汲取历史经验提升作风整顿成效

1942年延安整风时，毛泽东同志亲自修改和审定了中央党校为学员准备的两道测试题，分别是关于学风中的教条主义和经验主义的，两题都有这样的内容：“你身上有哪些表现？你自己是否犯过？如果犯过，表现在哪些方面？”问题设计，步步深入、刨根问底，体现了强烈的“摆进去”意识。毛泽东、周恩来、张闻天、任弼时等中央领导同志带头参加整风，诚恳、深入地进行自我批评，不搞特殊化，不走过场，不居功诿过。正是因为整个过程中，从部署到实施，从领导到干部都“把自己摆进去”，保证了整风的效果，也为以后党的建设积累了宝贵经验。

重视作风建设是我们党的优良传统和政治优势。纵览中国共产党96年波澜壮阔的历史，作风建设始终贯穿于革命、建设和改革实践全过程，培育形成党的三大优良作风，开创发展整党整风这一有效方式，为党和国家事业从胜利走向新的胜利提供重要保证。当前，省委决定开展省直机关作风整顿活动，是决胜全面建成小康社会、奋力走出龙江全面振兴发展新路子的重要举措。省直机关作风整顿活动，要借鉴和汲取党在作风建设上的宝贵历史经验，确保各项目标任务取得扎实成效。

一是坚持以科学理论为统领

坚持理论联系实际，用创新的理论武装全党，是加强党的作风建设的基本经验。延安整风运动运用马克思主义统一了全党思想，为党领导中国人民夺取抗日战争，进而取得全面抗战胜利奠定了思想基础。改革开放后，历次整党整风特别是新时期的集中教育活动，都将学习和掌握马克思主义中国化最新成果作为思想教育的重要内容。党的十八大以来，习近平总书记在带领全国各族人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争中，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军发表了一系列重要讲话，形成了治国理政新理念新思想新战略，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。开展机关作风整顿，要以习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为指导，深刻领悟讲话精神蕴含的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀，筑牢“四个意识”，不忘初心，继续前进。

二是坚持问题导向

党的历次整风活动，都是指向所在历史阶段的重点问题。比如：改革开放初期，整党任务确定为统一思想，整顿作风，加强纪律，纯洁组织16个字，有效解决了思想、作风、组织方面的“三个严重不纯”问题；党的群众路线教育实践活动聚焦群众反映强烈的“四风”问题，密切了党同人民群众的血肉联系。当前，黑龙江正处在爬坡过坎的攻坚期、有利发展的机遇期、大有作为的窗口期，但一些党员干部还存在思想解放不够、作风不硬不实、不担当不作为等问题，成为制约全面振兴发展的重要因素。省直机关作风整顿，就是要下大气力解决能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为的问题，坚决整治“五个坏作风”“三个坏把式”，打造一支素质过硬、作风扎实、敢于担当的干部队伍，在全省上下形成奋发图强、干事创业的新风正气，汇聚起推动龙江全面振兴发展的强大动力。

三是坚持党的群众路线

党群关系状况是衡量党的作风建设成效的晴雨表。在党的历史上，沂蒙红嫂用乳汁喂养伤员、老百姓把亲生儿子交给敌人以掩护子弟兵的感人故事比比皆是。走群众路线，开门搞活动也成为历次党的教育和作风整顿活动的一条成功经验。延安整风时期，我们党通过坚持走群众路线，开展针砭时弊的批评与自我批评，既做到了弄清思想、纠正错误，又实现了团结同志、共同进步的目标。新时期以来，党的集中教育活动均紧扣保持党同人民群众的血肉联系这一主旨，重视解决发生在群众身边的不正之风，强调开门整改，接受群众监督和评判。开展机关作风整顿，要筑牢群众观点，在再造工作流程，优化服务、建立互联网+政务等实际问题上下功夫，要接受群众评判，建立群众参与的干部“五好作风”考核评价体系，切实打造群众期待中的好干部。

四是坚持以上率下

加强对领导干部这个“关键少数”的教育，是党的建设中的重点，也是教育活动和作风整顿能否从根本上取得效果的保证。在保持共产党员先进性教育活动中，实行“一级抓一级，层层抓落实”的领导责任制，坚持领导干部“带头抓、带头学、带头做”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以上率下，立新规、树新风、开新局，推动党的建设取得重大历史性成就。实践证明，从领导干部这个“关键少数”抓起，就能促进党风政风根本好转，营造良好的政治生态。作风整顿，就要坚持以上率下、示范带动的重要原则，从省直机关开始，从领导干部做起，带头查摆问题，从小事改起，做好全省作风建设的表率。干事创业要有好的精神状态，要用干部工作新理念指导作风整顿，把严格管同信任激励结合起来，落实“三个区分开来”，建立容错纠错机制，为敢担当的干部担当、为敢负责的干部负责，激励广大干部在破解发展难题，厚植发展优势，激发内生动力伟大实践中敢闯新路、建功立业。

（作者系黑龙江省委党史研究室《世纪桥》杂志社主编）