“执政者之师”——这一称谓十分贴切的为党校教师作了地位，是党校教师最好的标签。如何成为一名合格的“执政者之师”？实事求是的讲，对于党校教师而言，这是一个十分重要而紧迫的问题。

何为师者？古人言，“师者，所以传道授业解惑也。”当代教育家认为教师的所有工作就是“为人师表”。我个人觉得，这里讲的师者，应该是我们今天讲的国民教育系列的教师，当然不能和“执政者之师”同日而语。

何为执政者？执政者就是执掌国家政权者。特指执掌国家政权的政党，与政治相关联。在中国，中国共产党是唯一合法的执政党。从这个意义上讲，执政者讲的就是执政党，就是中国共产党。从学理上讲，政党是“有着共同政治愿景的人们自愿集合在一起、以取得政治权力为首要目标的政治组织。”政党要完成和实现自己的目标和使命，要有旗帜鲜明的理论、纲领、路线、方针、政策，但是“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”，因此，还要有一大批骨干去推动、去实践政党所确定的路线、方针、政策。所以，从个体而言，执政者讲的是手中握着大小不一公共权力行使权的个人，即我们所讲的领导干部，或者叫做执政骨干。

可知，所谓“执政者之师”，既是指作为整体的执政者——政党培养执政骨干的师者；又是作为个体存在的执政者——领导干部之师。一句话，就是执政党培养执政骨干的老师，其面对的群体是已经完成国民教育系列，进入政党治国理政各个层次和岗位的领导干部。据此，“执政者之师”不再是“传道授业解惑者”，而是不仅要能传道授业解惑，又要高于传道授业解惑者，无论是在政治品格、还是理论素养，抑或是业务能力上都有着特别的要求。我认为，一个合格的“执政者之师”应该具备以下几个方面的要求。

（一）“执政者之师”应该是理想信念的高远者。

中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。实现共产主义是一个十分远大的理想，广大党员领导干部如果没有坚定不移的信仰，没有一股执着坚守，忠贞不渝、一往无前的信念，就很难在成绩面前保持清醒，也很难在各种矛盾和问题面前保持坚定，更不可能在各种糖衣炮弹的诱惑面前保持淡定……那么如何能够做到？靠学习、靠实践锻炼和考验。党校姓党，讲的主要就是这个理想信念、这个党性。对此，“执政者之师”责无旁贷，要做到这一点，尤为重要的就是“执政者之师”要有坚定的信仰和信念，做真懂真信真用的表率，做坚定信仰的示范者、引导者。唯有此，“执政者之师”才能在讲坛上做到理直气壮，才能使受训者真学真懂真信真用。

（二）“执政者之师”应该是政治品格的高尚者。

党校教学以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想为中心，着眼于提高党员领导干部的领导素质和执政能力。“执政者之师”的使命就是引导执政骨干坚持解放思想、实事求是、与时俱进，树立大局意识，注重调查研究，善于分析解决改革发展中的重大问题；引导他们树立坚定的政治立场，在大是大非目前、各种思想思潮面前，始终保持坚定的政治信念，始终坚持四项基本原则，坚定不移地跟党走，不动摇、不懈怠……这就要求“执政者之师”要具有高尚的政治品格，尤其是在政治方向和学术研究的关系上要处理好“有纪律”和“无禁区”的关系，切忌在蝇头小利面前丧失了立场，忘记了自己的身份；也切忌在问题面前愤世嫉俗，在成绩面前忘乎所以。

（三）“执政者之师”应该是理论素养的高深者。

党校教育的重大任务就是以掌握理论创新的最新成果为重点夯实学员的理论基础，以把握时代特征和国际经济政治形势为重点拓展学员的世界眼光，以强化大局意识和应对复杂局面为重点培养学员的战略思维……说到底，都要通过理论武装，使全党的执政骨干用马克思主义及其中国化的一系列成果武装头脑，在全党实现政治上的成熟、思想上的统一、行动上的锐意进取。“执政者之师”没有一桶水怎能给学员一碗水？唯有率先学习、深入学习、潜心研究，做一个具有高深理论素养的师者，才能完成这一使命。

（四）“执政者之师”应该是业务能力的高超者。

要完成“执政者之师”的使命，必然要有高超的业务技能，特别是在教学和科研上要技高一筹。不同于传道授业解惑的中小学、大学教师，“执政者之师”面对的往往是学历层次高、实践能力强、阅历丰富的各级各类领导干部，没有一点拿得出手、叫得响的“绝活”，就不能满足领导干部的渴求，不能解答领导干部从实践工作中带来的问题、困惑，也就不能把执政党的理论、纲领和路线方针政策宣传贯彻好，就不能成为一个合格的“执政者之师”。作为一名年轻的党校教师，在教学科研上没有现成的书本可以学习，也没有什么捷径可言，只有靠勤学苦练，靠多学习深思考多实践。坚持教学科研一体化，教学出题目、科研处文章、成果进课堂。在教学中，通过不断学习那些名家大家的教学方式方法以及技巧，做到“博采众长、精益求精”，把每一次站在主题班讲台的机会都作为自己的精品来对待，每一堂课都是战场，都是展示自我的平台。在科研中，多思考、多研究、多调查，杜绝理论到理论，实现理论联系实际、贴近实际，解决实际问题，通过社科基金、党校系统等各类研究项目平台，多出成果、多出精品。这样长期磨练，才能成为一名教学科研方面的好手。

（五）“执政者之师”应该是作风修养的高雅者。

“执政者之师”的身份，更要“以身立教”，我们的一言一行无论是在校内还是在校外，无论是工作还是生活，彰显的都是执政党（者）的形象，只有自己具有高雅的作风，才能以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点加强学员的党性修养，这也是“执政者之师”的本质要求。故此，“执政者之师”要真正在工作生活中做到“为人师表”，做一个有良知的知识分子，做一个常怀忧党之心的理论学者，“淡泊名利、宁静致远”， 严于律己，言行一致。

（作者单位：中共云南省委党校，联系电话—13608804949）