态度、方法、境界 

2024年新年伊始，汪建新教授专著《毛泽东诗词精读细品》由中国文史出版社出版发行。《毛泽东诗词精读细品》一书从问题入手，以时间为轴，引导读者 “精读细品”毛泽东诗词，渐入佳境。这样的写作体例，令人耳目一新。

毛泽东是独领风骚的伟大诗人。在几十年艰难而辉煌的战斗生涯中，他视通万里，思接千载，对中国古典诗词推陈出新，用诗词评说中国历史，塑造革命文化，礼赞祖国河山，抒发个人真情，留下了经久不衰的光辉诗篇。柳亚子将毛泽东诗词推为“千古绝唱”，称“虽东坡、幼安，犹瞠乎其后，更无论南唐小令、南宋慢词矣”。毛泽东诗词总体风格偏于豪放，不废婉约，高亨诗赞曰：“细检诗坛李杜，词苑苏辛佳什，未有此奇雄。”

毛泽东诗词“是个永远说不尽的课题”。尽管毛泽东谦虚地认为“拙作诗词，无甚意义，不必置理”，但学界研究鉴赏毛泽东诗词乐此不疲，注释本不计其数。遗憾的是，几十年来，“注家蜂起，全是好心，一部分说对了，一部分说得不对”。之所以出现“有些注解不对头”，原因在于人们对毛泽东诗词读得不精，品得不细。

品诗如饮甘醇，论词如品佳肴。唯有慢慢品，才能品出真味；细细嚼，才能嚼出原汁。正如《毛泽东诗词精读细品》书名所言，欣赏诗词不能局限于吟咏、背诵，只有用心用情“精读细品”，才能真正读懂毛泽东诗词。

精读细品是一种态度

毛泽东认为“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，是一种极坏的作风。谈诗论词若是囫囵吞枣、望文生义、浅尝辄止，势必无法理解诗词的主旨意趣。比如，《忆秦娥·娄山关》中的“雄关漫道”，看似直白，不少人想当然地将其理解为“雄伟的娄山关和漫长的道路”，认为这首词表达战役胜利后的喜悦心情。读了《毛泽东诗词精读细品》中“毛泽东为何娄山关胜仗后还心情沉郁”的解析，了解娄山关战役背后的故事、毛泽东遵义会议前后的境况、娄山关战役后革命严峻形势和红军危急处境，我茅塞顿开。战略家毛泽东不可能因一次战役胜利而喜形于色，他思考的是此次战役后如何“迈步从头越”，从而彻底扭转红军的命运。因此，“雄关漫道”中的“漫”非“漫长”，“道”非“道路”，“漫道”乃“莫说”之意。毛泽东写作此词的心情不是兴高采烈，而是沉郁凝重。对“雄关漫道”词句理解的不精准，导致对词的整体意境领会出现偏差。

“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。”《毛泽东诗词精读细品》一个很大的特点就是旁征博引、深入浅出，既大量引用毛泽东的文章和自注，又广泛借鉴他人观点和议论，汲他人之精华，树自己之见解。《毛泽东诗词精读细品》引用注解达440多处，几乎是“凡引必注”。近20年来，汪建新专注于毛泽东诗词的教学与研究，读书不倦，笔耕不辍。他把长期研究的积累、心得、感悟融入《毛泽东诗词精读细品》这本新书。全书对毛泽东诗词的解读精辟入理，不仅使我充分领略了精读细品毛泽东诗词的无穷乐趣，也切身感触到了作者久久为功、一丝不苟的执着精神和严谨态度。

