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党员干部要带头养好五气 切实增强“四个自我”能力
湖北郧县县委常委、组织部长 武小凯
2013年08月07日14:01   来源:人民网-中国共产党新闻网
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在党的群众路线教育实践活动工作会议上,习近平总书记强调,教育实践活动要着眼于自我静化、自我完善、自我革新、自我提高,以实际行动密切党群干群关系,取得群众满意的成效。这“四个自我”的提出,是新形势下我党加强自身建设的基本要求,也是此次党的群众路线教育实践活动的重要遵循。贯彻落实党的群众路线教育活动,每一名党员领导干部都应注重涵养好“五气”,自觉以“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”二十字“好干部”标准严格要求自己,转作风塑形象,切实增强“四个自我”的能力。

一要养大气,作信念坚定、淡泊名利的领导干部。气沉不下去则浮,心静不下来则躁,人若浮躁,则“省身也不密,见理也不明”。有大气方可顾大局。共产党员的大气就是个人利益服从人民利益的本能态度。这种大气源于对党、国家和人民的忠诚,源于坚定的理想信念,源于对个人名利地位的置之度外。新形势下,强化党的群众路线对共产党员大气风范的要求没有变,党员领导干部应把自身价值融入党的事业之中,牢固树立“党兴我兴,党荣我荣”的大局观念,变自觉为本能,做到对党的信念更加坚定,对人民利益更加负责,对个人名利更加淡泊,把牺牲小我实现大我作为价值追求回报组织,力戒自私自利的小家子气,力戒为进步升迁、福利待遇斤斤计较,力戒为蜗角虚名、蝇头小利而丧失党性原则。

二要养正气,作修德正身,公正无私的领导干部。孔子言:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”正气是一种气节,一种品德,一种修养。共产党员为人、做官、做事,需要正气,需要正义感,正气是有效应对“消极腐败危险”的良药。许多不良现象、工作阻滞,都能从正气不足中找到根源。俗话说得好:“正人先正己。”党员干部要从自身做起,扬正气,蓄底气,做表率。正气在身,定能面对诱惑有章法,面对挫折有办法;定能在利益面前敛私心,定能经得起实践、群众、历史的检验,在党和人民的事业大舞台上大展抱负和才华。

三要养才气,作学识广博、超凡脱俗的领导干部。古人说:“凡人欲学一事,必先见明道理,立定脚跟,一眼看定,一手拿定,不做到极处不休。如此力量,方能了得一件事。”《辞海》解释,才气就是才能,就是较高的思维或办事能力。党员干部肩负着党赋予的历史重任,养才气长本领是必备条件,是应对“能力不足危险”的有效途径。“腹有诗书气自华”,这种才华才气,就是通过勤读书、多学习、广历练、常思考而积蓄的干事创业的“元气”。当前,各种新情况、新问题层出不穷,对党员干部适应社会、立足社会提出了新要求。对此,一定要做学习型党员,学习型干部,博览群书,博闻强识;一定要注重实践,实践出真知,宋代诗人陆游说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。实践既是我们养才气基本动力,更是才气得以展现的舞台,党员领导干部要学会在实践中炼才气、悟才气、聚才气。

四要养锐气,作激情燃烧、勇于担当的领导干部。古圣哲说:“精诚所至,金石为开”。又说,“集中于一足以成就万事。志向定于一事,并以全心全力扑上去,不避险阻,不辞艰苦,不计患难,不易生死,虽有移山倒海的大难,亦能妥善解决。”锐气是一种胆量,一种魄力,一种攻坚克难的品质,一种改革创新的精神,是有效应对“精神懈怠危险”的良药。当前,建设和谐社会同样面临压力和困难,党员干部必须有“不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑”的魄力。面对工作,要始终保持一种“临战”的精神状态;一种如履薄冰的精神状态;“一日无为,三省不安”的思想压力。要思路活跃,善于观察发现,勇于打破常规,敢于突破经验;工作超前,善于谋别人所未谋,想别人所未想,超前思考、超前谋划,及早落实;手段创新,积极开拓新思路,探索新方法,解决新问题。敢于正视发展中的困难,勇于面对前进中的矛盾,以不达目的不罢休的态度奋力开创工作新局面。

五要养人气,作耳聪目明、甘于奉献的领导干部。以令率人,不若身先。群众路线教育实践就是要深入一线感触温度,就是要达到“来不接走不送,进村驻户狗不咬”的境界。“人气”不是你好我好一团和气,不是两肋插刀哥们儿义气,而是密切联系群众、心系人民群众之气。革命战争年代,广大党员干部与人民群众同生死、共患难,建立了鱼水深情。社会主义建设时期,很多党员干部和人民群众同吃、同住、同劳动,在共同奋斗、克服困难的过程中增进了相互感情。无论环境如何变化,我们党的这些好传统、好作风不能丢。当前,养人气关键在于始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,把立党为公、执政为民的要求落到实处,把群众呼声作为工作信号,把群众需要当做首要任务,把群众利益放在突出位置,把群众愿望作为重要目标,把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为想问题、办事情、做工作的根本着眼点。要善于把人民群众的聪明才智凝聚和发挥出来,真心实意地尊重群众、相信群众、依靠群众,摆正位置、放下架子、甘当群众的学生,善于从人民群众身上汲取前进的力量,善于从人民群众的伟大创造中寻找解决问题的办法。

(责编:赵娟、谢磊)

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