阶段性研究成果】