朱晓宏：思维方式的转型事关高等教育质量

首都师范大学教育学院教授朱晓宏做客人民网强国论坛

人民网北京8月27日电 （万鹏）今天下午，就中宣部理论局通俗理论读物《理性看齐心办——理论热点面对面·2013》，人民网强国论坛邀请5位专家围绕“教育质量怎么提高”的话题与网民在线交流。首都师范大学教育学院教授朱晓宏在谈及高校教育时指出，提高高等教育的质量，高校老师要跟同学、跟学校各方面共同努力，促进思维方式的转型。

朱晓宏指出，中国需要多座不同层次的大学，实际上我们国家随着前几年高等教育学校扩招，发展什么样的本科是有考究的。像国外的高等教育制度体系相对成熟，那我们现在从看到的一些个案发现，高职这块比较弱，我们带的一些在职的老师来自于高职院校，因为针对市场需要，对口培养，基本是订购制的，学生没有毕业就被订购了，可能我们国家在这块随着中国产业化进程的调整，高等教育这块也要变化，可能也要结合产业化的调整才好。

对于高校教育问题，她认为，首先中国高校去行政化是强烈要呼吁的，招生指标专业设置，没有考虑到市场需求，这涉及到大的管理层面。从学校内部来说，其实高校同样存在教育质量，但是现在从高校教育评估来说，特别是像综合性大学，科研压力还是蛮大的，她结合自己的从教经历指出，因为科研的任务重，有时候跟学生交流，学生说感觉大学老师不像中学老师关心学生，但是大学老师不可能天天盯着学生。这个问题值得反思，其实大学生进大学也需要适应，特别是大一的学生。所以怎么样把自己的思维从高中学习状态调整到大学的状态，包括研究生也是一样。这样的质量才是高等教育的质量，就是思维方式的这种转型。从高校老师来说，也是要跟同学跟学校各方面共同努力的。