“学思想、悟原理”学术研讨会在湖北大学成功召开

7月2日，教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会“马克思主义基本原理”分教学指导委员会2023年年会暨“学思想、悟原理”学术研讨会在湖北大学召开。教育部“马克思主义基本原理”分教指委主任委员、副主任委员、委员，全国高校马克思主义学院院长、专家代表100余人汇聚一堂，共学习近平新时代中国特色社会主义思想、共悟马克思主义基本原理、共研课程教学建设、共议实践改革创新。本次会议由教育部“马克思主义基本原理”分教学指导委员会和湖北大学主办、湖北大学马克思主义学院承办。

会议开幕式由湖北大学党委常委、副校长王世敏主持。湖北大学党委书记谢红星代表学校向大会表示祝贺，向参会的领导及专家学者表示欢迎。谢红星介绍了湖北大学基本情况及马克思主义学院建设和思政课教育教学改革创新，着力构建“大思政”育人格局取得的成果。他表示，此次会议研讨马克思主义基本原理课程教学、理论发展创新、大中小学一体化等重大理论与实践问题，意义重大。他期待各位专家学者充分交流思想，积累资源，丰富成果，更好地促进马克思主义理论教育教学、研究宣传和人才培养，全面推动思政课教学的改革创新和马克思主义理论学科的高质量发展，不断开辟马克思主义中国化时代化的新境界。

当天会议包括主旨报告、专家发言、分组论坛。多位高校马克思主义学院专家在现场发言。

教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会主任委员、“马克思主义基本原理”分教指委主任委员、清华大学马克思主义学院艾四林教授对湖北大学表示感谢，对马克思主义学院快速发展表示肯定。他指出，要编好教材、建好队伍、讲好课堂，不断提高“马克思主义基本原理”课教学的针对性和实效性。

分教指委副主任委员、中国人民大学马克思主义学院刘建军教授表示，从“一个结合”到“两个结合”的发展，并不是从部分到整体的发展，更不是从片面到全面的发展，而是从抽象整体到具体整体的发展。“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径，是开辟中国特色社会主义的必由之路。

分教指委副主任委员、南开大学马克思主义学院寇清杰教授指出，从“一个结合”到“两个结合”是我们党对马克思主义中国化认识上的又一次提升，“第二个结合”是对中国文化和中华文明发展规律的深刻把握，表明中国共产党人历史自信、文化自信达到新高度，具有思想解放的意义。

分教指委副主任委员、北京师范大学马克思主义学院熊晓琳教授认为，新时代高校思政课教师教学能力主要包括四类，即政治素养类能力、教学认知类能力、教学实施类能力和教学交往类能力，并结合北京市新入职思政课教师培训的经验，阐释了做好培训工作是提升教学能力的重要抓手。

“马克思主义基本原理”分教指委委员、湖北大学马克思主义学院院长熊友华教授主持会议专家发言阶段。分教指委委员、北京大学马克思主义学院孙来斌教授，国务院第八届学科评议组成员、华中科技大学马克思主义学院董慧教授等专家围绕讲好马克思主义基本原理的道理学理哲理、坚持“两个结合”、马克思主义基本原理课教学等主题作了报告。

闭幕式上，人民网科技（北京）有限公司总编辑罗旭、湖北大学马克思主义学院院长熊友华、中国人民大学马克思主义学院教授刘建军作了总结发言。

（通讯员：沈钰晶 鲜文涛  来源：中国教育在线）