精读细品是一种方法

毛泽东年轻时就提倡“读书、看报、上课、听演讲，都要开动脑筋想一想，多问几个‘为什么’”。他在《反对党八股》中强调，写文章要观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。《毛泽东诗词精读细品》的另一个特点就是坚持问题导向，作者带着问题研究，读者带着问题读书。第一辑从宏观入手提出22个问题，层层推进，对毛泽东的诗词底蕴、风格特点、诗学主张，对毛泽东诗词的传播方式、社会反响、学习方法等进行解答，为继而品读毛泽东诗词作好“铺垫”。第二辑从微观着笔提出的116个问题，抽丝剥茧，对毛泽东诗词的发表过程、时代背景、主题意境、遣词用典、写作情感等解读赏析。根据作品的不同特点，针对性地提出一到三个不等的问题，一个问题就是一个“题眼”，也是理解诗词的重点难点。

郭沫若曾用“经纶外，诗词余事，泰山北斗”来称颂毛泽东的卓越诗才。人们在解读毛泽东诗词时，往往容易偏重于解读其“经纶”中的微言大义，而忽视经邦济世之外的“余事”，甚至把“余事”误作“经纶”。汪建新强调，品读毛泽东诗词要从回归诗人写作的本意，去感受一代伟人的真情实感。《毛泽东诗词精读细品》从“改诗赠父如何呈现父子情”“毛泽东如何赋诗祭母”“毛泽东与杨开慧有过什么‘误会’”“毛泽东如何诗赞彭德怀”“毛泽东如何化解柳亚子的‘牢骚’”“《七律·和周世钊同志》抒发怎样的感慨”“《五律·看山》体现了何种闲情逸致”等系列解读，分析了毛泽东年轻气盛的少年心、舐犊情深的父母情、恩爱缠绵的夫妻情、亲密无间的战友情、心有灵犀的诗友情、拳拳情谊的同学情、洒脱儒雅的山水情，让读者了解更本真、更可近、更可爱的毛泽东。精读细品，准确识辨问题，精辟分析问题，把问题弄清楚了，也就抓住了赏析一首作品的关键。既不要望文生义、刻意拔高，也不要浅尝辄止、不明就里。精准地品出诗词真味，这是读懂毛泽东诗词的一种好方法。

精读细品是一种境界

王国维在《人间词话》中论“境界”时，专列“有我之境”与“无我之境”两个审美范畴。毛泽东诗词既是毛泽东心路历程的真实写照，更是中国革命和建设的宏伟史诗。汪建新认为，解读毛泽东诗词不能拘泥于写诗填词手法与技巧，关键是要通过诗词去感悟毛泽东的宏图大志、文韬武略、生活态度、处世方法和精神境界。比如，《沁园春·长沙》是毛泽东诗词中吟咏秋天最全面、最生动、最成功的作品。“自古逢秋悲寂寥”，毛泽东咏秋有何特色？如何领会该词的意境？《毛泽东诗词精读细品》对“《沁园春·长沙》如何赞秋”“毛泽东如何独立寒秋怅然天问”“毛泽东如何忆往昔峥嵘岁月稠”三个问题进行探究。一方面，对比古今咏秋诗词，分析毛泽东如何不落古代文坛悲秋情结的窠臼，尽情赞美万类霜天竞自由的湘江秋景，充分展现寥廓豪迈的艺术境界。另一方面，追溯毛泽东长沙求学经历和奔走革命的历程，分析青年毛泽东如何深刻思考国家命运、革命道路而发出怅然天问的心境，进而揭示青年毛泽东的宏大抱负，准确把握《沁园春·长沙》所体现艺术性和思想性。

毛泽东秉承了“诗言志”的优良传统，但又很少为写诗而写诗，而是以政治家的视角和感触去抒发深沉的情思与体悟。《毛泽东诗词精读细品》注重大处着眼，从中国革命历史进程去把握每首作品的宏观背景；又注重小处着手，从具体事件、具体人物去解读每首作品的创作缘起。既有时代风云，又有珍闻轶事，这也是本书的另一大特点。汪建新认为，毛泽东的诗词因为“有我”，显得自然真切；因为“无我”，彰显伟岸崇高。精读细品毛泽东诗词，既要读懂诗词中的“有我”，更要感悟诗词中的“无我”，这是读懂毛泽东诗词所必需的一种境界。

（作者系中国井冈山干部学院新闻文化处处长、副教授）