《2013-2017年全国干部教育培训规划》提出，要大力推动领导干部上讲台，把发展改革稳定的现场转化为教学课堂。2013年以来，江苏省宿迁市开展机关干部“领学、督学、荐学”活动，要求市直机关每一名处级干部至少开展讲学活动1次，取得了较好效果。干部上讲台，实现了干部教育资源的充分挖掘利用，在实践过程中，要着力完善机制，形成精品。
完善激励机制。领导干部上讲台，有培训效果好、性价比高等优势。但是，如何让有理论基础、有实践经验的干部敢于、乐于上讲台，使干部讲学常态化，还需要进一步完善激励机制。可将讲学时间按标准换算成脱产培训学时，对授课反响好的干部，给予一定的表彰奖励。把讲学优秀的干部聘为党校兼职讲师，纳入干部教育培训师资库，并给予适当的授课报酬。
打造精品课程。领导干部上讲台固然可以发挥理论和实践相结合的优势，但一些干部讲学内容还停留在知识的介绍层面，思考得不够深入，谈具体业务领域的多，谈宏观领域、形势政策的偏少。需要把讲学培训模式和党校培训、外出学习等方式结合起来，有计划、有重点地请专家、学者就某一领域深度讲解，就形势政策及时宣讲，增强学习内容的厚重感和时代感。
拓展受益范围。领导干部的授课内容是难得的教育培训资源，值得充分利用。可在条件允许的情况下，录制讲学视频、整理讲稿，通过网络共享讲学资源。同时，要引导讲学干部尽可能将专业知识通俗化，吸引更多“门外汉”干部听讲，帮助更多的干部开阔视野、优化知识结构。
（作者单位：江苏省宿迁市委组织部）
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