让“思政课”更具“抬头率”

前不久，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，再次强调要把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。总书记的叮嘱，对讲好思政课作了一堂深刻生动的辅导，让人豁然开朗、茅塞顿开。

思想政治教育是推进中国式现代化建设的重要法宝，思政课是进行思想政治教育的重要途径和手段。近些年来，思政课得到高度重视，从学校到老师，想了不少办法，让思政课状况得到很大改善和加强，有的还着实火爆了一阵，个别思政课老师成了网红。上好思政课，让每堂思政课更具“抬头率”，是摆在我们面前的现实课题。

“抬头率”取决于思政课的吸引力、感染力和冲击力，取决于思政课是否有效管用。曾几何时，思政课被淡化、轻化和边缘化，造成这种状况，一方面是一些人对思政课认知不足，不感兴趣或者说不重视，总觉得可有可无、可重可轻；另一方面是思政课本身创新不够、质量不高，缺少针对性、缺乏吸引力。“抬头率”高低与否，是检验一门思政课效果质量好坏的重要标准。“抬头率”高了，思政课的质量与水平才有充分保证。

让思政课更具“抬头率”，就得“料更足”。一顿美味可口的大餐，食材很重要。思政课要吸引人，内容为王。必须多紧扣实际、切合实际、贴近实际，用事实来说话、用故事来说理，多讲些案例、多讲些身边的人与事，可亲可近、可学可用，切忌空对空，从概念到概念。要把道理寓于故事中，把概念融入案例中，通过讲故事揭示大道理，通过讲案例阐释新概念。让道理在事实面前不言自明，让歪理在真相面前不攻自破。所以，养料要充分，积累要多，把料备得多多的、足足的。

让思政课更具“抬头率”，就得“味更鲜”。有好食材，烹饪技术很关键。味更鲜就是主题思想要鲜明直接，敢于理直气壮、旗帜鲜明地讲大道理，用大道理来管小道理、正道理来管歪道理，不闪烁其词、语焉不详；味更鲜就是表现形式要鲜活生动，形式上可以结合音视频、PPT等表达方式，穿插讲解，让思政课也潮起来，更加喜闻乐见；味更鲜就是语言表达要鲜亮丰富，多讲大白话、“家常话”和“地方话”，多讲真话、实话、心里话和管用的话，不讲虚话、空话、官话和假话，不虚头巴脑、云里雾里，让思政课从内容到形式都生动起来，充满生机活力，更具感染力和冲击力，真正让人“听得懂、记得住、用得上、传得开”。

让思政课更具“抬头率”，就得“情更深”。感人心者，莫先乎情。讲思政课的人带没带感情讲，效果大不一样，对思政课要倾注感情备课、带着感情讲课，讲出爱党爱国爱民的感情来。感情源自对思政课发自内心的喜爱。爱思政课才能讲好思政课，感动自己才能感动受众；感情还源自对思政课的认知和自信。思政课立足国情才有生命力和说服力，今日之中国已经越来越走近世界舞台的中央，已经可以平视世界，所以现在讲思政课是有底气的，是充满骄傲和自豪的。

“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”每堂思政课应该是一道大餐，这顿大餐应该色香味俱全，做到“料更足、味更鲜、情更深”，只要按思政课的特点和规律去设计，思政课的吸引力就会越来越强，“抬头率”就会越来越高。