邓小平生平和思想研讨会于8月21—24日在北京举行。这是纪念邓小平同志诞辰100周年的一项重要活动。在会议开幕式上，中共中央政治局常委李长春发表了重要讲话。会议期间，全体代表参加了邓小平同志诞辰100周年纪念大会，听取了胡锦涛总书记发表的重要讲话。与会代表认真学习了这个讲话，一致认为，讲话高屋建瓴，深刻精辟，全面评价和回顾了邓小平同志伟大光辉、波澜壮阔的一生，高度概括了邓小平同志的功绩、思想和风范，要求全党以十六大精神为指导，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，贯彻落实科学发展观，提高党在新形势下的执政能力，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴而奋斗。讲话对于当前和今后的各项工作具有重大指导意义。与会代表还认为，李长春同志的讲话，阐明了开展邓小平理论学习、研究和宣传的重要意义，肯定了多年来邓小平生平和思想研究方面取得的丰硕成果和理论工作者的辛勤努力，着重强调了要实施好马克思主义理论研究和建设工程这一当前思想理论工作的战略任务，并就进一步开展好邓小平生平和思想研究提出了指导意见和明确要求。

这次会议是对邓小平生平和思想研究的一次全面检阅和总结，是党的思想理论界的一次盛会。研讨会涉及的领域非常广泛，反映了邓小平同志一生各个历史时期的业绩，涵盖了经济、政治、科技、教育、文化、军事、外交、民族、宗教、统一战线、祖国统一和党的建设等各个方面。这次会议取得的成果，主要表现在以下三个方面。

深入研讨邓小平在中国革命、建设和改革的各个历史时期，特别是开创中国特色社会主义道路所建立的丰功伟绩，进一步深化了对邓小平历史贡献和历史地位的认识

邓小平同志把一生都奉献给了中国人民。他的名字，同我们党、国家和军队不断发展壮大的辉煌历史，同开创中国特色社会主义事业的辉煌历史，同中华民族走向伟大复兴的辉煌历史紧紧联系在一起。党中央对邓小平同志的历史贡献多次作出高度评价。在这次研讨会上，与会代表进一步进行了深入的研讨。

大家指出，邓小平同志为新中国的诞生立下了赫赫战功。他是中华人民共和国的开国元勋，他在战争时期军事上的卓越贡献，是他70多年波澜壮阔革命生涯中的一段光彩夺目的篇章。1975年，他复出后领导的整顿，为拨乱反正和改革开放作了直接的准备和重要的试验。他在整顿中形成的许多思想，具有重要意义，是日后形成的邓小平理论的起点。

邓小平同志一生中最辉煌的时期，是改革开放的新时期。江泽民同志曾经说过，邓小平同志有两大历史性贡献。一是他领导全党正确总结建国以来的历史经验，科学评价毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想的科学体系；二是他领导全党和全国各族人民成功地找到了中国建设社会主义的正确道路，创立了中国特色社会主义理论。这两大历史贡献，是紧密联系着的，既承前又启后，既继往又开来。

许多同志都谈到邓小平同志在正确评价毛泽东同志和毛泽东思想问题上作出的贡献，认为邓小平同志既勇于正视和纠正毛泽东同志晚年的错误，鲜明地表现出了他为了党和人民的事业、为了坚持和发展真理的大无畏的政治勇气和胆略；又勇于顶住压力，坚决维护毛泽东同志和毛泽东思想的历史地位，同样鲜明地表现出了他这种大无畏的政治勇气和胆略。大家深有感触地说，邓小平同志在这一重大问题上所作出的历史性贡献，怎样高的评价也不过分。

对于邓小平同志开创中国特色社会主义伟大事业的功绩和意义，大家给予了高度评价，认为邓小平同志是我们党继毛泽东同志之后最伟大的历史人物。他最大的历史功绩，就是开创了中国特色社会主义道路。历史已经并将继续证明，这条道路是我们党领导全国各族人民实现国家现代化、实现中华民族伟大复兴的康庄大道，是使中国富强起来、使中国人民共同富裕起来并为世界和平与发展作出更大贡献的康庄大道。

有的同志回顾了从鸦片战争以来160多年的历史，指出：每一代中华民族的杰出代表，孙中山、毛泽东、邓小平，都在他们所处的历史条件下作出了自己伟大的贡献。邓小平同志在我们党和国家经历了“文革”灾难之后，带领全党和全国各族人民走上社会主义事业发展的新道路。他继承了毛泽东同志的遗志，真正开启了中国现代化建设的航船，使几代中国人梦寐以求的实现现代化的理想逐步成为现实。他是当之无愧的中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。他是20世纪影响中国历史进程、对中国人民作出巨大贡献的三位伟人之一，他领导的改革使中国又一次发生了历史性的巨大变化。

