启发当代青年在经典研读中拓展真理之思

作为马克思主义诞生的标志性经典著作，《共产党宣言》始终是指引人类社会前行的思想北斗和精神武器，具有穿越时空的强大生命力。新时代，如何让青年一代深刻理解这部旷世经典的精神内核并将其转化为思想武器，使其成为照亮青春之路的精神火炬，是一个极具现实意义的重大课题。徐川教授的《与青年共读〈共产党宣言〉》恰似一把精准的密钥，将这部旷世经典文本巧妙解锁为当代青年易接受、可共鸣的鲜活读本，启发当代青年在经典研读中拓展真理之思，让这部革命宣言历久弥新，再次激活其穿越时空的强大生命力。

时代回应：在问题导向中构建立体式理论学习场域

“时代是思想之母，实践是理论之源”。一切划时代的理论，都是满足时代需要的产物。用以观察时代、把握时代、引领时代的理论，必须回应时代问题、反映时代声音。当前，世界百年未有之大变局加速演进，意识形态领域的交锋愈发复杂，青年一代面临着前所未有的价值冲击与信仰考验。一些青年对马克思主义的理解停留在抽象概念层面，对《共产党宣言》的历史意义与现实价值认识模糊。《与青年共读〈共产党宣言〉》一书以“问题意识”统领全书，本书开篇通过“重温入党誓词”“研究生入党谈话”等鲜活故事直击现实，引发青年读者深思。书中提出的“没有思想上的清醒，哪有行动上的坚定”等追问，促使青年直面自身在理论学习和理想信念上的短板。书中还提出并以“答疑”的形式回应“为什么是马克思主义？”“马克思主义为什么要中国化？”“如何评价马克思？”等“有关马克思主义的几个问题”以及九个“关于《共产党宣言》的问答”，构建起“问题导向-理论回应-情感共鸣”的立体式理论学习场域。

语境共鸣：在互文共读中实现理论话语的青春表达

为突破传统导读类著作“教师-学生”的单向灌输模式以及因“高冷”的学术话语陷入“曲高和寡”的困境，将理论经典解锁为当代青年易接受、能共鸣的鲜活读本，《与青年共读〈共产党宣言〉》一书紧扣《共产党宣言》的文本结构，采用“原文+解读”的双文本对照模式逐章解读，以青年熟悉的场景和喜闻乐见的语言娓娓道来，将网言网语与马克思主义基本原理创造性融合，在互文共读中实现理论话语的青春表达。书中用在全世界横冲直撞，所向披靡的“杀手锏”来比喻资本主义商品的低廉价格对世界经济的冲击力；用“拖了后腿”来解读生产关系对生产力的阻碍；用“旧瓶”比喻旧社会的所有制关系，用新酒比喻现代生产资料和交换手段，旧酒比喻旧的生产资料和交换手段等。不仅如此，书中用“富家子”“大赢家”“家里有矿”“富二代”反衬马克思和恩格斯投身革命的义无反顾，这种解读方式和话语转换并非简单的语言降维，而是基于对青年认知规律的深刻把握和对青年亚文化的深刻洞察，在保留经典原文字句的基础上，以青年话语重释马克思主义基本原理，以网言网语重构马克思主义传播范式，既维护了经典的权威性又消解了理论的抽象性，既保持了理论锐度又实现语境共鸣。

价值引领：在历史与现实的对话中激活经典生命力

理论的生命力在于不断创新和实践。一百多年来，中国共产党作为“《共产党宣言》精神的忠实传人”，在中国革命、建设和改革中，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，书写了人类历史上的辉煌史诗。《与青年共读〈共产党宣言〉》一书通过叙述陈望道翻译《共产党宣言》时吃粽子蘸着墨汁并说“真理的味道非常甜”的故事，让青年感受到早期共产党人追求真理的赤诚之心；对刘集村党员冒着生命危险保护《共产党宣言》首译本事迹的细致描写，展现了革命先辈对信仰的执着坚守；书中还讲述了毛泽东、周恩来、邓小平、彭德怀等老一辈革命家在《共产党宣言》影响下走上革命道路进而成为坚定的马克思主义者，以展现其对青年的持续感召力和价值引领力。通过讲述这些故事，能让青年深刻领悟到：《共产党宣言》直接催生了中国共产党，更滋养了一代又一代中国共产党人。 “经世流年，精神常青。在中国的土地上，这本书的力量不断彰显。”“共产党宣言历经170多年，仍然能打，因为它早早看透了社会发展的剧本，而这个剧本至今仍在重复使用。《共产党宣言》堪称一部‘社会诊断书’，精准戳中资本主义的‘命门’”。那么，“对青年人来说，该以什么样的眼光审视《共产党宣言》？”作者认为《共产党宣言》不是一本“过时的老书”，而是帮助我们理解当下困境的“说明书”，更是一本“青春奋斗指南”。“今天的你我，也可以从中找到属于自己的‘奋斗方向’，在实现中华民族伟大复兴的新征程上吹响青春‘集结号’”。

《与青年共读〈共产党宣言〉》一书以青年为核心受众，以其通俗性、实践性、思想性证明了：当经典著作与青年对话时，不是单向度的思想灌输，而是双向奔赴的语境共鸣；不是刻舟求剑的文本崇拜，而是与时俱进的理论创新。这部著作不仅让青年读懂了《共产党宣言》的文本内涵，更让他们理解了这部经典背后的“真理味道”“信仰力量”与“实践逻辑”。从时代维度的“解惑”到价值维度的“引领”，从思想维度的“铸魂”到实践维度的“赋能”，再到文明维度的“传承”，这场“共读”的价值早已超越了著作本身，它是青年与经典的对话，是历史与现实的交汇，是个人与时代的共鸣，为当代青年照亮了从经典文本走向时代担当的精神航程！

（作者分别为四川农业大学马克思主义学院教授，四川农业大学马克思主义学院硕士研究生）