做“学足三余”的典范

据《三国志·魏书·董遇传》记载，汉朝末年有个叫董遇的人，为人质朴好学，即使在兵荒马乱的情况下，他仍然随身带着书籍，抽空阅读。有人向他求教，董遇让其“必当先读百遍。”求教的人说：“苦于没时间”董遇说：“当以三余”。问及“三余”的意思，董遇回答：“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余也。”

在董遇看来，冬季是春夏秋三季多余的时间，晚上是白天多余的时间，雨天是晴天多余的时间，这些时间都可以用来读书学习，“学足三余”的典故由此而来。从白居易“昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣”，到欧阳修“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也”，如何平衡好读书学习与时间的关系，是自古以来官员和学者注重思考的问题。

重视读书、善于学习是中国共产党的优良传统。老一辈无产阶级革命家、教育家徐特立，就是“学足三余”的典范。他在革命战争年代，以学而不厌的求学精神，挤出一切空余的时间来读书学习。即使在艰苦长征路上，个人生活用品及其简单的他，马褡子里却装着喜爱的书籍。毛泽东曾评价徐特立：“你是懂得很多而时刻以为不足，而在有些人本来只有‘半桶水’，却偏要‘淌得很’”。

然而，当前部分党员干部的读书状况不容乐观，不好读书、不勤读书、不善读书的问题仍然存在。他们有的以工作繁忙、没有时间为借口，忙于开会、视察、应酬，将读书学习计划“束之高阁”；有的认为“读书无用”，长期不学习，致使自身修养不足，能力弱化，工作“脱节”；有的热衷于“厚黑学”“官场学”等功利色彩较重的书，把主要精力和时间放在拉帮结派、投机钻营上，导致了人生观、权力观的错位……

古语云：“立身以立学为先，立学以读书为本”。在知识更新速度飞快的当下，读书学习在很大程度上决定着党员干部的道德修养和能力水平。纵观近年来落马的官员，在忏悔之时不乏“不注意学习，读书太少，放松了思想改造”的慨叹。而爱学习、读书多的党员干部，大都具备着良好的自制力和免疫力，能在诱惑面前保持头脑清醒、立场坚定。党员干部必须树牢终身学习的理念，少一些觥筹交错的宴饮，从形式主义的文山会海中适度抽身，养成“时时寻学习之机，处处当学习之所”的良好习惯。

“学者非必为仕，而仕者必为学”。党员干部只有顺应时代要求、丰富知识储备，才能清晰认识工作的重点和难点，更好地胜任所肩负的工作。一方面，要读党史和马克思列义主义经典著作以坚定信仰初心，读科学文化经济管理书籍以丰富业务知识，读古代人文经典以提升个人修养。同时，要“俯而读，仰而思，起而行”，通过读书保持思想的活力，并将学习成果转换为解决问题的实践能力，方能提高为民服务的本领，跟上新时代的发展步伐。