深入研讨邓小平理论的历史背景、科学体系、基本内容和思想精髓，进一步深化了对中国特色社会主义一系列重大理论问题的认识

邓小平同志留给我们的最可宝贵的遗产，是他创立的邓小平理论。

从各个方面对这一理论进行深入研讨，是这次会议研讨的重点。有的同志分析了邓小平理论产生的历史背景，认为有四个因素起了重要作用。一是“文革”的沉痛教训；二是20世纪兴起的新科技革命以及与此相联系的世界经济迅猛发展提供的机遇和挑战；三是20世纪80年代国际形势的深刻变化使得和平与发展成为时代的主题；四是世界现代化的新进展和亚洲“四小龙”的崛起及其对我们的压力。邓小平同志和中国共产党人之所以能够创立中国特色社会主义理论，有着深刻的时代背景。这是邓小平同志正确总结历史经验，抓住机遇，顺应历史潮流和遵循历史发展规律的结果。

有的同志认为，邓小平理论使我们党重新认识了什么是社会主义、怎样建设社会主义这一重大理论和实践问题。他的社会主义观，是以发展生产力为核心的、真正形成对资本主义的全面优越性的社会主义观。他提出的新观点最突出的是两个方面，一个是发展，一个是改革，二者紧密结合、相辅相成，也就是通过社会主义自我完善和发展的改革，来促进社会主义各项事业的全面发展和进步。

有的同志研究了邓小平理论科学体系的构成，指出：邓小平理论包括四个不同层次的内容。一是有一个鲜明的主题和主线，即建设中国特色社会主义；二是有一个深厚的哲学基础，即解放思想、实事求是的思想路线；三是有一个核心内容，即党在社会主义初级阶段的基本路线；四是围绕主题和主线展开的一系列崭新的中国特色社会主义的基本理论。

很多同志都认为，邓小平同志对马克思主义、科学社会主义的重大发展，主要集中在三大理论问题上，即社会主义初级阶段理论，社会主义市场经济理论，社会主义本质理论。

大家认为，邓小平同志之所以能够提出一系列关于社会主义的新认识，就在于他能够实事求是地总结历史上成功的经验和失败的教训，实事求是地总结改革开放的成功经验包括及时纠正某些失误，实事求是地判断国际形势的变化和世界发展的趋势，实事求是地借鉴其他社会主义国家包括资本主义国家的经验教训，一句话，是实事求是的结果。实事求是是邓小平理论的精髓，是邓小平同志留给我们的最重要的精神遗产。

深入研讨“三个代表”重要思想和十六大以来我们党在理论上的新发展，进一步深化了对党的三大理论成果是一脉相承又是与时俱进的认识

邓小平理论是一个开放的、不断发展的科学体系，邓小平同志开创的中国特色社会主义事业方兴未艾，任重道远。十三届四中全会以来和十六大以来，我们党在改革和建设的实践中不但坚持了邓小平理论，同时也发展了邓小平理论。对邓小平理论继承和发展的研究，已经成为近年来邓小平理论研究的一个重点。

许多同志指出，在马克思主义中国化的进程中，我们党产生了三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。它们是一脉相承又与时俱进的科学体系。这些年，中国特色社会主义事业又有了很大的发展。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，创造性地提出“三个代表”重要思想，把马克思主义再一次发展到一个新的境界。“三个代表”重要思想，是在国际国内形势出现了新情况、中国共产党面临新问题和新挑战的背景下提出来的，反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求。它在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的一系列问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党这个关乎我们事业兴衰成败的关键问题，丰富发展了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。“三个代表”重要思想和邓小平理论在根本的理论特征、崇高的社会理想、鲜明的政治立场和重要的理论品质上是一脉相承、内在统一的，二者有着相同的主题，共同的思想起点、科学精神和价值取向，并且在推进中国特色社会主义的战略思路上也是一致的。邓小平理论是中国特色社会主义形成和展开的标志，“三个代表”重要思想则体现了对中国特色社会主义的拓展和深化。邓小平理论为我们今后的探索奠定了基础，“三个代表”重要思想则为我们今后的探索提供了新的起点。“三个代表”重要思想把党的建设和党执政兴国的历史任务结合起来，是中国共产党治党治国治军新鲜经验的科学总结，深化了我们对三大规律的认识，为我们党在新的历史条件下加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展提供了强大的思想武器。“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是党必须长期坚持的指导思想。

科学发展观是十六大以来我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新情况、新问题，从全面建设更高水平的小康社会的实际出发，在为什么发展、怎样发展、发展的阶段性和目的性等一系列问题上取得的新认识，表明了我们党对社会主义现代化建设规律性的认识又有了进一步的深化。

大家表示，要按照党中央的要求，特别是要围绕现实重大理论和实践问题，进一步学习、研究、宣传邓小平理论和“三个代表”重要思想，为实施好党中央提出的加强马克思主义理论研究和建设工程这一战略任务作出新的贡献。

（2004年8月25日第五版）