党课教育须多下“精准”功夫

党课教育是教育管理党员、提升党员素质的有效方式，是加强党性教育、保持党员先进性的基本途径，是“三会一课”的重要内容。抓好党课教育，对于有效净化党员心灵、提升党员党性修养等方面均具有重要意义和作用。

现实条件下，少数党员干部党课教育不精准，有的不分对象讲党课，搞“通用模板”“万能讲稿”；有的不接地气讲党课，授课内容脱离党员具体实际，不能够紧扣党员需求有针对性地讲授，出现大而化之、泛泛而讲；有的老调常谈讲党课，党课教育习惯沿用老套路、老思想、老传统，不能够做到与时俱进，让人听起来味同嚼蜡，凡此种种，会让党课教育缺乏应有的“药性”，难以起到醒脑开窍之功效。我们只有多下“精准”功夫，做到精准把脉、精准开方、精准用药，努力提升党课教育精准度，党课教育才能够真正入脑入心。

精准把脉，避免“一刀切”。党课教育是一项严肃而细致地工作，不能不分情形搞“一刀切”“大水漫灌”，需要号准授课对象的思想脉络，把党课真真切切地讲到党员心眼里，让党员听得懂、学得深、悟得透，实现融会贯通。要多开展谈心谈话，找党员深入细致谈，搞清他们的所思所想所需，摸准思想“病灶”及其来龙去脉；要多实施调查研究，紧贴党课主题，有选择地到相关领域开展调研，充分了解涉及领域的基本动态，确保党课内容更有针对性、更加有血有肉，为有的放矢讲好党课奠定基础，切实把功夫更多地下在课前，让党课教育直抵人心、入脑入心。

精准开方，避免“一把抓”。党课教育贵在精准对路、因人施教，不能“胡子眉毛一把抓”，而是要针对性制定详细的讲授计划，做到全面统筹、对症开方。要统筹好授课内容，在前期课前功夫的基础上，依据党员教育需求和党员阶段性思想走势，细化年度讲授内容，明确讲授“课程表”，确保“一把钥匙开一把锁”，坚决杜绝任务摊牌、临时委派，出现见子打子现象；统筹好授课主体，要根据党员干部熟悉的领域和自身专长，有重点地明确党课由谁来讲，让他们提前知晓什么时候讲、讲什么等相关要素，精准开出党课“药方”，确保党课教育更“走心”。

精准用药，避免“一锅煮”。俗话说，“精工出细活。”党课教育需要精雕细琢，做到精准施策，不能不分具体情况搞“大杂烩”“一锅煮”，让党课教育缺乏应有的生机与活力。不同的授课对象有不同的现实情况和需求，在调味上就不能始终一种“口味”，我们要在备料上要体现差异化，依据前期掌握的党员思想动态，有针对性地准备党课讲授内容，烹出色香味俱全的党课“大餐”；在形式上要体现差异化，结合各类党员实际情况，有选择地采取“有声党课”“网络党课”“情景党课”等形式开展党课教育，全方位激发党员“味蕾”、疏通思想“堵点”，切实让党课教育更加有的放矢。