以“四个着力点”推进高校思想政治工作

　　 【光明论坛】

　　 今年是全国高校思想政治工作会议召开5周年。5年来，各相关部门和高校认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，全国高校思想政治工作质量和水平不断提升，大学生思政教育成效显著，教师思政素质明显提高，各类思想文化阵地建设和管理扎实有效，我国高等教育事业发展不断开创新局面。在实际工作中，把新时代学校思政工作做得更加有思想性、理论性、鲜活性和实效性，应把握以下四个着力点。

　　 重在育才造士。育才造士，为国之本。学校思想政治工作高质高效推进的前提是各级各类学校充分认识到此项工作的极端重要性，是一切工作的“生命线”，尤其是要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才。首先，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为各级学校办学的根本指导思想，必须坚持正确的政治方向，坚持不懈地培育和弘扬社会主义核心价值观。其次，要坚持立德树人根本任务，不同类型的学校必须以立德树人为指导，坚持办学定位，做好衔接与贯通，形成育人合力。最后，必须坚持以学生为中心，为每位学生健康成长成才提供充分条件，使其成为担当民族复兴大任的时代新人。

　　 细在建章立制。学校思想政治工作是事关党的前途命运、国家长治久安、民族凝聚力和向心力的重要大事。高质量推进学校思想政治工作，就必然要通过建章立制来落实、落细、落地。具体说来，一要把党推动学校思想政治工作的系列相关举措转化为学校可以操作的具体规章制度和操作指南，建立“明责—履责—问责”的制度保障，形成制度合力。二要推进目标责任制，把学校思想政治工作的具体要求转化为可分解、可实现、可衡量的责任清单和问题清单。三要以评价为导向，在围绕学生、服务学生中探索引导人、教育人、塑造人、培养人的教育评价新机制，精准发力，实现从“对人的评价”转向“为了人的评价”。

　　 道在转识成智。短时间内强制灌输和持续重复说教等方式，已不适合新时代思想政治工作，仅作为知识授受、纸笔测试、考完忘完的旧思政模式必须扬弃。要使思政工作入脑入心，真正做到转识成智，一要真实了解学生、深入研究学生、时刻关心学生，做学生成长的知心人、贴心人和引路人，牢牢把握思想政治工作根本上是做人的工作的指导原则。二要改革思政教育模式，推进沉浸式“大思政课程”，让学生在体认、感知、活动、体验、实践中学习，在学思力行中成长成才。三要坚持以榜样引导，以学生喜闻乐见的形式立体宣传革命先烈、人民英雄、劳动模范、杰出科学家等的典型事迹，以通俗易懂的方式讲好学生身边的榜样故事，从小埋下为国为党建功立业的种子。

　　 术在整体智治。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。在数字时代，学校思想政治教育治理体系和治理能力现代化是必然选择。其一，要利用数字化技术，树立数字化思维和数字化认知，对学校思想政治工作治理的体制机制、组织架构、方式流程、手段工具进行全方位、系统性重塑，用解构与重构的方式推进数字化思想政治工作。其二，要建立学生电子终身档案，利用大数据进行精准诊断与指导学生健康发展。其三，要建设国家思政数字资源库，建立数字化思政交互体验中心，利用人工智能和网络技术及时实施观摩、体验思政活动，将思政课变成能“解渴”、合“口味”的“金课”。

　　 总之，高质高效推进思想政治工作就是要充分发挥教师队伍的“主力军”、课程建设的“主战场”、课堂教学的“主渠道”作用，要从育才造士的思想价值、建章立制的制度意义、转识成智的路径创新和整体智治的治理能力等四个方面着力推进，努力培养更多更优秀的社会主义事业建设者和接班人。

　　 （作者：方亮，系杭州师范大学党委副书记）