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让“思政课”更具“抬头率”

徐文秀

2024年08月26日08:33    来源:学习时报

前不久,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,再次强调要把道理讲深讲透讲活,守正创新推动思政课建设内涵式发展,不断提高思政课的针对性和吸引力。总书记的叮嘱,对讲好思政课作了一堂深刻生动的辅导,让人豁然开朗、茅塞顿开。

思想政治教育是推进中国式现代化建设的重要法宝,思政课是进行思想政治教育的重要途径和手段。近些年来,思政课得到高度重视,从学校到老师,想了不少办法,让思政课状况得到很大改善和加强,有的还着实火爆了一阵,个别思政课老师成了网红。上好思政课,让每堂思政课更具“抬头率”,是摆在我们面前的现实课题。

“抬头率”取决于思政课的吸引力、感染力和冲击力,取决于思政课是否有效管用。曾几何时,思政课被淡化、轻化和边缘化,造成这种状况,一方面是一些人对思政课认知不足,不感兴趣或者说不重视,总觉得可有可无、可重可轻;另一方面是思政课本身创新不够、质量不高,缺少针对性、缺乏吸引力。“抬头率”高低与否,是检验一门思政课效果质量好坏的重要标准。“抬头率”高了,思政课的质量与水平才有充分保证。

让思政课更具“抬头率”,就得“料更足”。一顿美味可口的大餐,食材很重要。思政课要吸引人,内容为王。必须多紧扣实际、切合实际、贴近实际,用事实来说话、用故事来说理,多讲些案例、多讲些身边的人与事,可亲可近、可学可用,切忌空对空,从概念到概念。要把道理寓于故事中,把概念融入案例中,通过讲故事揭示大道理,通过讲案例阐释新概念。让道理在事实面前不言自明,让歪理在真相面前不攻自破。所以,养料要充分,积累要多,把料备得多多的、足足的。

让思政课更具“抬头率”,就得“味更鲜”。有好食材,烹饪技术很关键。味更鲜就是主题思想要鲜明直接,敢于理直气壮、旗帜鲜明地讲大道理,用大道理来管小道理、正道理来管歪道理,不闪烁其词、语焉不详;味更鲜就是表现形式要鲜活生动,形式上可以结合音视频、PPT等表达方式,穿插讲解,让思政课也潮起来,更加喜闻乐见;味更鲜就是语言表达要鲜亮丰富,多讲大白话、“家常话”和“地方话”,多讲真话、实话、心里话和管用的话,不讲虚话、空话、官话和假话,不虚头巴脑、云里雾里,让思政课从内容到形式都生动起来,充满生机活力,更具感染力和冲击力,真正让人“听得懂、记得住、用得上、传得开”。

让思政课更具“抬头率”,就得“情更深”。感人心者,莫先乎情。讲思政课的人带没带感情讲,效果大不一样,对思政课要倾注感情备课、带着感情讲课,讲出爱党爱国爱民的感情来。感情源自对思政课发自内心的喜爱。爱思政课才能讲好思政课,感动自己才能感动受众;感情还源自对思政课的认知和自信。思政课立足国情才有生命力和说服力,今日之中国已经越来越走近世界舞台的中央,已经可以平视世界,所以现在讲思政课是有底气的,是充满骄傲和自豪的。

“思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活,老师要用心教,学生要用心悟,达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”每堂思政课应该是一道大餐,这顿大餐应该色香味俱全,做到“料更足、味更鲜、情更深”,只要按思政课的特点和规律去设计,思政课的吸引力就会越来越强,“抬头率”就会越来越高。

(责编:代晓灵、万鹏)
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